大学生可以一边听老师讲课，一边记录听课内容，同时还可以思考分析接受到的信息，原因是（）。A、注意的范围扩大B、注意的稳定性增强C、注意的转移更加具有主动性D、注意的分配趋于熟练

大学生可以一边听老师讲课，一边记录听课内容，同时还可以思考分析接受到的信息，原因是（）。