成人学习者学习具有生活经历丰富、学习动机强烈、自主学习能力强并期望通过学习来解决实际问题，那么下列哪一项不属于中小学教师信息技术能力培训强调的内容？（）A、任务驱动、实验为导向B、混合群体模式的应用C、制定课程标准非常重视能力标准D、采用统一的培训标准统与方式进行集中培训

题目

成人学习者学习具有生活经历丰富、学习动机强烈、自主学习能力强并期望通过学习来解决实际问题，那么下列哪一项不属于中小学教师信息技术能力培训强调的内容？（）

  • A、任务驱动、实验为导向
  • B、混合群体模式的应用
  • C、制定课程标准非常重视能力标准
  • D、采用统一的培训标准统与方式进行集中培训
相似考题

1.《中小学教师信息技术应用能力标准》提出“应用技术转变学习方式”,关注教师利用信息技术支持学生开展哪些学习活动所应具有的能力?()A.自学B.开展交流合作C.探究建构D.自主学习E.个性发展F.课堂讲授

2.（ ）是指受训者在培训中努力学习、不断进取的动机，并且认为自己能够掌握培训学习的内容，有能力完成特定的培训任务。A．培训动机 B．自我效能 C．学习能力 D．培训能力

3.采用自学的培训方法，其优势是（ ）。 A．费用低B．不影响工作C．学习者自主性强D．可体现学习的同一性E． 培训学员的自学能力

4.学习者特征对培训的影响不仅发生在培训过程中,还发生在培训迁移的过程中。学习者特征包括影响学习的各种()等。A材料B能力C动机D自我效能

更多“成人学习者学习具有生活经历丰富、学习动机强烈、自主学习能力强并期望通过学习来解决实际问题，那么下列哪一项不属于中小学教师信息技术能力培训强调的内容？（）A、任务驱动、实验为导向B、混合群体模式的应用C、制定课程标准非常重视能力标准D、采用统一的培训标准统与方式进行集中培训”相关问题

  • 第1题：

    以下哪项为成人学习的需要（）。

    • A、激发自我动机，培训以生活、任务或解决问题为导向
    • B、将学习活动控制在注意力范围之内
    • C、以系列性的方式开展培训
    • D、关注学习进度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的主要内容可以用哪四个关键词来描述？（）

    • A、标准、培训、测评、应用
    • B、培训、实践、应用、测评
    • C、能力、培训、测评、应用
    • D、标准、培训、实践、应用

    正确答案:A

  • 第3题：

    在《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》中，共设定了多少个课程主题？（）

    • A、25
    • B、26
    • C、27
    • D、28

    正确答案:C

  • 第4题：

    《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》为满足不同学科（领域）、不同起点教师的能力提升需求，不推行什么样的教师培训选学机制？（）

    • A、专题式
    • B、菜单式
    • C、自主式
    • D、开放式

    正确答案:A

  • 第5题：

    自主学习型网络课程不具有（）的特点。

    • A、以学习者为中心进行设计
    • B、提供丰富的学习资源
    • C、满足学习者个性化学习的需要
    • D、教师与学习者缺乏互动交流

    正确答案:D

  • 第6题：

    《中小学教师信息技术应用能力标准》对中小学教师信息技术应用能力的基本要求是（）？

    • A、 应用信息技术优化课堂教学
    • B、 应用信息技术转变学习方式
    • C、 应用信息技术支持专业发展
    • D、 应用信息技术提高综合素质

    正确答案:A

  • 第7题：

    在能力标准中，分别从两个方面描述了中小学教师的信息技术应用能力标准，这两个方面是：（）

    • A、应用信息技术解决教学问题
    • B、应用信息技术优化课堂教学
    • C、应用信息技术转变学习方式
    • D、应用信息技术促进探究学习

    正确答案:B,C

  • 第8题：

    在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系。这个能力标准体系不包括以下哪一项内容？（）

    • A、全国中小学教师信息技术应用能力标准
    • B、中小学教师信息技术应用能力培训课程标准
    • C、中小学教师信息技术应用能力实施指南
    • D、中小学教师信息技术应用能力测评指南

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》为满足不同学科（领域）、不同起点教师的能力提升需求，推行什么样的教师培训选学机制（）？
    A

    专题式

    B

    菜单式

    C

    自主式

    D

    开放式


    正确答案： B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系，该体系包括哪些内容（）？
    A

    全国中小学教师信息技术应用能力标准

    B

    中小学教师信息技术应用培训课程标准

    C

    中小学教师信息技术应用能力测评指南

    D

    中小学教师信息技术应用能力实施指南


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》为满足不同学科（领域）、不同起点教师的能力提升需求，不推行什么样的教师培训选学机制？（）
    A

    专题式

    B

    菜单式

    C

    自主式

    D

    开放式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    以下哪项为成人学习的需要（）。
    A

    激发自我动机，培训以生活、任务或解决问题为导向

    B

    将学习活动控制在注意力范围之内

    C

    以系列性的方式开展培训

    D

    关注学习进度


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系，该体系包括哪些内容（）？

    • A、全国中小学教师信息技术应用能力标准
    • B、中小学教师信息技术应用培训课程标准
    • C、中小学教师信息技术应用能力测评指南
    • D、中小学教师信息技术应用能力实施指南

    正确答案:A,B,C

  • 第14题：

    培下列训方式哪些适用于签证官培训？（）

    • A、自主学习
    • B、集中培训
    • C、基地培训
    • D、网上学习

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    概括来说，成人学习心理呈现（）等特点。

    • A、成人缺乏内在动机和自主管理能力；
    • B、成人学习者期望受到尊重；
    • C、成人将生活经验和知识融入到学习体验中；
    • D、成人注重效率和实用性。

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    下列哪些选项是中小学教师信息技术应用能力的测评内容（）？

    • A、应用信息技术优化课堂教学的能力
    • B、应用信息技术转变学习方式的能力
    • C、应用信息技术促进自身专业发展的能力

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    传统教学模式下，对学习者的评价主要是（）

    • A、以教师的教学方法是否得当，是否容易被学习者所接受为标准
    • B、以学习者学习时间的长短、学习效率高低为标准
    • C、以学习者对教师所传授知识接受的数量多少，掌握程度的深浅为标准
    • D、以学习者自主学习的能力为标准

    正确答案:C

  • 第18题：

    《中小学信息技术应用能力培训课程标准》是在中小学教师信息技术应用能力标准的基础上研制出来的，回答“哪些课程、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力”的问题。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系，该体系不包括？（）

    • A、全国中小学教师信息技术应用能力标准
    • B、中小学教师信息技术应用培训课程标准
    • C、中小学教师信息技术应用能力测评指南
    • D、中小学教师信息技术应用能力实施指南

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的主要内容可以用哪四个关键词来描述？（）
    A

    标准、培训、测评、应用

    B

    培训、实践、应用、测评

    C

    能力、培训、测评、应用

    D

    标准、培训、实践、应用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    《课程标准》依据能力标准对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求，设置了以下哪些系列课程（）
    A

    应用信息技术培养课程开发

    B

    应用信息技术转变学习方式

    C

    应用信息技术支持教师专业发展

    D

    应用信息技术优化课堂教学


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    成人学习者学习具有生活经历丰富、学习动机强烈、自主学习能力强并期望通过学习来解决实际问题，那么下列哪一项不属于中小学教师信息技术能力培训强调的内容？（）
    A

    任务驱动、实验为导向

    B

    混合群体模式的应用

    C

    制定课程标准非常重视能力标准

    D

    采用统一的培训标准统与方式进行集中培训


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    不属于教师信息技术应用能力标准体系两个标准和一个指南的是（）？
    A

    中小学教师信息技术应用能力标准

    B

    中小学教师信息技术应用能力培训课程标准

    C

    中小学教师信息技术应用能力测评指南

    D

    学习能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容