超常儿童较常出现的特征有哪些？

题目

超常儿童较常出现的特征有哪些？

相似考题

1.从智力和才能上可把超常儿童分为智力发展比较全面的超常儿童和()。A.具有特殊才能的儿童B.有缺点的超常儿童C.有障碍缺陷的超常儿童D.白痴天才

2.关于风湿热所致舞蹈症的临床特点,叙述错误的有A、成年人较儿童多见B、男性较女性多见C、常与关节炎同时出现D、四肢肌张力增高E、常出现在关节炎发生之后

3.儿童的学习有哪些特征？

4.关于智力超常儿童的论述哪些是正确的()A、超常儿童这个名称是在1978年提出的。B、超常儿童是相对常态儿童而言的，两者具有共同性，但是有明确的界限。C、超常智能是相对稳定的，但也是发展变化的。D、超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性特征等方面。

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  • 第1题：

    多动症儿童的主要行为特征有哪些?


    答案：
    解析：
    [参考答案](1)活动过多。多动症儿童的多动与一般儿童的好动不同的是，他们的活动是杂乱的，缺乏组织性和目的性的。(2)注意力不集中。不能专注于一种活动，做事经常有头无尾，丢三落四。(3)冲动行为。经常未经考虑就行动，在做集体游戏时，难以耐心等待。有时突然喊叫，袭击别人。

  • 第2题：

    以下关于超常儿童的描述，正确的是（）

    A超常儿童是相对于常态儿童而言的， 他们之间有不可逾越的鸿沟

    B超常儿童的超常智能是天生的

    C超常智能是稳定的，在一生中是固定不变的

    D超常儿童的心理结构不仅限于智力，  还包括非智力个性特征方面


    D
    略

  • 第3题：

    简述智力超常儿童与低常儿童的特征。


    正确答案:智力超常的儿童除了可能在个自不同的领域（如美术、音乐、领导、经营等方面）表现超常外，还有如下几点共同的特点：具有浓厚的好奇心和旺盛的求知欲。观察敏锐，分辩力细致。注意力集中，记忆力强。思维具有灵活、敏捷和独创的特点。坚持、勤奋和自信。智力落后的儿童通常具有如下几个特征：学习困难重重，抽象思维能力很低，一再留级。对周围环境不能适应，难以自立生活。兴趣狭隘，注意力不集中。

  • 第4题：

    超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性特征等方面。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    超常儿童的典型特征不包括（）。

    • A、身体早熟
    • B、智力早熟
    • C、坚持按自己的方式行事
    • D、掌握欲极强

    正确答案:A

  • 第6题：

    超常儿童最一般的分类是把其分为智力超常儿童和（）的儿童两大类。


    正确答案:有特殊才能

  • 第7题：

    智力超常的儿童有自信，有毅力，兴趣广泛，智力低常的儿童缺乏自制力，容易冲动。（）


    正确答案:正确

  • 第8题：

    判断题
    智力超常的儿童有自信，有毅力，兴趣广泛，智力低常的儿童缺乏自制力，容易冲动。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    超常儿童较常出现的特征有哪些？

    正确答案： （1）学习兴趣浓厚，求知欲望强烈，
    （2）感知敏锐，观察力深刻，
    （3）注意力集中，记忆力超群，
    （4）思维灵活，富有创造性，
    （5）自信、勤奋和坚毅。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    关于风湿热所致舞蹈症的临床特点，叙述错误的有（）
    A

    成年人较儿童多见

    B

    男性较女性多见

    C

    常与关节炎同时出现

    D

    四肢肌张力增高

    E

    常出现在关节炎发生之后


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    瑞文标准推理测验可以用于测查（）。
    A

    超常儿童的智力

    B

    超常儿童的特殊才能

    C

    超常儿童的领导才能

    D

    超常儿童的个性特征


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列哪一项不是超常儿童的典型特征？（）
    A

    智力早熟

    B

    坚持按自己的方式行事

    C

    掌握欲极强

    D

    有若干癖好


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述超常儿童的三大典型特征。
    （1）智力早熟：智力发育早，他们对某一领域的掌握起步早，而且在该领域的进步也快。
    （2）坚持按自己的方式行事：比一般儿童，甚至比聪明儿童学东西还快，学习方式也有所不同。他们独立性强，在掌握自己感兴趣的领域的知识时很少需要成人的帮助和扶持，很多时间都是在自学。
    （3）掌握欲极强：有一种内驱力，很想弄懂显得他们智力早熟的领域的知识。因而对之表现出强烈而过分的兴趣。
    略

  • 第14题：

    儿童游戏有哪些特征？
    （1）视真性。
    （2）持续性。
    （3）暴露性。
    略

  • 第15题：

    怎样鉴别超常儿童？如何对超常儿童进行教育？


    正确答案: 超常儿童的鉴别，主要是运用观察与实验方法和智商测验方法。长期以来，许多国家把智力测验作为鉴别超常儿童的主要方法。随着人们对超常儿童的不断研究发现，对超常儿童的鉴别，智商不能代替所有指标，应采用多种指标、多样化的方法。如教师推荐，学业测试，创造力测验等。
    超常儿童的家庭教育对策：正确认识孩子；了解兴趣发挥特长；抓住关键期；循序渐进量力而行；整体提高全面发展；重视非智力因素的培养。

  • 第16题：

    瑞文标准推理测验可以用于测查（）。

    • A、超常儿童的智力
    • B、超常儿童的特殊才能
    • C、超常儿童的领导才能
    • D、超常儿童的个性特征

    正确答案:A

  • 第17题：

    用各种智力测验量表测得的智商都超出常人的高智商儿童属于（）。

    • A、智力型超常儿童
    • B、语言型超常儿童
    • C、艺术型超常儿童
    • D、创造型超常儿童

    正确答案:A

  • 第18题：

    下列哪一项不是超常儿童的典型特征？（） 

    • A、智力早熟
    • B、坚持按自己的方式行事
    • C、掌握欲极强
    • D、有若干癖好

    正确答案:D

  • 第19题：

    问答题
    简述智力超常儿童与低常儿童的特征。

    正确答案： 智力超常的儿童除了可能在个自不同的领域（如美术、音乐、领导、经营等方面）表现超常外，还有如下几点共同的特点：具有浓厚的好奇心和旺盛的求知欲。观察敏锐，分辩力细致。注意力集中，记忆力强。思维具有灵活、敏捷和独创的特点。坚持、勤奋和自信。智力落后的儿童通常具有如下几个特征：学习困难重重，抽象思维能力很低，一再留级。对周围环境不能适应，难以自立生活。兴趣狭隘，注意力不集中。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    儿童生病常出现哪些迹象？

    正确答案： 生病的迹象:
    (1)精神:小儿生病会表现出不爱玩、没精神、烦躁不安、哭闹;
    (2)表情:中枢神经系统有病会出现眼神发呆,似凝视远方,同时有尖声啼哭等现象;
    (3)脸色异常;
    (4)出现食欲不振、异嗜癖、食欲亢进等异常现象;
    (5)大小便异常;
    (6)出现入睡困难,嗜睡或睡眠不安等情况;
    (7)前囟凹陷或鼓出;
    (8)体温高于正常体温。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    怎样鉴别超常儿童？如何对超常儿童进行教育？

    正确答案： 超常儿童的鉴别，主要是运用观察与实验方法和智商测验方法。长期以来，许多国家把智力测验作为鉴别超常儿童的主要方法。随着人们对超常儿童的不断研究发现，对超常儿童的鉴别，智商不能代替所有指标，应采用多种指标、多样化的方法。如教师推荐，学业测试，创造力测验等。
    超常儿童的家庭教育对策：正确认识孩子；了解兴趣发挥特长；抓住关键期；循序渐进量力而行；整体提高全面发展；重视非智力因素的培养。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    用各种智力测验量表测得的智商都超出常人的高智商儿童属于（）。
    A

    智力型超常儿童

    B

    语言型超常儿童

    C

    艺术型超常儿童

    D

    创造型超常儿童


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述超常儿童的三大典型特征。

    正确答案： （1）智力早熟：智力发育早，他们对某一领域的掌握起步早，而且在该领域的进步也快。
    （2）坚持按自己的方式行事：比一般儿童，甚至比聪明儿童学东西还快，学习方式也有所不同。他们独立性强，在掌握自己感兴趣的领域的知识时很少需要成人的帮助和扶持，很多时间都是在自学。
    （3）掌握欲极强：有一种内驱力，很想弄懂显得他们智力早熟的领域的知识。因而对之表现出强烈而过分的兴趣。
    解析： 暂无解析

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