研究教育规律的各门学科的总称是（）A、教育学科B、教育理论C、教育规律D、教育科学

题目

研究教育规律的各门学科的总称是（）

  • A、教育学科
  • B、教育理论
  • C、教育规律
  • D、教育科学
相似考题

1.教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称,是若干个教育类学科构成的学科总体。()此题为判断题(对，错)。

2.教育科学是以＿＿＿和＿＿为共同研究对象的各门教育学科的总称。

3.以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科构成的学科总体，即是我们通常所称的教育科学。（ ）

4.以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体．是我们所称的（ ）。A．教育学B．教育科学C．普通教育学D．教育原理

参考答案和解析
正确答案:D
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  • 第1题：

    课程计划的中心问题是（ ）

    A. 开设哪些科目

    B. 各门学科开设的顺序

    C. 各门学科的教学时间

    D. 各门学科的教学方法


    正确答案：A
    略

  • 第2题：

    教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称,是若干门教育学科构成的学科总体。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第3题：

    课程计划的中心问题是（ )

    A.开设哪些学科 B.各门学科开设的顺序
    C.各门学科的教学时间 D.各门学科的教学方法


    答案：A
    解析：
    课程计划是课程设置的整体规划,具体规定了学校应设置的学科、学科开设的顺序及课 时分配，并对学期、学年、假期进行划分,其中开设哪些学科是课程计划的中心。

  • 第4题：

    以教育现象和教育规律为研究对象的各门教育学科的总称是（）

    • A、教育学科
    • B、教育科学
    • C、教育学
    • D、教育原理

    正确答案:B

  • 第5题：

    教育科学是以（　）为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。


    正确答案:教育现象和教育规律

  • 第6题：

    裴斯泰洛齐在要素教育论的基础上研究了各门学科的教学步骤，从而形成了各门学科的（）。


    正确答案:教学法

  • 第7题：

    课程计划的中心问题是（）。

    • A、开设哪些学科
    • B、各门学科开设的顺序
    • C、各门学科的教学时间
    • D、各门学科的教学方法

    正确答案:A

  • 第8题：

    采用多种方法和从多学科角度去探讨高等教育现象及其规律的研究方法是（）。

    • A、多学科研究法
    • B、跨学科研究法
    • C、比较研究法
    • D、混合研究法

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的（）。
    A

    教育学

    B

    教育科学

    C

    普通教育学

    D

    教育原理


    正确答案： C
    解析： 教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。

  • 第10题：

    单选题
    研究教育规律的各门学科的总称是（）。
    A

    教育学科

    B

    教育理论

    C

    教育规律

    D

    教育科学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    教育科学是以（）和（）为共同研究对象的各门教育学科的总称。

    正确答案： 教育现象,教育规律
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    教育科学是以（　）为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。

    正确答案： 教育现象和教育规律
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    普通教育学是各门教育学科的总称。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第14题：

    以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科构成的学科总体即是我们通常所称的（　　）。
    A.教育现象
    B.教育管理学
    C.教育科学
    D.教育评价学


    答案：C
    解析：
    教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科构成的学科总体。

  • 第15题：

    课程计划的核心是（）。
    A.开设哪些科目
    B.各门学科开设的顺序
    C.各门学科的教学时间
    D.各门学科的教学方法


    答案：A
    解析：
    课程计划是课程设置的整体规划，体现了国家对学校的统一要求。其核心是开设哪些科目。

  • 第16题：

    测树学是清查森林资源的一门学科，同时也是林业各门学科对森林进行研究、分析的手段。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    （）颁布了九年义务教育各门学科的新的课程标准实验稿。


    正确答案:2001年7月

  • 第18题：

    以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的（）。

    • A、教育学
    • B、教育科学
    • C、普通教育学
    • D、教育原理

    正确答案:B

  • 第19题：

    教学计划的中心问题是（）。

    • A、开设哪些科目
    • B、各门学科开设的顺序
    • C、各门学科的教学时间
    • D、各门学科的教学方法

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    课程计划的中心问题是（）。
    A

    开设哪些学科

    B

    各门学科开设的顺序

    C

    各门学科的教学时间

    D

    各门学科的教学方法


    正确答案： B
    解析： 课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置（课程设置）、学科顺序（课程开设顺序）、课时分配（教学时数）、学年编制和学周安排。其中，开设哪些科目（课程设置）是课程计划的中心和首要问题。

  • 第21题：

    单选题
    课程计划的中心问题是（　　）。
    A

    开设哪些科目

    B

    各门学科开设的顺序

    C

    各门学科的教学时间

    D

    各门学科的教学方法


    正确答案： D
    解析：
    课程计划是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等做出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。其中开设哪些学科是课程计划的中心。因此，答案选A。

  • 第22题：

    填空题
    裴斯泰洛齐在要素教育论的基础上研究了各门学科的教学步骤，从而形成了各门学科的（）。

    正确答案： 教学法
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以教育现象和教育规律为研究对象的各门教育学科的总称是（）。
    A

    教育学科

    B

    教育科学

    C

    教育学

    D

    教育原理


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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