负强化与惩罚的区别？

题目

负强化与惩罚的区别？

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1.负强化与惩罚的含义___________ (“相同”或“不同”)。

2.负强化与惩罚的含义________ (“相同”或“不司”)。

3.试根据斯金纳的理论，简述正强化、负强化、惩罚三者之间的区别。

4.下列关于正负强化与惩罚说法正确的一项是()．A．正强化的性质与奖励相同，负强化的性质与惩罚相同B．奖与惩两种手段使用的目的相同，都是制止某种不当的行为C．在教育中，可以多使用施与式惩罚，多使用剥夺式惩罚D．在教育上使用惩罚时，只有在积极的目的下，使之符合负强化的原理，惩罚才会产生教育价值

参考答案和解析
正确答案: 惩罚是施加厌恶（消极）刺激，而负强化是除去厌恶刺激。两者在实行厌恶刺激的目的、方式和后果都不同。
目的：惩罚是施用厌恶刺激的目的是阻止不良行为的出现，比一定形成良好的行为负强化则是通过厌恶刺激抑制不良行为，并达到建立良好行为的目的。
方式：惩罚是当儿童表现不良行为时即时施以厌恶刺激，以便阻止不良行为产生负强化则是针对正在受惩罚的个体，鼓励他去从事良好的行为。
结果：惩罚的结果是不愉快、痛苦和恐惧的负强化的效果是愉快的。
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  • 第1题：

    以下不属于成对的条件反射概念的是（ )

    A.正强化和负强化
    B.消极强化与惩罚
    C.逃避条件作用与回避条件作用
    D.惩罚与消退

    答案：B
    解析：
    本题考查操作性条件作用中的成对概念。A、C、D三项都属于成对的条件作用概念，而B项的消极强化与惩罚不属于一类。

  • 第2题：

    惩罚与负强化是相同的。 （ ）


    答案：错
    解析：
    负强化是通过消除厌恶刺激来增加反应发生的概率，惩罚则是呈现一个厌恶刺激以消除 或制止某类反应的过程，因此，两者并不相同。

  • 第3题：

    下列关于正负强化与惩罚的说法正确的一项是（　　）。

    A.正强化的性质与奖励相同，负强化的性质与惩罚相同
    B.奖与惩两种手段使用的目的相同，都是制止某种不当的行为
    C.在教育中，可以多使用施予式惩罚，多使用剥夺式惩罚
    D.在教育上使用惩罚时，只有在积极的目的下，使之符合负强化的原理，惩罚才会产生教育价值

    答案：D
    解析：
    强化并非仅指奖励，惩罚不是负强化，强化的目的都是加强行为，而惩罚是抑制行为的过程，它只是暂时停止行为，不能根除，因此应慎用。通常惩罚一种不良行为与强化一种好行为结合才能产生教育价值。

  • 第4题：

    简述负强化与惩罚之间的区别。


    答案：
    解析：
    负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。惩罚是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此反应的过程。惩罚与负强化有所不同，负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。

  • 第5题：

    负强化的实质就是惩罚。()


    答案：错
    解析：
    负强化使行为反应概率增加，惩罚使行为反应概率降低，二者实质不同。

  • 第6题：

    学校定期张榜表扬那些坚持晨跑的同学，属于（）。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、正惩罚
    • D、负惩罚

    正确答案:A

  • 第7题：

    儿童饭前洗手得到父母的表扬，这种行为从而保持下来，这种现象属于（）

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、正惩罚
    • D、负惩罚

    正确答案:A

  • 第8题：

    负强化与惩罚是两个不同含义的概念。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    下列关于正负强化与惩罚的说法正确的一项是（）。

    • A、正强化的性质与奖励相同，负强化的性质与惩罚相同
    • B、奖与惩两种手段使用的目的相同，都是制止某种不当的行为
    • C、在教育中，可以多使用施予式惩罚，多使用剥夺式惩罚
    • D、在教育上使用惩罚时，只有在积极的目的下，使之符合负强化的原理，惩罚才会产生教育价值

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    某学生与同学打架，老师取消了他的活动时间，这是（）。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    正惩罚

    D

    负惩罚


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述正强化、负强化、惩罚三者之间的区别。

    正确答案： （1）正强化与负强化的目的都是提高反应发生概率，但正强化是通过呈现愉快刺激的方式来达到这一目的，而负强化则是通过撤销厌恶刺激的方式来达到这一目的。
    （2）正强化与惩罚都是通过呈现刺激来达到目的，但正强化呈现愉快刺激，惩罚呈现厌恶刺激；正强化的目的是提高反应发生概率，惩罚则是降低反应发生概率。
    （3）负强化与惩罚都有可能涉及厌恶刺激，但负强化是撤销厌恶刺激，惩罚则是呈现厌恶刺激；负强化的目的是提高行为发生概率，惩罚则是降低行为发生概率。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学校定期张榜表扬那些坚持晨跑的同学，属于（）。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    正惩罚

    D

    负惩罚


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    强化有{pz_填空}（实施奖励）与负强化（撤消惩罚）之分。


    答案：正强化|
    解析：

  • 第14题：

    负强化就是惩罚。 （ ）


    答案：错
    解析：
    负强化是通过消除厌恶刺激来增加反应发生的概率，惩罚则是呈现一个厌恶刺激以消除 或制止某类反应的过程。因此，两者并不相同。

  • 第15题：

    简述正强化、负强化、惩罚三者之间的区别。


    答案：
    解析：
    正强化是通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率，负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率，二者都是为了增加行为在以后出现的概率。而惩罚是指呈现一个厌恶刺激或撤销一个愉快刺激，它能降低行为出现的概率。

  • 第16题：

    强化有{ }（实施奖励）与负强化（撤消惩罚）之分。


    答案：正强化,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第17题：

    对于负强化性质的陈述，正确的是（）

    • A、负强化是正强化物的撤离
    • B、负强化是正惩罚物的撤离
    • C、负强化与正惩罚的作用一致
    • D、优先选用负强化，再考虑正强化

    正确答案:A

  • 第18题：

    隔离措施最适用于通过哪种方式习得的行为的矫正（）

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、正惩罚
    • D、负惩罚

    正确答案:C

  • 第19题：

    某学生与同学打架，老师取消了他的活动时间，这是（）。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、正惩罚
    • D、负惩罚

    正确答案:D

  • 第20题：

    强化理论认为，强化有正强化、负强化、惩罚（）


    正确答案:消退

  • 第21题：

    填空题
    强化理论认为，强化有正强化、负强化、惩罚（）

    正确答案： 消退
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述负强化与惩罚之间的区别。

    正确答案： 负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。惩罚是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此反应的过程。惩罚与负强化有所不同，负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    负强化与惩罚是相同的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 1）撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率。惩罚是通过厌恶刺激的呈现或撤销一个愉快刺激来降低反应在将来发生的概率。
    2）从效果来看，一般而言，惩罚尽管在改变行为方面也是一种有效的方法，但是它在塑造行为中的效果不如强化好，而且带有很多消极影响。因此在教育中，教育者应该有条件地使用惩罚。

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