学术界对矫正教育的本质有不同的认识，主要观点有（）。A、生产性B、强制性C、复杂性D、司法行政活动E、转化人、挽救人、培养人的活动

题目

学术界对矫正教育的本质有不同的认识，主要观点有（）。

  • A、生产性
  • B、强制性
  • C、复杂性
  • D、司法行政活动
  • E、转化人、挽救人、培养人的活动
相似考题

1.关于检察权的定位，学术界有不同的观点，其中目前的通说观点是( )。A.司法权说B.行政权说C.司法权和行政权的双重属性说D.法律监督权说

2.关于教育的本质，说法正确的是()．A．生产性是教育的本质B．教育是一种社会现象C．教育是一种培养人的活动D．在阶级社会中教育的本质是阶级性

3.教育的本质属性是( )。A.阶段性B.阶级性C.培养人的社会活动D.生产性

4.教育活动与其他社会活动的本质区别在于，教育活动是培养人的社会实践活动。

参考答案和解析
正确答案:A,B,D,E
更多“学术界对矫正教育的本质有不同的认识，主要观点有（）。A、生产性B、强制性C、复杂性D、司法行政活动E、转化人、挽救人、培养人的活动”相关问题

  • 第1题：

    德育的本质特征是()。

    A.进行政治教育

    B.开展宗教教育活动

    C.思想道德教育的活动

    D.培养人的品德的活动


    正确答案：D

  • 第2题：

    教育的本质属性是（ ）。

    A.教育具有社会性
    B.教育具有相对独立性
    C.教育是培养人的社会活动
    D.教育是一种转化活动的过程

    答案：C
    解析：
    教育的本质属性是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动，这也是教育的质的规定性。

  • 第3题：

    教育的本质属性是（ ）。

    A.有目的地培养人的社会活动
    B.增进人的知识技能的活动
    C.培养人的思想品德的活动
    D.发展人的智力和体力的活动

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    矫正教育的质的规定性是（）。

    • A、改造人、挽救人的一种社会活动
    • B、矫正教育的强制性
    • C、矫正教育的反复性
    • D、矫正教育的复杂性

    正确答案:A

  • 第5题：

    人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（）

    • A、模仿性
    • B、意识性
    • C、规律性
    • D、社会性
    • E、复杂性

    正确答案:B,D

  • 第6题：

    人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是（）。

    • A、社会性
    • B、生产性
    • C、实践性
    • D、意识性
    • E、科学性

    正确答案:A,D

  • 第7题：

    人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。

    • A、社会性
    • B、生产性
    • C、实践性
    • D、意识性
    • E、科学性

    正确答案:A,D

  • 第8题：

    多选题
    人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。
    A

    社会性

    B

    生产性

    C

    实践性

    D

    意识性


    正确答案： A,D
    解析： 教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。故其本质区别是社会性和意识性。

  • 第9题：

    多选题
    人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。
    A

    社会性

    B

    生产性

    C

    实践性

    D

    意识性

    E

    科学性


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于教育的本质，说法正确的是（　　）。
    A

    生产性是教育的本质

    B

    教育是一种社会现象

    C

    教育是一种培养人的活动

    D

    在阶级社会中教育的本质是阶级性


    正确答案： D
    解析：
    从本质上看，教育是一种培养人的活动。例如，教育的本体功能是促进人的发展，教育的派生功能是促进社会的发展。有了本体功能的实现，才有了派生功能的实现。

  • 第11题：

    单选题
    关于检察权的定位，学术界有不同的观点，其中目前的通说观点是（）。
    A

    司法权说

    B

    行政权说

    C

    司法权和行政权的双重属性说

    D

    法律监督权说


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    对教学本质的认识，主要的观点有：（）、（）、（）、（）。

    正确答案： 特殊认识说,实践说,发展说,交往说
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育是培养人的()

    A 认识活动

    B 社会活动

    C 交际活动

    D;生产活动


    参考答案：B

  • 第14题：

    教育的特质是（　　）。

    A 、 认识活动
    B 、 生存活动
    C 、 传递活动
    D 、 培养人的社会实践活动

    答案：D
    解析：
    教育是培养人的社会实践活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。

  • 第15题：

    对教学本质的认识，主要的观点有：（）、（）、（）、（）。


    正确答案:特殊认识说；实践说；发展说；交往说

  • 第16题：

    我国有关教育本质的争论，有代表性的主要观点有（）

    • A、教育属于生产力
    • B、教育属于上层建筑说
    • C、教育是培养人的社会实践活动
    • D、教育一部分属于上层建筑，一部分属于生产力
    • E、教育是一种本能的活动

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    关于检察权的定位，学术界有不同的观点，其中目前的通说观点是（）。

    • A、司法权说
    • B、行政权说
    • C、司法权和行政权的双重属性说
    • D、法律监督权说

    正确答案:D

  • 第18题：

    人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。

    • A、社会性
    • B、生产性
    • C、实践性
    • D、意识性

    正确答案:A,D

  • 第19题：

    教育劳动在本质上是（）。

    • A、普通劳动
    • B、一种人培养人的活动
    • C、班级管理活动
    • D、与家长沟通的活动

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是（）。
    A

    社会性

    B

    生产性

    C

    实践性

    D

    意识性

    E

    科学性


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    教育的本质是培养人的社会活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教育的本质是（）。
    A

    认识活动

    B

    生存活动

    C

    传递活动

    D

    培养人的社会实践活动


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    教育的本质属性是一种有目的的培养人的()。
    A

    社会活动

    B

    管理活动

    C

    生物活动

    D

    自然活动


    正确答案： D
    解析： 教育的本质属性是一种有目的的培养人的社会活动。

相关内容