试论学校管理坚持以激励为主的理由和要求。
题目
试论学校管理坚持以激励为主的理由和要求。
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第1题：
学校工作必须坚持以（ ）A.教学为主
B.德育为主
C.教师为主
D.学生为主答案：A解析： -
第2题：
师德激励要坚持以惩罚为主，奖励为辅的原则。（ ）答案：错解析：师德激励要坚持以奖励为主，惩罚为辅的原则。 -
第3题：
外来务工人员随迁子女上学需要坚持的“两为主”政策是（）。
- A、坚持以流入地政府管理为主，以公办中小学为主
- B、坚持以流入地政府管理为主，以民办中小学为主
- C、坚持以流出地政府管理为主，以公办中小学为主
- D、坚持以流出地政府管理为主，以民办中小学为主
正确答案:A -
第4题：
试论学校管理坚持以效益为主的理由和要求。
正确答案: 以效益为主，就是指学校管理要把学校活动结果对社会的作用，作为衡量学校管理好坏的最终标准和追求目标。
学校管理坚持以效益为主的理由：
（1）是学校管理目的的追求；
（2）是经济活动规律的要求；
（3）是社会对学校的期望；
（4）是学校生存和发展的诉求。
学校管理坚持以效益为主的要求：
（1）正确认识几种关系；
（2）坚持以质量为本；
（3）坚持以人为本。 -
第5题：
试论学校管理以育人为主的理由和要求。
正确答案: 以育人为主，是指学校管理把育人工作放在首位，育人是学校一切工作的出发点和最终归宿。学校管理以育人为主的原因表现如下：
（1）是学校亘古不变的使命；
（2）是人类文明发展的要求；
（3）是社会发展的需要；
（4）是受教育者身心发展的需要；
（5）是学校管理的根本宗旨。
学校管理坚持以育人为主的要求：
（1）树立安全第一的思想；
（2）突出教学管理地位；
（3）学校一切工作为育人服务；
（4）引导教师树立正确的育人观念；
（5）正确理解教学与育人的关系。 -
第6题：
领导者在激励时应该把正激励与负激励巧妙地结合起来，而坚持以（）为主。
- A、正激励
- B、负激励
- C、内在激励
- D、外在激励
正确答案:A -
第7题：
学校工作必须坚持以（）为主。
正确答案:教学 -
第8题：
问答题试论学校管理者实施人本管理的要求。正确答案： 人本管理即以人为本的管理，指在管理中充分运用人性化方式，展示人文关怀，发挥员工的主观能动性，增强其归属感、责任感、奉献和忠诚精神，提高工作效率，达成组织的发展目标，同时使人在工作过程中得到最大化的自我实现。
实施人本管理，管理者要注意以下几个方面：
（1）树立科学的人性观；
（2）满足人的需要；
（3）开发人的潜能；
（4）保护人的权利；
（5）尊重人的尊严；
（6）提升人的价值。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题领导者在激励时应该把正激励与负激励巧妙地结合起来，而坚持以（）为主。A正激励
B负激励
C内在激励
D外在激励
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试论学校管理坚持以激励为主的理由和要求。正确答案： 以激励为主，是指在管理过程中，管理者选择任何管理方法要注意激励性。
学校管理坚持以激励为主的理由如下：
（1）是人的行为活动本质决定的；
（2）是学校特点决定的；
（3）教师心理特点和工作特点决定的。
学校管理坚持以激励为主的要求：
（1）满足教职工的合理需要；
（2）做好精神引领工作；
（3）学校规章制度要有激励性；
（4）建立和谐的人际关系。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题学校教育必须坚持以教学为主。正确答案：解析： -
第12题：
问答题试论学校管理坚持以效益为主的理由和要求。正确答案： 以效益为主，就是指学校管理要把学校活动结果对社会的作用，作为衡量学校管理好坏的最终标准和追求目标。
学校管理坚持以效益为主的理由：
（1）是学校管理目的的追求；
（2）是经济活动规律的要求；
（3）是社会对学校的期望；
（4）是学校生存和发展的诉求。
学校管理坚持以效益为主的要求：
（1）正确认识几种关系；
（2）坚持以质量为本；
（3）坚持以人为本。解析： 暂无解析 -
第13题：
学校工作必须坚持以（ ）。A、教学为主
B、德育为主
C、教师为主
D、学生为主答案：A解析：学校工作必须坚持教学为主。 -
第14题：
学校教育工作要坚持以“教学为主，全面安排”的原则。（ ）答案：对解析：教学是学校教育的中心工作，学校教育工作必须坚持“教学为主，全面安排”的原则。 -
第15题：
试论学校管理的特点。
正确答案: 学校管理的特点包括：
（1）管理活动的教育性；
（2）管理内容的综合性；
（3）管理指标的模糊性；
（4）管理效益的后延性 -
第16题：
试论学校管理者实施人本管理的要求。
正确答案: 人本管理即以人为本的管理，指在管理中充分运用人性化方式，展示人文关怀，发挥员工的主观能动性，增强其归属感、责任感、奉献和忠诚精神，提高工作效率，达成组织的发展目标，同时使人在工作过程中得到最大化的自我实现。
实施人本管理，管理者要注意以下几个方面：
（1）树立科学的人性观；
（2）满足人的需要；
（3）开发人的潜能；
（4）保护人的权利；
（5）尊重人的尊严；
（6）提升人的价值。 -
第17题：
试论学校管理过程的周期性与连续性特点对管理的要求。
正确答案: （一）周期性是指学校管理过程是由不同环节构成的整体，这一整体及其环节总是按序重复出现，形成一个又一个的周期。周期性的特点：
（1）要求学校管理者扎扎实实做好周期每一环节的工作。
（2）要求管理者从管理过程的周期运行中积累管理经验，探寻管理规律。
（3）周期性的特点要求学校管理者要敢于创新，善于创新。
（二）连续性是指学校所有的活动都随着时间的流程向前发展，学校管理过程就会由一个个的周期链接成连续的过程，这就是学校管理过程的连续性特点。连续性的要求：
（1）注意管理目标的正确性。
（2）要有长远的目标，长计划，短安排，持之以恒，避免短期行为。
（3）要注意承前启后，保持工作的连贯性。
（4）要注意建立合理的管理规范，形成稳定的秩序。 -
第18题：
学校工作必须坚持以（ ）。
- A、教学为主
- B、德育为主
- C、教师为主
- D、学牛为丰
正确答案:A -
第19题：
判断题师德激励要坚持以惩罚为主，奖励为辅的原则。A对
B错
正确答案： 对解析： 师德激励要坚持以奖励为主，惩罚为辅的原则。 -
第20题：
单选题学校工作必须坚持以（）。A教学为主
B德育为主
C教师为主
D学生为主
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试论学校管理以育人为主的理由和要求。正确答案： 以育人为主，是指学校管理把育人工作放在首位，育人是学校一切工作的出发点和最终归宿。学校管理以育人为主的原因表现如下：
（1）是学校亘古不变的使命；
（2）是人类文明发展的要求；
（3）是社会发展的需要；
（4）是受教育者身心发展的需要；
（5）是学校管理的根本宗旨。
学校管理坚持以育人为主的要求：
（1）树立安全第一的思想；
（2）突出教学管理地位；
（3）学校一切工作为育人服务；
（4）引导教师树立正确的育人观念；
（5）正确理解教学与育人的关系。解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题学校工作必须坚持以（）为主。正确答案： 教学解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试论学校管理过程的周期性与连续性特点对管理的要求。正确答案： （一）周期性是指学校管理过程是由不同环节构成的整体，这一整体及其环节总是按序重复出现，形成一个又一个的周期。周期性的特点：
（1）要求学校管理者扎扎实实做好周期每一环节的工作。
（2）要求管理者从管理过程的周期运行中积累管理经验，探寻管理规律。
（3）周期性的特点要求学校管理者要敢于创新，善于创新。
（二）连续性是指学校所有的活动都随着时间的流程向前发展，学校管理过程就会由一个个的周期链接成连续的过程，这就是学校管理过程的连续性特点。连续性的要求：
（1）注意管理目标的正确性。
（2）要有长远的目标，长计划，短安排，持之以恒，避免短期行为。
（3）要注意承前启后，保持工作的连贯性。
（4）要注意建立合理的管理规范，形成稳定的秩序。解析： 暂无解析