中华人民共和国建立后，“批复”文种是对建国前“（）”的继承和发展。

题目

中华人民共和国建立后，“批复”文种是对建国前“（）”的继承和发展。

相似考题

1.某机关拟对有关重要问题提出见解和处理办法，应选用的文种是：A.决定B.通知C.批复D.意见

2.赵树理建国后创作的总主题是_______。A“批判”B“建设”C“继承”D“歌颂”

3.现行宪法是对前三部宪法的继承和发展。()

4.()是对1949年中华人民共和国建国初期共同纲领的一个继承和发展。A.1954年宪法B.1975年宪法C.1978年宪法D.1982年宪法

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  • 第1题：

    批复与请示是正式行政公文中唯一一对相互对应的文种。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    建国以来，随着通知用途的日渐拓宽，通知的行移属性由（）文种蜕变为（）文种。
    平行；下行
    略

  • 第3题：

    下列公文文种中属下行文的是（）。

    • A、请示
    • B、批复
    • C、通报

    正确答案:B,C

  • 第4题：

    抗日战争中，根据地为取代旧公文“指令”的用途，分别设置的（）和（），是建国后“批复”的两个源头。


    正确答案:批答；复

  • 第5题：

    试析民国时期的指令与建国后的指令，是名同实异的两个文种。


    正确答案:民国时期的指令，用于上级官署对下级官署、本官署长官对属员“因陈请而有所指示”，属于答复性被动下行文，类似于今之批复文种。
    建国后的指令是新型文种。建国初不设“指令”文种，1981年国办《办法》增设的指令文种，属于上级机关主动行文，是新创文种，与解放前的指令名同实异。

  • 第6题：

    （）是对1949年中华人民共和国建国初期共同纲领的一个继承和发展。

    • A、1954年宪法
    • B、1975年宪法
    • C、1978年宪法
    • D、1982年宪法

    正确答案:A

  • 第7题：

    下列文种中，不属于行政公文文种是（）。

    • A、公告
    • B、决议
    • C、意见
    • D、条例
    • E、批复

    正确答案:B,D

  • 第8题：

    批复与请示是正式行政公文中唯一一对相互对应的文种。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    问答题
    试阐述批复文种对应性演变和设置批示文种的意义。

    正确答案： 批复文种对应性演变：
    （1）建国初批复对应于报告；
    （2）现行工作中批复对应请示。
    1957年设置批示文种的意义：
    （1）适应了由“批复批报告”到“批复批请示”的变化，作为报告的对应文种，批示填补了批复移位后遗留的空间，从而巩固了报告与请示的区分。
    （2）将转发、批转第一次正式列入设置文种时应考虑的重要用途。
    （3）拓宽了“还可以主送其他应该遵照办理的有关机关”这一行文关系。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    中华人民共和国建立后，“批复”文种是对建国前“（）”的继承和发展。

    正确答案： 批答
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    美国独立建国后的公立教育活动对其初等教育发展的主要作用是建立地方税收制度，由公共税收来兴办和维持公立小学。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列公文文种，只能作下行文的是（）
    A

    命令、批复

    B

    函、批复

    C

    命令、议案

    D

    意见、决定


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    建国初批复对应于（），现行工作中批复对应于（）。
    报告；请示
    略

  • 第14题：

    美国独立建国后的公立教育活动对其初等教育发展的主要作用是建立地方税收制度，由公共税收来兴办和维持公立小学。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    美国独立建国后的公立教育活动对其初等教育发展的主要作用是建立地方税收制度，由公共税收来兴办和维持公立小学。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    试阐述批复文种对应性演变和设置批示文种的意义。


    正确答案: 批复文种对应性演变：
    （1）建国初批复对应于报告；
    （2）现行工作中批复对应请示。
    1957年设置批示文种的意义：
    （1）适应了由“批复批报告”到“批复批请示”的变化，作为报告的对应文种，批示填补了批复移位后遗留的空间，从而巩固了报告与请示的区分。
    （2）将转发、批转第一次正式列入设置文种时应考虑的重要用途。
    （3）拓宽了“还可以主送其他应该遵照办理的有关机关”这一行文关系。

  • 第17题：

    任免人员应使用的文种是（）

    • A、通报
    • B、批复
    • C、通知
    • D、通告

    正确答案:C

  • 第18题：

    下列文种中党、政公文均有的文种是（）。

    • A、命令（令）
    • B、指示
    • C、决定
    • D、批复

    正确答案:C,D

  • 第19题：

    对重要问题提出见解和处理办法，使用的公文文种是（）

    • A、批复
    • B、意见
    • C、决定
    • D、决议

    正确答案:B

  • 第20题：

    填空题
    建国初批复对应于（），现行工作中批复对应于（）。

    正确答案： 报告,请示
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    试析民国时期的指令与建国后的指令，是名同实异的两个文种。

    正确答案： 民国时期的指令，用于上级官署对下级官署、本官署长官对属员“因陈请而有所指示”，属于答复性被动下行文，类似于今之批复文种。
    建国后的指令是新型文种。建国初不设“指令”文种，1981年国办《办法》增设的指令文种，属于上级机关主动行文，是新创文种，与解放前的指令名同实异。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    批复与请示是正式行政公文中唯一一对相互对应的文种。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    抗日战争中，根据地为取代旧公文“指令”的用途，分别设置的（）和（），是建国后“批复”的两个源头。

    正确答案： 批答,复
    解析： 暂无解析

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