习得过程中实际上也包含着模仿强化和熟记。

题目

习得过程中实际上也包含着模仿强化和熟记。

相似考题

1.操作条件反射最优化的三个主要步骤是( )A、期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；操作行为的习得B、期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；限定和使用辨别线索C、提供学习环境，选择恰当的强化物；操作行为的习得；实践习得的行为D、期望行为的选择和限定；操作行为的习得；限定和使用辨别线索E、操作行为的习得；限定和使用辨别线索；实践习得的行为

2.态度与品德也可以通过观察模仿榜样的行为而习得。 （ ）此题为判断题(对，错)。

3.社会学习论强调儿童习得社会行为的主要方式是( )。(A)联结 (B)观察学习(C)模仿 (D)阳性强化

4.()也就是观察学习，模仿学习，指人通过观察模仿习得新的行为模式。A、替代性学习B、体验思考C、语言传递法D、强化评价法

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  • 第1题：

    社会学习论强调儿童习得社会行为的主要方式是()。单选

    A. 联结
    B. 观察学习
    C. 模仿
    D. 阳性强化

    答案：B
    解析：
    知识点： 发展心理学 /发展动因
    通过社会学习获得行为发展的理论被称为社会学习理论（代表人物班杜拉）。该理论主张儿童是通过观察和模仿而获得社会行为的。强调儿童习得社会行为的主要方式是［观察学习］和［替代性强化］。

  • 第2题：

    把模仿阶段习得的动作固定下来，并各个动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作，这是属于动作技能习得的（ ）阶段。


    答案：操作整合,
    解析：

  • 第3题：

    班杜拉认为，利他行为可以通过（）而习得。

    A宣传

    B模仿

    C教育

    D强化


    B
    略

  • 第4题：

    在社会学习理论中，观察学习又称“替代学习”或（）

    • A、“行为习得”
    • B、“模仿学习”
    • C、道德学习”
    • D、“强化学习”

    正确答案:B

  • 第5题：

    幼儿会通过模仿和强化习得攻击性行为。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    态度习得的方式有（）

    • A、联想
    • B、强化
    • C、模仿
    • D、记忆

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    第一语言习得和第二语言习得大体上都经过感知、理解、（）、记忆、巩固和应用阶段。

    • A、识记
    • B、保持
    • C、模仿

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    通过模仿而习得的固有的文化关怀知识和技能是（）
    A

    文化关怀

    B

    一般关怀

    C

    专业关怀


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在社会学习理论中，观察学习又称“替代学习”或（）
    A

    “行为习得”

    B

    “模仿学习”

    C

    道德学习”

    D

    “强化学习”


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    模仿可以分为自发的模仿和：（）
    A

    先天的模仿

    B

    习得的模仿

    C

    自觉的模仿

    D

    被动的模仿


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对外汉语教学要求强化汉语学习环境，加大汉语输入，自觉学习与（）相结合原则。
    A

    课堂学习

    B

    自然习得

    C

    课堂习得


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    幼儿会通过模仿和强化习得攻击性行为。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学习理论认为，态度是后天习得的，学习的机制包括()。

    A:认知
    B:体验
    C:联结
    D:强化
    E:模仿

    答案：C,D,E
    解析：
    学习理论认为人的态度和其他行为习惯一样，都是通过联结、强化、模仿等机制后天习得的。

  • 第14题：

    在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为（　　）。

    A、操作模仿
    B、操作整合
    C、操作熟练
    D、原型定向

    答案：B
    解析：
    操作整合是把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来，固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。

  • 第15题：

    社会学习理论认为，学习行为的内化过程是（）

    A习得

    B认同

    C模仿

    D发展


    A
    略

  • 第16题：

    对外汉语教学要求强化汉语学习环境，加大汉语输入，自觉学习与（）相结合原则。

    • A、课堂学习
    • B、自然习得
    • C、课堂习得

    正确答案:B

  • 第17题：

    模仿可以分为自发的模仿和：（）

    • A、先天的模仿
    • B、习得的模仿
    • C、自觉的模仿
    • D、被动的模仿

    正确答案:C

  • 第18题：

    通过模仿而习得的固有的文化关怀知识和技能是（）

    • A、文化关怀
    • B、一般关怀
    • C、专业关怀

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    第一语言习得和第二语言习得大体上都经过感知、理解、（）、记忆、巩固和应用阶段。
    A

    识记

    B

    保持

    C

    模仿


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    学习理论认为，态度是后天习得的，学习的机制包括（  ）。
    A

    认知

    B

    体验

    C

    连接

    D

    强化

    E

    模仿


    正确答案： E,D
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    态度习得的方式有（）
    A

    联想

    B

    强化

    C

    模仿

    D

    记忆


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    班杜拉认为，利他行为可以通过（）而习得。
    A

    宣传

    B

    模仿

    C

    教育

    D

    强化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    习得过程中实际上也包含着模仿强化和熟记。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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