语文素养是一种以（）为核心的综合素养。

第1题：

第2题：

小学语文教学的根本目标是学生语文综合素养的形成与发展。

正确答案:正确

第3题：

属于小学生语文素养的核心的是（）

• A、思想品德
• B、审美情趣
• C、语文能力
• D、思维能力

正确答案:C

第4题：

（）是人的综合素养的主题和核心。

• A、职业技能
• B、职业行为
• C、职业意识
• D、职业素养

正确答案:D

第5题：

写作能力是语文素养的综合体现。

正确答案:正确

第6题：

语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、（）、语文能力、语文学习方法和习惯，以及（）和人文素养等。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生终生发展的基础。

正确答案:语言积累；思维能力

第7题：

什么是语文素养？

正确答案:语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习的方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：综合性学习主要体现为综合运用的是（）。

A语文知识

B语文能力

C语文素质

D语文素养

A
略

第14题：

核心素养是人天生就具有的一种素养。

正确答案:错误

第15题：

语文素养是一个综合性的概念，包括（）、（）、（）三个维度的内容。

正确答案:知识与能力；情感与态度；过程与方法

第16题：

语文素养

正确答案:是指通过学习与实践，“学生在语文方面表现出的比较稳定的最基本的适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感、态度、价值观”。语文素养具有工具性和人文性统一的丰富内涵，是语文课程标准中的一个核心概念。语文素养的要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。它不是一种纯粹的知识或能力，而是一种综合性的涵养。

第17题：

突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与技能、（）、情感态度与价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。

正确答案:过程与方法

第18题：

《语文课程标准》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵？

正确答案:《语文课程标准》提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”这一理念是语文教育教学改革深化的产物。提高学生语文素养，在今后相当长的时间里，将成为广大语文教育工作者不懈的追求。什么是语文素养？它的内涵十分丰富。它以语文知识为基础，语文能力（识字、写字、阅读、习作、口语交际）为核心，是语文能力和语文知识。语文积累（文化底蕴）、审美情趣、思想道德、思想品质、学习方法和习惯的融合。这种素养不仅表现为有较强的阅读、习作、口语交际的能力，而且也表现为有较强的综合运用能力──在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。

第19题：

（）是指为语文教学服务的、有利于学生语文素养的形成与发展的、那些以活动过程为载体的语文课程资源。

正确答案:动态语文课程资源

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：