教师管理的途径不包括（）A、吸引教师B、强化教师C、保育教师D、管理教师

题目

教师管理的途径不包括（）

  • A、吸引教师
  • B、强化教师
  • C、保育教师
  • D、管理教师
相似考题

1.课堂问题行为教师方面的因素不包括()。A、教师的教学方式B、教师的个性特征C、寻求注意D、教师的课堂管理策略

2.教师管理的途径()A.强化教师B.培养教师C.管理教师D.保育教师E.吸引教师

3.学校领导、教师、家长均是学校管理者，但不包括学生。()

4.教师专业发展的途径不包括()。A、学校专业生活B、培训生活C、自我反省D、自主学习研究

参考答案和解析
正确答案:D
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  • 第1题：

    教师管理的途径不包括()

    A.吸引教师

    B.强化教师

    C.保育教师

    D.管理教师


    标准答案：D

  • 第2题：

    ()是教学管理者检查教学质量以及教师相互交流的重要途径,也是评估的重要手段。


    参考答案：听课和评课

  • 第3题：

    外部培训资源的开发途径不包括( )。

    A．从大中专院校聘请教师

    B．从集团公司总部聘请教师

    C．从顾问公司聘请培训顾问

    D．在网络上寻找并联系培训教师


    正确答案：B
    B【解析】外部培训资源的开发途径有如下几种：①从大中专院校聘请教师；②聘请专职的培训师；③从顾问公司聘请培训顾问；④聘请本专业的专家、学者；⑤在网络上寻找并联系培训教师。B项属于内部培训资源的开发途径之一。

  • 第4题：

    教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般不包括（）。

    • A、司法救济
    • B、行政救济
    • C、社会救济
    • D、自力救济

    正确答案:D

  • 第5题：

    树立教师威信的途径有（）。

    • A、教师的社会地位
    • B、学生和家长对教师的认可
    • C、教育行政部门的管理导向和价值取向
    • D、教师自身人格特征

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    教师课堂管理能力提高的途径是是加强教师的理论学习和（）。

    • A、强化课堂管理实践
    • B、外出培训
    • C、离职进修

    正确答案:A

  • 第7题：

    通过教师的课堂管理素质，基本途径是加强教师的（）。

    • A、在职培训
    • B、离职培训
    • C、自我培训

    正确答案:A

  • 第8题：

    从历史的观点来分析，公共行政存在的主要研究途径不包括（）

    • A、管理途径
    • B、政治途径
    • C、经济途径
    • D、法律途径

    正确答案:C

  • 第9题：

    开展节能工作的途径不包括（）

    • A、管理节能
    • B、技术节能
    • C、系统节能
    • D、结构节能

    正确答案:C

  • 第10题：

    填空题
    教师争取合法权利的途径有：（）、行政途径、其他途径。

    正确答案： 诉讼途径
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般不包括()。
    A

    司法救济

    B

    行政救济

    C

    社会救济

    D

    自力救济


    正确答案： A
    解析： 教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式，一般可以分为司法救济、行政救济、社会救济。

  • 第12题：

    单选题
    教师课堂管理能力提高的途径是是加强教师的理论学习和（）。
    A

    强化课堂管理实践

    B

    外出培训

    C

    离职进修


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师可以通过哪些途径来实现课堂管理的促进功能?


    正确答案：
    【答案要点】
    (1)协调好课堂内各种人际关系，形成尊师爱生的师生关系和团结友爱的学生关系，使师生朝着教学目标共同努力；
    (2)正确处理课堂中正式群体和非正式群体的关系，促进班集体结构的完善。

  • 第14题：

    简述新手型教师到专家型教师的成长途径。


    正确答案：
    （1）观摩和分析优秀教师的教学活动；（2）开展微格教学（3）进行专门训练（4）反思教学经验

  • 第15题：

    从事高等教育活动的主体是大学教师和大学生，这里的大学教师不包括高校教育管理人员。（ ）


    答案：错
    解析：
    从事高等教育活动的主体是大学教师和大学生，教师包括：校长、高校教育管理人员。

  • 第16题：

    提高教师劳动效率有以下途径（）。

    • A、采取现代化教学手段
    • B、提高教师政治素质
    • C、提高教师业务素质
    • D、加强教学管理工作
    • E、改善教师生活条件

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    教师成长的外部途径不包括（）

    • A、 严厉惩罚
    • B、 激励、帮助学生
    • C、 让学生敬畏
    • D、 与学生保持距离

    正确答案:A

  • 第18题：

    教师的领导方式不包括（）

    • A、管理型
    • B、民主型
    • C、放任型
    • D、专制型

    正确答案:A

  • 第19题：

    教师争取合法权利的途径有：（）、行政途径、其他途径。


    正确答案:诉讼途径

  • 第20题：

    教师成长的内部途径不包括（）。

    • A、 教学观摩
    • B、 教学反思
    • C、 岗前培训
    • D、 科学研究

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    通过教师的课堂管理素质，基本途径是加强教师的（）。
    A

    在职培训

    B

    离职培训

    C

    自我培训


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师管理的途径不包括（）
    A

    吸引教师

    B

    强化教师

    C

    保育教师

    D

    管理教师


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    提高教师劳动效率有以下途径（）。
    A

    采取现代化教学手段

    B

    提高教师政治素质

    C

    提高教师业务素质

    D

    加强教学管理工作

    E

    改善教师生活条件


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

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