参考答案和解析
正确答案: 是有权管理教育的部门为实现教育目的、执行党和国家的政策和法律、采取有效的手段和措施、提高教育质量与效益的活动过程。
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  • 第1题:

    教育管理研究的基础是()。

    A教育管理理论

    B教育管理实践

    C普通管理原理

    D教育改革实验


    B

  • 第2题:

    关于现代教育管理学科研究的对象,目前提法不一,大体有三种观点:一是主张研究教育管理现象;二是主张研究教育管理过程;三是主张研究()

    A教育管理规律

    B教育管理制度

    C教育管理人

    D教育管理问题


    D

  • 第3题:

    教育政策与教育管理的关系是()。

    • A、教育政策能够指导和约束教育管理行为
    • B、教育政策为教育管理提供了理论依据
    • C、教育管理实践能对教育政策加以检验
    • D、教育管理实践能对教育政策加以完善

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题:

    按管理内容划分,教育管理目标可分为教育管理综合目标和()

    • A、教育管理具体目标
    • B、教育管理专项目标
    • C、教育管理分析目标
    • D、教育管理单列目标

    正确答案:B

  • 第5题:

    教育管理现象主要包括四个层面,这四个层面是()

    • A、教育管理活动
    • B、教育管理体制
    • C、教育管理机制
    • D、教育管理观念
    • E、教育管理规律

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    公共教育管理的基本内容静止状态下包括()等。

    • A、教育政策
    • B、教师管理
    • C、教育管理体制教学管理
    • D、学生管理
    • E、教育经费管理

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题:

    单选题
    按管理内容划分,教育管理目标可分为()
    A

    教育管理综合目标与教育管理专项目标

    B

    国家级教育管理目标与地方级教育管理目标

    C

    教育管理战略性目标与教育管理战术性目标

    D

    教育管理长期目标与教育管理短期目标


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    多选题
    教育管理从层次上看,可分为()。
    A

    教育的宏观管理

    B

    学校管理

    C

    教育微观管理

    D

    教育中观管理

    E

    教育行政管理


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    教育管理研究的基础是()。
    A

    教育管理理论

    B

    教育管理实践

    C

    普通管理原理

    D

    教育改革实验


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    THC技能可以通过(  )的不断循环来获得。
    A

    管理实践——管理教育——管理实践

    B

    技能培训——管理实践——管理教育

    C

    管理教育——管理实践——管理教育

    D

    技能培训——管理教育——管理实践


    正确答案: C
    解析:
    THC技能指的是管理技能,它包括技术技能、人际技能和概念技能。技术技能是指应用专门知识和技能的能力。人际技能是指与人共事、理解别人、激励别人的能力。概念技能是指分析和诊断复杂情况的心智能力。THC技能可以通过管理教育——管理实践——管理教育的循环来获得。因此C项正确。

  • 第11题:

    单选题
    THC技能可以通过()的不断循环来获得。
    A

    管理实践——管理教育一管理实践

    B

    技能培训一管理实践——管理教育

    C

    管理教育——管理实践——管理教育

    D

    技能培训管理教育——管理实践


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    关于现代教育管理学科研究的对象,目前提法不一,大体有三种观点:一是主张研究教育管理现象,二是主张研究教育管理过程;三是主张研究()
    A

    教育管理规律

    B

    教育管理制度

    C

    教育管理人

    D

    教育管理问题


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    按管理内容划分,教育管理目标可分为()

    A教育管理综合目标与教育管理专项目标

    B国家级教育管理目标与地方级教育管理目标

    C教育管理战略性目标与教育管理战术性目标

    D教育管理长期目标与教育管理短期目标


    A

  • 第14题:

    教育管理学是研究()的科学。

    • A、教育管理现象
    • B、教育管理过程及其规律
    • C、教育管理方法
    • D、教育管理历史及其发展

    正确答案:B

  • 第15题:

    管理、文化、环境、教育管理、现代教育管理的关系?


    正确答案:现代教育管理是教育管理学中常用的一个概念。它同管理、环境、现代教育、教育管理现代化等概念有着密切的联系。管理是一个大概念,社会上各行各业都有管理问题。任何管理都存于特定的环境之中,环境对管理有着激励和制约的双重作用。管理本身又是一种方化。教育管理就是在特定的社会环境下,遵循教育的客观规律,对各种教育资源进行合理配置,以实现教育方针和教育目标的行为。教育管理行为有着方化的内涵,不同文化传统有着不同的管理模式。

  • 第16题:

    教育管理从层次上看,可分为()。

    • A、教育的宏观管理
    • B、学校管理
    • C、教育微观管理
    • D、教育中观管理
    • E、教育行政管理

    正确答案:A,C,D

  • 第17题:

    学校管理的主要内容包括()。

    • A、教育教学管理
    • B、教育人事管理
    • C、教育财务管理
    • D、班级制度管理

    正确答案:A,B,C

  • 第18题:

    THC技能可以通过()的不断循环来获得。

    • A、管理实践——管理教育一管理实践
    • B、技能培训一管理实践——管理教育
    • C、管理教育——管理实践——管理教育
    • D、技能培训管理教育——管理实践

    正确答案:C

  • 第19题:

    单选题
    按管理内容划分,教育管理目标可分为教育管理综合目标和()
    A

    教育管理具体目标

    B

    教育管理专项目标

    C

    教育管理分析目标

    D

    教育管理单列目标


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    教育管理现象主要包括四个层面,这四个层面是()
    A

    教育管理活动

    B

    教育管理体制

    C

    教育管理机制

    D

    教育管理观念

    E

    教育管理规律


    正确答案: C,E
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    教育管理的职能是指()
    A

    管理教育的目的

    B

    管理教育的方法和过程

    C

    管理教育的职责和功能

    D

    管理教育所必须依据的原则


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    公共教育管理的基本内容静止状态下包括()等。
    A

    教育政策

    B

    教师管理

    C

    教育管理体制教学管理

    D

    学生管理

    E

    教育经费管理


    正确答案: A,B,C,D,E
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    教育政策与教育管理的关系是()。
    A

    教育政策能够指导和约束教育管理行为

    B

    教育政策为教育管理提供了理论依据

    C

    教育管理实践能对教育政策加以检验

    D

    教育管理实践能对教育政策加以完善


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    研究教育管理现象,涉及人们在实践的基础上对教育的一种系统的理性的认识的是()
    A

    教育管理的体制

    B

    教育管理的活动

    C

    教育管理的观念

    D

    教育管理的机制


    正确答案: C
    解析: 暂无解析