课程计划的前瞻性要求组织和安排教育内容应当有“超前”意识，这种“超前”意识的含义包括（）。A、教学要“走在学生发展的前面”B、要将教学内容提前引入，促进学生“超前”发展C、及时引进反映科学技术发展的新观点新成果D、考虑未来社会发展的趋势

题目

课程计划的前瞻性要求组织和安排教育内容应当有“超前”意识，这种“超前”意识的含义包括（）。

  • A、教学要“走在学生发展的前面”
  • B、要将教学内容提前引入，促进学生“超前”发展
  • C、及时引进反映科学技术发展的新观点新成果
  • D、考虑未来社会发展的趋势
相似考题

1.学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求,将()纳入教学内容,对学生开展安全教育,培养学生的安全意识,提高学生的自我防护能力。A、法制教育B、安全教育C、禁毒教育D、心理教育

2.超前教育。超前学习使学生超越学习时间上的某种限定、探索性地提前进入新知识学习阶段。它有两种表现形式。其中“与学习内容无关系，只缩紧学习时间，较平常教学更早地进入新知识领域。”是哪种表现形式?A、变通式超前B、探索式超前C、跳格式超前D、压缩式超前

3.()着眼于未来发展，强调计划性和超前意识。A、整体性B、长期性C、全球性D、应变性

4.学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学应考虑()。A、精选教材B、合理编排教学内容C、合理安排教学程序D、教授学习策略，提高迁移意识性

更多“课程计划的前瞻性要求组织和安排教育内容应当有“超前”意识，这种“超前”意识的含义包括（）。A、教学要“走在学生发展的前面”B、要将教学内容提前引入，促进学生“超前”发展C、及时引进反映科学技术发展的新观点新成果D、考虑未来社会发展的趋势”相关问题

  • 第1题：

    学校教师要贯彻国家教育主管部门制定和下达的教学内容和要求，促进学生的身心全面发展。保障学生参加各类实现教育目的的活动等。（ ）


    正确答案：√

  • 第2题：

    教育应符合学生的身心发展规律，因此教师要根据学生的现有发展水平实施教育，超前于现有发展水平去教育学生就是揠苗助长，请对这一观点作出判断和分析。
    要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过400字。


    答案：
    解析：
    此观点是错误的，教师要根据学生的现有发展水平实施教育，但教学要适当超前于现有发展水平。（1）维果茨基认为，至少要确定两种发展水平。第一种水平是现有发展水平，第二种是在有指导的情况下借别人的帮助所达到的解决问题的水平。（2）教师了解学生的现有发展水平，才能从实际出发，更好地实施教学。教师应该全面了解学生的身心发展规律和特点，循序渐进进行教学，选择教学内容、分量和进度能够适合学生的身心发展，是她们能够接受的。（3）但是，教学应当走在发展的前面，要适当超前于现有的发展水平，同时也是学生能接受的。也就是说教学应该创造最近发展区，教学目标的设置要高于第一种水平，低于第二种水平。（4）因此，开始某种教学，必须以成熟与发育为前提，但更重要的是教学应该走在心理机能形成的前面。综上所述，教师应该全面了解和研究学生，遵循循序渐进和量力性教学原则，促进学生的身心健康发展。

  • 第3题：

    下列关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（ ）。

    A、发展要先于教学，以更好地进行教学
    B、教学内容应略高于儿童的现有发展水平
    C、教学要走在发展的前面，以更好地促进发展
    D、教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

    答案：A
    解析：
    教学要走在发展的前面，教学要先于学生的认知发展水平，这样才能让学生不断提升。

  • 第4题：

    关于儿童 “最近发展区 ”的观点 ,不正确的是 (　　 )


    A.发展要先于教学 ,以更好地进行教学

    B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平

    C.教学要走在发展的前面 ,以更好地促进发展

    D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

    答案：A
    解析：
    在维果斯基看来 ,教学的可能性由学生的最近发展区决定,“教学应该走在发展的前面”。 ##niutk

  • 第5题：

    规划是指对客观事物和现象未来的发展进行超前性的安排和调配。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    营养指导教师应依据教学的需要，结合学生的实际和（），补充必要的新材料，使教学保持先进性、创造性，保证教学有较新、较高的水平。

    • A、单位实际状况
    • B、市场发展情况
    • C、新职业的发展需要
    • D、营养食品科学技术发展的新成果

    正确答案:D

  • 第7题：

    课程与教学内容的选择要依据课程目标，学生的兴趣、需要，与身心发展水平及社会发展需要，但并不需要考虑课程与教学论内容本身的性质。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    教学应走在发展前面有两层含义（）

    • A、教学在发展中起主导作用
    • B、教学创造着最近发展区
    • C、教学应适当超前
    • D、教学是教师说了算

    正确答案:A,B

  • 第9题：

    在教学中促进学生可持续发展的方法有（）。

    • A、将培养学生具有全面、和谐发展的素质作为教学目标
    • B、在教学内容上着眼于课程的综合化
    • C、在教学过程上要着力于奠定学生终身发展的基础
    • D、在教学评价上要以学生的持续发展为导向

    正确答案:A,B,C

  • 第10题：

    多选题
    教学应走在发展前面有两层含义（）
    A

    教学在发展中起主导作用

    B

    教学创造着最近发展区

    C

    教学应适当超前

    D

    教学是教师说了算


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    新的体育与健康课程标准要求教学内容更加贴近学生的生活经验，强调《以学生发展为中心》的课程理念
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    课程与教学内容的选择要依据课程目标，学生的兴趣、需要，与身心发展水平及社会发展需要，但并不需要考虑课程与教学论内容本身的性质。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是（ ）。
    A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容
    B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平
    C.教学的重要任务是创造最近发展区
    D.根据学生现有的水平进行教学


    答案：C
    解析：
    【考查要点】本题考查的知识点是“维果斯基的最近发展区”。
    【名师详解】略

  • 第14题：

    维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（　　）

    A.教学可以不考虑儿童现有的发展水平
    B.提前讲授下一阶段才能掌握的内容
    C.根据学生的现有水平进行教学
    D.教学的重要任务是创造最近发展区

    答案：D
    解析：
    维果茨基提出了“最近发展区”的思想，认为教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。为此，在确定儿童发展水平及其教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，教学的重要任务是创造最近发展区。

  • 第15题：

    关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（??）。

    A.发展要先于教学，以更好的进行教学
    B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平
    C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展
    D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

    答案：A
    解析：
    教学要走在发展的前面，教学要先于学生的认知发展水平，这样才能让学生不断提升。

  • 第16题：

    维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是（　　）。

    A、提前讲授下一阶段才能掌握的内容
    B、教学可以不考虑儿童现有的发展水平
    C、教学的重要任务是创造最近发展区
    D、根据学生现有的水平进行教学

    答案：C
    解析：
    维果斯基强调教学不能只适应发展的现有水平，走在发展的后面，还要适应最近发展区，走在发展的前面，并最终跨越最近发展区而达到新的发展水平。

  • 第17题：

    新的体育与健康课程标准要求教学内容更加贴近学生的生活经验，强调《以学生发展为中心》的课程理念


    正确答案:正确

  • 第18题：

    不属于课程与教学内容选择依据的一项是（）。

    • A、学生的需要，兴趣和身心发展水平
    • B、社会发展的需要
    • C、课程与教学内容本身的性质
    • D、国家课程标准

    正确答案:D

  • 第19题：

    职业学校要考虑经济社会发展的长远需要，这反映了专业设置（）的要求。

    • A、需要性原则
    • B、统筹性原则
    • C、适度超前原则
    • D、发展性原则

    正确答案:A

  • 第20题：

    人们可以想象未来事物的状态，对事物发展的趋势做出科学预见，说明（）

    • A、人的意识先于物质而存在
    • B、意识决定物质
    • C、预见都具有科学性
    • D、所有预测都是人脑根据客观事物而做出的超前反映

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    不属于课程与教学内容选择依据的一项是（）。
    A

    学生的需要，兴趣和身心发展水平

    B

    社会发展的需要

    C

    课程与教学内容本身的性质

    D

    国家课程标准


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教学内容直线式组织方式的优点主要在于能够（　）。
    A

    较完整地反映一门学科的逻辑体系，避免教学内容的不必要的重复

    B

    很好地体现学生心理发展的特点，利于将学科发展的前沿成果尽可能早地反映在教学内容之中

    C

    照顾到学生心理的特点，避免教学内容的不必要的重复

    D

    使学生对学科知识的理解逐渐加深，有利于尽可能早地将学科发展的前沿成果反映在教学内容中


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    课程计划的前瞻性要求组织和安排教育内容应当有“超前”意识，这种“超前”意识的含义包括（）。
    A

    教学要“走在学生发展的前面”

    B

    要将教学内容提前引入，促进学生“超前”发展

    C

    及时引进反映科学技术发展的新观点新成果

    D

    考虑未来社会发展的趋势


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    在教学中促进学生可持续发展的方法有（）。
    A

    将培养学生具有全面、和谐发展的素质作为教学目标

    B

    在教学内容上着眼于课程的综合化

    C

    在教学过程上要着力于奠定学生终身发展的基础

    D

    在教学评价上要以学生的持续发展为导向


    正确答案： D,C
    解析： （1）在教学观念上。真正确立起以学生为主体的观念；（2）将培养学生全面、和谐发展的素质作为教学目标；（3）在教学内容上，着眼于课程的综合化；（4）在教学过程上，要着力于奠定学生终身发展的基础。

相关内容