学习梯形的概念时，可针对所提供的形式不同的梯形，找出其共同之处，实际上是引导学生抽象出事物的（）。

第1题：

第2题：

对应的梯形图、语句表和逻辑功能块三种编程语言，它们的表达形式不同，表示的内容也不同。

正确答案:错误

第3题：

轮带的断面形式有（）。

• A、实心矩形
• B、实心梯形
• C、空心梯形

正确答案:A

第4题：

学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（）。

• A、上位学习
• B、下位学习
• C、概念学习
• D、并列学习

正确答案:B

第5题：

常用的弯制卧式平咬缝的工具之一铁砧，其断面为（）。

• A、矩形
• B、等腰梯形
• C、直角梯形
• D、一般梯形

正确答案:C

第6题：

常见的楼梯形式和使用范围？

正确答案: ①直行单跑楼梯：仅用于层高不高的建筑。
②直行多跑楼梯：适用于层高较大的建筑，在公共建筑中常用于人流较多的大厅。
③平行双跑楼梯：最常用的楼梯形式之一，当上下多层楼面时，最适用。
④平行双分双合楼梯：通常在人流多、楼梯宽度较大时采用。常用作办公类建筑的主要楼梯。
⑤折行多跑楼梯：
折行双跑楼梯折角大于90度时，常用于导向性强仅上一层楼的影剧院、体育馆等建筑的门厅中；当折角小于90度时，形成三角形楼梯间，可用于上多层楼的建筑中。
折行三跑楼梯常用于层高较大的公共建筑。因梯井较大，共少年儿童使用的建筑不能采用此种楼梯。
⑥交叉跑（剪刀）楼梯：不带中间平台的对空间开敞、楼层人流多方向进入有利。仅适合层高较高的建筑；带有中间平台的适用于层高较大且有楼层人流多向性选择要求的建筑如商场、多层食堂等。当楼梯中间加上防火分隔墙时，形成两部独立的疏散楼梯，常在有双向疏散要求的高层居住建筑中采用。
⑦螺旋形楼梯：不能作为主要人流交通和疏散楼梯，常作为建筑小品布置在庭院或室内。
⑧弧形楼梯：可用来通行较多人流，常布置在公共建筑门厅。

第7题：

有效促进小学生学习动机的迁移，可以从以下方面入手（）

• A、找出共同之处
• B、强化共同之处
• C、导向新的学习
• D、提供多种样例
• E、运用直观教具

正确答案:A,B,C

第8题：

如果车轮前束过大或过小，可如何予以恢复？（）

• A、更换转向梯形机构的横拉杆
• B、整形修复转向梯形机构的横拉杆
• C、只需调整转向梯形机构的横拉杆长度

正确答案:C

第9题：

胶带接头对接时的阶梯形式有几种？

正确答案: 有三种：即斜角形、直角形和人字形。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

梯形图中，也可允许出现PLC所驱动的负载。（）

正确答案:错误

第15题：

对应的梯形图、指令表和逻辑功能块三种编程语言，它们的表达形式不同，表示的内容也不同。

正确答案:错误

第16题：

简述PLC梯形图“能流”的概念？

正确答案: 在梯形图中，并没有正实的电流流动，为了便于分析PLC的周期扫描原理以及信息存储空间分布的规律，假象在梯形图中有电流流过，这就是能流。能流在梯形图中只能作单方向流动，从左到右流动，层次的改变只能先上后下。

第17题：

常用的犁铧有三种形式：梯形犁铧、凿形犁铧和三角犁铧。其中，梯形犁铧有较强的入土能力，使用较广。

正确答案:错误

第18题：

毛石基础的断面形式有（）。

• A、阶梯形和梯形
• B、阶梯形和矩形
• C、矩形和梯形
• D、矩形和三角形

正确答案:A

第19题：

学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（　）。

• A、上位学习
• B、下位学习
• C、概念学习
• D、并列结合学习

正确答案:B

第20题：

从保持巷道围岩稳定性考虑，不同的巷道断面形状的优劣顺序为（）。

• A、梯形→半园拱形→马蹄形→园形
• B、半园拱形→园形→马蹄形→梯形
• C、马蹄形→半园拱形→梯形→园形
• D、马蹄形→园形→半园拱形→梯形

正确答案:A

第21题：

第22题：

第23题：