简述认知心理学的基本内容。
题目
简述认知心理学的基本内容。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
研究人的认知过程，强调较高级心理过程的重要性，诸如态度、信念、知觉、记忆、学习、思维和语言等。认知心理学的核心观念是企图把“认知”概括为人的全部心理活动，并把人看成是计算机式的信息加工系统。其基本特征在于能够用符号的形式表示外部环境和自身的一系列操作过程，能对外部环境事件和自身的操作过程进行信息加工。
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第1题：
简述认知失调理论的基本内容。
正确答案: 认知失调论是费斯廷格于 1957年提出来的。所谓认知失调是指个体所持有的认知彼此矛盾冲突，处于相互对立的状态。当在认知上产生失调状态时就会引起个体心理上的不愉快和不舒适的感觉体验，造成心理上的紧张感，从而驱使个体去减轻或消除失调状态，使认知互相协调一致。
通常消除失调状态的方法有：
（1）改变认知；
（2）改变行为；
（3）增加新认知。 -
第2题：
简述教育心理学的认知发展理论。
正确答案:皮亚杰：创立
皮亚杰观点：发展就是个体与环境不断相互作用的一种建构过程。
引出“图式”概念：认知结构的基本单元，表现出某种可以重复的动作模。
式或思维模式图式的变化是通过同化和顺应两个过程实现的语言是认知发展的副产品，个体的发展是从个体化到社会化的过程。
认知发展的4个不同质的主要阶段：
感觉动作阶段：出生到2岁，出现客体永恒性
前运算阶段：2岁到7岁，出现象征思维和直觉思维，直觉思维表现出集中化、不可逆性和自我中心化倾向；出现泛灵论倾向。
具体运算阶段：7岁到11岁，获得守恒概念，具有分类和序列能力。
形式运算阶段：11岁到15岁，分析归纳概括，提出检验假设，命题间的关系。
维果斯基（前苏联）的认知发展观：
维果斯基的观点：强调社会文化在儿童认知发展中的作用，创立了文化历史发展理论人的思维与智力是在活动中发展起来的，借助于语言符号不断内化语言是认知发展的工具，个体的发展是从社会化到个体化的过程提出“最近发展区”：在有成人帮助和独立解决问题之间的水平差异“唯一好的学习是先于发展的学习”，学习先于发展并促进发展。 -
第3题：
简述认知心理学的核心。
正确答案: 1、认知心理学是以信息加工理论为核心的心理学，又可称为信息加工心理学。
2、认知心理学的核心是将人的思维活动看做是信息加工的过程，认为人脑对信息的加工过程与计算机处理信息的过程相类似，都是信息输入——加工——输出的过程，它的研究侧重于通过对输入的信息及主体外显得行为进行研究。 -
第4题：
目前西方心理学界通常所指的认知心理学是认知心理学中的（）。
正确答案:狭义 -
第5题：
简述儿童心理学研究对象的基本内容。
正确答案: 儿童心理发展是儿童心理学的研究对象。
①儿童心理发展首先是一种心理现象。
②关于心理发展的研究，一般是从心理的种系发展和心理的个体发展进行的。
③儿童心理发展是个体心理发展中的一个具有自己特点的部分。 -
第6题：
问答题简述认知心理学兴起的原因正确答案： 1）传统心理学的影响
a、早期实验心理学：如感知觉、反应时、注意等的研究。
b、格式塔学派的影响：研究的整体性和内部机制。
c、行为主义学派：强调方法上的客观性和可操作性。
2）邻近学科的影响
a、计算机科学：人机认知过程类比。
b、系统论、信息论、控制论。解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题狭义的认知心理学指的是（）A凡是以认知为研究对象的科学
B通过研究所构建的关于认知的心理学理论
C以“认知可计算主义”为硬核的认知心理学
D强调意义、建构和活动等的认知心理学
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述柯尔伯格认知发展两性观的基本内容。正确答案： 1.性别认同就是儿童将男性和女性加以性别归类，这是性别角色态度的基础。
2.性别认同是通过对自己发育初期表现出的身体状况的判断而形成的。
3.判断虽然是2——7岁期间儿童形成的性别认同的结果，但儿童的性别角色的认同往往受环境的某些变化的影响。
4.“男子气”和“女子气”的表现，在于把与自身性别相符合的事物作为追求的目标。
5.基本的普遍的性别角色发展于幼年时期，这一过程从男孩女孩意识到彼此生理上的差别开始。
6.这种习惯性观念旋即表现为“男子气”、“女子气”。
7.一旦出现男子气、女子气之后，儿童与同性人物确立性别同一性。
8.与同性人物的性别同一性和性别角色价值观的形成，由双亲适当的行为所促进并巩固。
9.以上过程往往按照一般的发展途径进行，其中大部分由认知的发展所决定。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述认知心理学与设计的关系正确答案： 1.认知心理学的观点影响了现代设计的界定和范畴；
2.平面设计领域也深受信息加工理论、语言学、符号学理论的影响。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述联结主义认知心理学的基本假设与特征。正确答案： （一）核心假设是：神经活动的实质即计算，认知或智能活动的本质是神经计算。
具体表现为：神经元结构假设、动力系统假设。
（二）基本特征
①具有平行结构和平行处理机制；
②分布式表征；
③具有连续性和亚符号性的特征；
④具有很强的容错性；
⑤具有自学习、自适应、自组织等特点；
⑥具有抵制噪音的特性。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题下列哪项是“通过研究所构建的关于认知的心理学理论，包括自心理学诞生以来所有以认知为研究对象的心理学取向或流派。”（）A广义认知心理学
B认知建构主义
C认知科学
D狭义认知心理学
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述认知心理学的基本内容。正确答案： 研究人的认知过程，强调较高级心理过程的重要性，诸如态度、信念、知觉、记忆、学习、思维和语言等。认知心理学的核心观念是企图把“认知”概括为人的全部心理活动，并把人看成是计算机式的信息加工系统。其基本特征在于能够用符号的形式表示外部环境和自身的一系列操作过程，能对外部环境事件和自身的操作过程进行信息加工。解析： 暂无解析 -
第13题：
认知心理学是指凡是研究人的认识过程的，都属于认知心理学。这种说法是认知心理学中的狭义。
正确答案:错误 -
第14题：
狭义的认知心理学是指（）.
- A、结构主义认知心理学
- B、心理主义认知心理学
- C、信息加工认知心理学
- D、完形心理学
正确答案:C -
第15题：
简述认知心理学与设计的关系
正确答案: 1.认知心理学的观点影响了现代设计的界定和范畴；
2.平面设计领域也深受信息加工理论、语言学、符号学理论的影响。 -
第16题：
简述柯尔伯格认知发展两性观的基本内容。
正确答案:1.性别认同就是儿童将男性和女性加以性别归类，这是性别角色态度的基础。
2.性别认同是通过对自己发育初期表现出的身体状况的判断而形成的。
3.判断虽然是2——7岁期间儿童形成的性别认同的结果，但儿童的性别角色的认同往往受环境的某些变化的影响。
4.“男子气”和“女子气”的表现，在于把与自身性别相符合的事物作为追求的目标。
5.基本的普遍的性别角色发展于幼年时期，这一过程从男孩女孩意识到彼此生理上的差别开始。
6.这种习惯性观念旋即表现为“男子气”、“女子气”。
7.一旦出现男子气、女子气之后，儿童与同性人物确立性别同一性。
8.与同性人物的性别同一性和性别角色价值观的形成，由双亲适当的行为所促进并巩固。
9.以上过程往往按照一般的发展途径进行，其中大部分由认知的发展所决定。 -
第17题：
认知法的心理学基础是认知心理学，语言学基础是（）。
正确答案:转换生成语言学 -
第18题：
问答题简述活动主义认知心理学的基本假设和理论观点。正确答案： （1）生命是系统内个组成部分的一系列功能的有机化，这些功能的各方面特征性可以化物理系统上以不同的方式被创造；
（2）认知和行为是具有目的性，行为是智能活动的终极原因；
（3）进化是一种探索试验的过程，他完全可以独化与特殊和物质基质；
（4）生物的自适应、自组织造就于自身，而不在与是否有机分子构成。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述认知心理学观点与行为主义心理学观点的不同之处。正确答案： 认知心理学观点和行为主义心理学观点不同，后者认为外部刺激进入大脑以后的内部加工过程是不重要的，是不可探索的“黑箱”；而认知心理学则认为，恰恰是“黑箱”中的信息加工过程才是最重要的解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题以“认知可计算主义”为硬核的认知心理学是（） A、认知理论 B、认知建构主义 C、认知神经科学 D、狭义认知心理学A认知理论
B认知建构主义
C认知神经科学
D狭义认知心理学
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述认知失调理论的基本内容。正确答案： 认知失调论是费斯廷格于 1957年提出来的。所谓认知失调是指个体所持有的认知彼此矛盾冲突，处于相互对立的状态。当在认知上产生失调状态时就会引起个体心理上的不愉快和不舒适的感觉体验，造成心理上的紧张感，从而驱使个体去减轻或消除失调状态，使认知互相协调一致。
通常消除失调状态的方法有：
（1）改变认知；
（2）改变行为；
（3）增加新认知。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述具身认知心理学对传统认知心理学的突破。正确答案： （一）元理论突破：
1、突破了身心-二元论；
2、突破了人性的假设；
3、突破语言学哲学思想。
（二）基本假设突破：
1、心理实质论的突破；
2、突破认知可计算主义；
3、突破身体的离身性。
（三）方法和方法论的突破：
1、现象学方法论；
2、解释学方法。
（四）研究内容与范围的突破：
1、社会认知；
2、情景认知；
3、情绪认知。
（五）基本观点突破。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述认知心理学的实质？正确答案： 认知心理学的实质就在于它主张研究认知活动本身的结构和过程，并且把这些心理过程看作信息加工过程。解析： 暂无解析