学校教育的特点是什么？
题目
学校教育的特点是什么？
相似考题
更多“学校教育的特点是什么？”相关问题
-
第1题：
试述唐代学校教育的主要特点。答案：解析：（1)教育管理的加强：国子监的设立；地方官学由专职官员长史管理；部 门对口管理；完善学校管理制度。 (2) 规范教学内容：结合专业的划分，确定必修和选修课程；规定各门课程的学习年限。 (3) 学校类型和设置形式的多样化：学校类型的多样化；设置形式多样化。 (4) 中外文化教育交流的扩张：中印文化教育交流；中日文化教育交流。 (5) 封建教育等级性加强。 (6) 学校开始受科举的影响和支配：学校教育以人仕做官为目的进一步得到加强；教学内容限制在科举科目上，注重经学和文史; 教学考试方法受科举影响，模仿科举考试。 -
第2题：
简述学校教育的特点《教育学原理》。
正确答案: 1、职能的专门性。
2、作用的主导性。
3、组织的严密性。
4、内容的严密性。
5、活动的有效性。
6、形式的稳定性。 -
第3题：
未来的学校教育将呈现以下的特点：①（）②（）③（）④（）
正确答案:追求教育民主化的纵深发展；追求教育的多样化；追求教育的国际化；追求教育的终身化 -
第4题：
学校教育科研有哪些特点？
正确答案: 更注重应用；优势在于科研主体有较充实丰富的实践经验；相对于教学而言是手段，不是目的；
主要方式：边教学边研究。 -
第5题：
学校教育有哪些特点及局限性？
正确答案: 1.职能的专门性
2.组织的严密性
3.作用的全面性
4.内容的系统性
5.手段的有限性6形成的稳定性。
局限性：学校教育并没有占据学生活动的所有时间和空间。第二，学生生活被制度化、非主体化和符号化。 -
第6题：
我国现在学校教育发展趋势是什么？
正确答案: （1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接
（2）强化普及义务教育、延长义务教育年限
（3）中等教育中普通教育和职业教育朝着相互渗透的方向发展
（4）高等教育类型日益多样化
（5）教育的国际交流加强 -
第7题：
试述当前学校教育制度发展的趋势是什么？
正确答案:第一，教育社会化与社会教育化。第二，重视早期智力开发和学前教育。第三.初等教育入学年龄提前，义务教育年限延长。第四，寻求普通教育、中等教育与职业技术教育的最佳结合。第五，高等教育出现多级层次，学校类型多样化。第六，以终身教育思想为指导，实现教育制度一体化，发展继续教育。 -
第8题：
学校教育起主导作用的条件是什么？
正确答案:教育发挥主导作用是有条件的，它要求学校按照教育规律办事，积极协调好各方面的影响。
⑴不断完善和提高学校教育的办学条件；
⑵了解、研究和遵循青少年身心发展规律；
⑶充分调动学生的主观能动性；
⑷积极协调其他教育力量，形成教育合力。 -
第9题：
简述学校教育的特点。
正确答案:（1）学校教育职能的专门性；
（2）学校教育作用的主导性；
（3）学校教育组织的严密性；
（4）学校教育内容的全面性；
（5）学校教育活动的有效性；
（6）学校教育形式的稳定性。 -
第10题：
填空题学校教育具有非常明显的（）和（）特点。正确答案： 专门化,制度化解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题学校教育的特点是什么？正确答案： ①职能的专门性。②组织的严密性。③作用的全面性。④内容的系统性。⑤手段的有效性。⑥形式的稳定性。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题确定学校教育目标的依据是什么？正确答案： （1）学习者本身。
（2）社会的需求。
（3）学校的哲理。解析： 暂无解析 -
第13题：
学习动机的强化理论是什么?对学校教育有哪些指导意义?答案：解析：【答案要点】(1)学习动机的强化理论是由联结主义学习理论家提出来的，他们不仅用强化来解释学习的发生，而且用它来解释动机的产生。联结主义心理学家用S～R的公式来解释人的行为，认为动机是由外部刺激引起的一种对行为的冲动力量，并特别重视用强化来说明动机的引起与作用。在他们看来，人的某种学习行为倾向完全取决于先前的这种学习行为与刺激因强化而建立起来的稳固联系，强化可以使人在学习过程中增加某种反应重复可能性的力量。与此相应，联结学习理论的中心是刺激与反应之间的联结，而不断的强化则可以使这种联结得到加强和巩固。按照这种观点，任何学习行为都是为了某种报偿。因此，在学习活动中，采取各种外部手段如奖赏、评分、竞赛等，可以激发学生的学习动机，引起相应的学习行为。
但是实际情况中，学校里的强化，既可以是外部的，也可以是内部的。前者是由教师施于学生身上的；后者是学生自我强化，如从学习结果中得到满足感和自信心，从而增强了学习动机。
(2)强化理论的主要倾向是联结派的学习理论，这种理论过分强调引起学生行为的外部力量(外部强化)，忽视甚至否定了人的学习行为的自觉性与主动性(自我强化)，因而这一学习理论有较大的局限性。
(3)强化理论对学校教育有一定的指导意义，在教育上广为流行的程序教学与计算机辅助教学，其教学的心理基础，就是通过强化原则维持学生的学习动机。根据该理论，教师可广泛采用奖励与惩罚的措施，来维持学生的学习动机，也确实能收到一时之效果，奖励与惩罚使用不当会造成不良的后果，甚至有碍学生的人格发展，使学校演变成分数主义和升学至上。 -
第14题：
确定学校教育目标的依据是什么？
正确答案: （1）学习者本身。
（2）社会的需求。
（3）学校的哲理。 -
第15题：
学校教育中母语教学的听说教学和读写教学的关系是什么？
正确答案: 学校教育中母语教学以读写为主，兼顾听说；以听说能力的发展丰富和促进读写能力的发展，以读写能力的发展指导和提高听说能力的发展。 -
第16题：
谈谈学校教育科研的特点和管理原则。
正确答案: （一）学校教育科研特点
学校教育科研不同于专业的科研院（所），教育科研的内容、方式以及组织办法等有其自身的特点。主要是：
1、学校教育科研更注重于应用。
2、学校教育科研的优势在于科研主体有较充实丰富的实践经验。
3、学校教育科研相对于教学而言是手段，而不是目的。
4、学校教育科研主要方式是边教学边研究。
（二）学校教育科研管理原则
1、以教研为基础，以科研为主导
2、着眼于实际问题的研究
3、学术民主，自由探讨
4、指导、激励和支持 -
第17题：
现代学校教育的基本特征是什么？
正确答案:生产，科学，世俗，国际，终身，革命。 -
第18题：
现代学校教育的特征是什么?
正确答案: ①教育与生产劳动相结合。②教育面向全体社会成员。③教育的科学化程度和教育水平日益提高。 -
第19题：
学校教育内容有哪些特点。
正确答案:（1）学校教育是培养人的专门教育机构，有专职人员主持和管理，即通过教师和教育管理人员实施的专门的教育活动。
（2）学校教育的基本任务是培养和造就人才，发展人的素质。
（3）学校教育是目的性、组织性、计划性最强的系统性教育活动。 -
第20题：
信息技术在学校教育中的地位和作用是什么？
正确答案:信息技术课程是为了适应科技迅猛发展的信息时代对人才的培养提出的新要求而设置的必修课程。目前信息技术课程已经在全国普及，国家对信息技术教育也非常重视，投入力度也越来越大。信息技术课程作为一门必修课程开设，意味着信息技术课程已经成为基础教育中的文化课程之一。这对信息技术课程来说是一个重大的飞跃。同时也是对信息技术课程地位的肯定和确立，对信息技术课程的实施和发展具有推动作用。 -
第21题：
问答题学校教育科研有哪些特点？正确答案： 更注重应用；优势在于科研主体有较充实丰富的实践经验；相对于教学而言是手段，不是目的；
主要方式：边教学边研究。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题奴隶社会的学校教育具有什么特点？正确答案： 第一，学校教育成为奴隶主阶级手中的工具，具有鲜明的阶级性；
第二，学校教育与生产劳动相脱离和相对立；
第三，学校教育内容趋于分化和知识化；
第四，学校教育制度尚不健全。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题我国现在学校教育发展趋势是什么？正确答案： （1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接
（2）强化普及义务教育、延长义务教育年限
（3）中等教育中普通教育和职业教育朝着相互渗透的方向发展
（4）高等教育类型日益多样化
（5）教育的国际交流加强解析： 暂无解析