郑也夫强调，我们只有将社会经济结构改造成（）社会才能影响到教育，才能进行早分流。A、枣核形B、金字塔形C、橄榄形D、矩形

题目

郑也夫强调，我们只有将社会经济结构改造成（）社会才能影响到教育，才能进行早分流。

  • A、枣核形
  • B、金字塔形
  • C、橄榄形
  • D、矩形
相似考题

1.“金字塔形”的等级制教育制度属于（ ）。A．网络教育B．学校教育C．社会教育D．大会教育

2.历史和实践昭示我们：只有社会主义才能救中国，只有( )才能发展中国。

3.“金字塔形”的等级制教育制度属于（　　）。A.网络教育B.学校教育C.社会教育D.大众教育

4.野山参的所谓“枣核仃”是指()A.侧根枣核形B.不定根枣核形C.主根枣核形D.须根枣核形E.以上都不是

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  • 第1题：

    社会阶层分化的社会作用主要表现在：（）。

    A是社会“从身份到契约”的转化过程

    B对社会成员的有机构成发挥了有益的改善和调节作用

    C造就了一个“公民社会”

    D有助于社会等级体系的形状从“金字塔形”向“橄榄形”转变


    A,B,C,D
    略

  • 第2题：

    郑也夫认为，早期分流进行筛选的效度较高。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    中国经济结构类型属于以下哪种形式？（）

    • A、枣核形
    • B、金字塔形
    • C、橄榄形
    • D、矩形

    正确答案:B

  • 第4题：

    根据基尼系数的观点，市场经济比较完善的发达国家阶层体系呈现以下哪一种形状：（）

    • A、橄榄形
    • B、金字塔形
    • C、葫芦形
    • D、桶形

    正确答案:A

  • 第5题：

    现代化发展表明（）社会结构是一个现代化国家社会稳定、和谐的结构。

    • A、“芒果形”
    • B、“橄榄形”
    • C、“金字塔形”
    • D、“梯形”

    正确答案:B

  • 第6题：

    “如果我们不坚持社会主义，最终发展起来也不过成为一个附庸国，而且就连想发展起来也不容易。只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。”这句话是谁说的？（）

    • A、邓小平
    • B、毛泽东
    • C、江泽民
    • D、胡锦涛

    正确答案:A

  • 第7题：

    理想的现代社会阶层结构应呈现（）。

    • A、金字塔结构
    • B、洋葱头形
    • C、橄榄形
    • D、梯形

    正确答案:C

  • 第8题：

    “金字塔形”的等级制教育制度属于社会教育。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    多选题
    社会阶层分化的社会作用主要表现在：（）。
    A

    是社会“从身份到契约”的转化过程

    B

    对社会成员的有机构成发挥了有益的改善和调节作用

    C

    造就了一个“公民社会”

    D

    有助于社会等级体系的形状从“金字塔形”向“橄榄形”转变


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    理想的现代社会阶层结构应呈现（）。
    A

    金字塔结构

    B

    洋葱头形

    C

    橄榄形

    D

    梯形


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    现代化发展表明（）社会结构是一个现代化国家社会稳定、和谐的结构。
    A

    “芒果形”

    B

    “橄榄形”

    C

    “金字塔形”

    D

    “梯形”


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    从知识结构来说，教育结构呈现如下哪些特征，才更有利于社会的发展？（）
    A

    陀螺型

    B

    金字塔形

    C

    倒金字塔形

    D

    以上都不正确


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在制定品类规划、实施品类管理时，应该有意识地逐步扩大中高价位品类的宽度，缩小低价位品类的宽度，将品类结构从（）引向（）。

    A正金字塔形、倒金字塔形

    B倒金字塔形、纺锤形

    C纺锤形、倒金字塔形

    D双金字塔、正金字塔形


    C
    略

  • 第14题：

    历史和现实都告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能（）中国，这是历史的结论、人民的选择。 

    • A、振兴
    • B、繁荣
    • C、发展
    • D、引领

    正确答案:C

  • 第15题：

    郑也夫对“吃苦才能成才”这一说法的态度是（）。

    • A、不置可否
    • B、非常赞同
    • C、部分赞同
    • D、不赞同

    正确答案:D

  • 第16题：

    西方古代哲人曾将人称为“天生的政治动物”，这在现代社会尤为真实。只有在国家里，我们才能有一种完整的现代文明生活，才能充分实现我们人生的价值。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    从知识结构来说，教育结构呈现如下哪些特征，才更有利于社会的发展？（）

    • A、陀螺型
    • B、金字塔形
    • C、倒金字塔形
    • D、以上都不正确

    正确答案:B

  • 第18题：

    施拉姆循环模式强调了（）

    • A、在传播过程中只有去除噪声，传播才能完成
    • B、在传播过程中，只有加入了反馈，传播才能完成
    • C、只有信息源与接受者的经验有重叠的共同经验部分，传播才能完成
    • D、只有变成社会学的传播，传播才能完成

    正确答案:C

  • 第19题：

    “金字塔形”的等级制教育制度属于（）。

    • A、网络教育
    • B、学校教育
    • C、社会教育
    • D、大众教育

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    根据基尼系数的观点，市场经济比较完善的发达国家阶层体系呈现以下哪一种形状：（）
    A

    橄榄形

    B

    金字塔形

    C

    葫芦形

    D

    桶形


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    “金字塔形”的等级制教育制度属于社会教育。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “金字塔形”的等级制教育制度属于（　　）。
    A

    网络教育

    B

    学校教育

    C

    社会教育

    D

    大众教育


    正确答案： D
    解析：
    在传统教育结构的组成中，自下而上的由幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等组成，构成了一个比较完美的“金字塔形”的等级制教育制度，体系完备，结构紧密。因此，正确答案选B。

  • 第23题：

    判断题
    西方古代哲人曾将人称为“天生的政治动物”，这在现代社会尤为真实。只有在国家里，我们才能有一种完整的现代文明生活，才能充分实现我们人生的价值。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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