教育督导部门对督导对象的评价属于()。
第1题:
第2题:
第3题:
()是指自我评价以外他部门或他人的评价,包括上级评价、下级评价、同级评价、社会评价等等。
第4题:
按评价的基准划分,学前评价主要分为()。
第5题:
下列关于个体内差异评价的说法错误的是()
第6题:
在评价对象群体之外确定一个标准,以这个标准去评价每个对象,这种评价是()。
第7题:
幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为()。
第8题:
个体内差异评价
诊断性评价
形成性评价
终结性评价
第9题:
个体内差异评价
诊断性评价
自我评价
外界评价
第10题:
诊断性评价、形成性评价、总结性评价
相对评价、绝对评价、个体内差异评价
自我评价、他人评价
定性评价、定量评价
第11题:
自我评价
终结性评价
形成性评价
全面评价
第12题:
相对评价
绝对评价
个体内差异评价
个体之间差异评价
第13题:
第14题:
对督导对象的教育活动进程进行的评价称之为()。
第15题:
教育督导中()主要指把评估指标体系印发给督导单位,让其先自我对照、自我检查、自我总结与评价。
第16题:
()是对督导对象的教育活动的进程进行的评价。它是运用教育测量的方法,测定某项教育活动的进展情况、对预定目标的到达度,以便及时发现问题,纠正偏差,调整方案,保证预定目标的实现。
第17题:
按评价的功能分,可分为()。
第18题:
根据教育评价在教育活动中的不同时间和不同作用,教育评价分为()
第19题:
依据评价基准,高等教育的评价主要包括()。
第20题:
自我评价
外界评价
个体内差异评价
个体间差异评价
第21题:
诊断性评价、形成性评价、终结性评价
个体内差异评价、相对评价、绝对评价
自我评价、他人评价
以上都不正确
第22题:
个体内差异评价
诊断性评价
自我评价
外界评价
第23题:
个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异,在评价过程中不会给被评价者造成压力。
个体内差异评价既不与客观标准进行比较,又不与其他被评价者进行比较,很容易使被评价者自我满足。
个体内差异评价是根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。
个体内差异评价不照顾评价对象集合的整体状态,评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较。