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  • 第1题:

    教育科学研究成果的评价方式主要有三种方式,不包括()

    A行政部门评审

    B通讯评价

    C同行专家评价

    D研究者自评


    B

  • 第2题:

    简述教育科学研究成果的表述的目的。
    (1)展示研究价值,取得社会承认;
    (2)促进学术交流和成果转化;
    (3)有利于提高研究水平;
    (4)提高研究者的研究能力。

  • 第3题:

    教育科学研究成果旳评价方式主要有三种方式,不包括()

    • A、行政部门评审
    • B、通讯评价
    • C、同行专家评价
    • D、研究者自评

    正确答案:B

  • 第4题:

    教育科学研究成果


    正确答案:是教育科学研究者以教育科学研究活动为基础,结合已有的知识、经验,经过文字和理论分析产生出来的具有一定学术价值、社会价值的增值知识。

  • 第5题:

    教育科学研究的多因素性具体表现在哪些方面?


    正确答案:1.教育内部关系的多因素性,决定了教育科研设计的多因素考虑和研究结果的多因素分析;
    2.教育外部关系的多因素性,既提供了更广泛的研究课题也增加了研究的难度;
    3.研究者本身条件和研究过程的多因素性,也使教育科研复杂化。

  • 第6题:

    教育科学研究成果的含义应从哪几个方面来理解?


    正确答案: (1)必须以教育科学研究活动为基础。
    (2)是一个再创造的过程。
    (3)是一次增值的知识产品。

  • 第7题:

    导游服务纽带作用的具体表现为()、()、()。


    正确答案:承上启下、连接内外、协调左右

  • 第8题:

    国家支持、鼓励和组织教育科学研究,推广(),促进教育质量提高

    • A、素质教育
    • B、教学成绩
    • C、教育科学研究成果
    • D、教育科学研究方法

    正确答案:C

  • 第9题:

    问答题
    评价教育科学研究成果的作用具体表现为哪些?

    正确答案: (1)鉴定科学研究成果。
    (2)促进研究工作的改进和研究水平的提高。
    (3)有利于调控教育科学研究活动。
    (4)提高研究工作整体质量。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    依据教育科学研究成果的内容可以把教育科学研究成果分为哪几种类型?

    正确答案: (1)以教育事实为主的科学研究成果。
    (2)以教育理论为主的科学研究成果。
    (3)综合性科学研究成果。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    教育科学研究的多因素性具体表现在哪些方面?

    正确答案: 1.教育内部关系的多因素性,决定了教育科研设计的多因素考虑和研究结果的多因素分析;
    2.教育外部关系的多因素性,既提供了更广泛的研究课题也增加了研究的难度;
    3.研究者本身条件和研究过程的多因素性,也使教育科研复杂化。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述教育科学研究成果的表述的目的。

    正确答案: (1)展示研究价值,取得社会承认;
    (2)促进学术交流和成果转化;
    (3)有利于提高研究水平;
    (4)提高研究者的研究能力。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在教育研究成果的评定指标中,教育科学理论研究一般来说更多地表现为()。

    A实用价值

    B学术价值

    C科学价值

    D社会价值


    B

  • 第14题:

    一般来说,教育科学研究成果评价的主要形式是()。

    A研究者自评

    B同行专家评价

    C行政部门评价

    D研究团体评价


    A

  • 第15题:

    财务活动具体表现为哪些方面?


    正确答案:财务活动具体表现为:筹资活动、投资活动、营运活动、分配活动。

  • 第16题:

    依据教育科学研究成果的内容可以把教育科学研究成果分为哪几种类型?


    正确答案:(1)以教育事实为主的科学研究成果。
    (2)以教育理论为主的科学研究成果。
    (3)综合性科学研究成果。

  • 第17题:

    教育科学研究成果的主要表现形式及其结构。


    正确答案: 教育科学研究成果的主要表现形式:
    (1)用事实说明问题的研究成果:教育观察报告、教育测量报告、教育调查研究报告、教育经验总结报告、教育实验研究报告。
    (2)用深刻的哲理和严密的逻辑论证来说明问题的研究成果:学术论文、学术专著、学位论文。
    教育科学研究成果的结构:
    (1)教育调查报告的主要结构:一般由题目、前言、正文、总结及附录五部分组成。
    (2)教育实验研究报告的组成:题目、前言、方法、结果、讨论、参考文献和附录。
    (3)学术论文:科学研究成果的文字表述。具有学术性的特点,表现为创新性、科学性、实践性。基本类型有:理论探讨性、论证性论文;综合论述性论文;预测性论文。框架结构包括:标题、内容提要、序言、正文、结论与讨论、引文注释与参考文献。

  • 第18题:

    作为评价教育科学研究成果的规定包括哪几个方面?


    正确答案: (1)问题提出的合理性。
    (2)研究方法的恰当性与新颖性。
    (3)研究结果的可靠性。
    (4)讨论与结论的科学性。

  • 第19题:

    教育法的规范作用具体表现为()。

    • A、指引作用
    • B、评价作用
    • C、预测作用和强制作用
    • D、教育作用

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    单选题
    一般来说,教育科学研究成果评价的主要形式是 ()。
    A

    研究者自评

    B

    同行专家评价

    C

    行政部门评价

    D

    研究团体评价


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    名词解释题
    教育科学研究成果

    正确答案: 是教育科学研究者以教育科学研究活动为基础,结合已有的知识、经验,经过文字和理论分析产生出来的具有一定学术价值、社会价值的增值知识。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    教育科学研究成果旳评价方式主要有三种方式,不包括()
    A

    行政部门评审

    B

    通讯评价

    C

    同行专家评价

    D

    研究者自评


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    对教育科学研究成果的评价,主要从哪地方面进行?

    正确答案: (1)教育科学研究的目标评价。
    (2)教育科学研究的过程评价。
    (3)教育科学研究的结果评价。
    解析: 暂无解析