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  • 第1题:

    ()的一个基本特征是“跨文化比较”:立足当代,对可比较的涉及整个教育领域的问题,进行跨国度、跨民族、跨学科的综合研究。

    A.教育传播学

    B.比较教育学

    C.教育人类学

    D.教育政治学


    正确答案:B

  • 第2题:

    比较法是比较教育研究的基本方法,是由比较教育学的跨文化这一学科特质所决定的。()


    参考答案:正确

  • 第3题:

    在下列文献中,属于比较教育专业重要学术期刊的有()。

    A《比较教育评论》

    B《比较教育》

    C《比较》

    D《比较教育研究》

    E《展望》


    A,B,C,D,E

  • 第4题:

    礼仪的学科特点是什么?礼仪与哪些学科的联系比较密切?


    正确答案: 主要有以下几个方面:
    1)礼仪是一门人文应用科学。具有突出的实用性和操作性。从某种意义上说,它实际上就是有关交际艺术的科学。
    2)礼仪是一门实践性学科。它来自于社会实践,并且直接指导和作用于社会实践,注重一切从实际出发,坚持实事求是。
    3)礼仪是一门普及性学科。礼仪是一门人人必修的普及性学科。随着社会经济活动的日益广泛和活跃,随着社会文化及文明程度的提高,礼仪必将为更多的人所重视,必将进一步得到广泛普及。
    4)礼仪是一门综合性学科。礼仪礼仪广泛吸纳了其他学科的成果,与民俗学、传播学、美学、伦理学、心理学、社会学以及公共关系学有着内在的、广泛的和密切的联系。

  • 第5题:

    比较教育的蓬勃发展时期表现出哪些特点?


    正确答案: 比较教育研究规模迅速扩大;地域性、国际性比较教育组织涌现;研究成果数量多、影响大;研究方法多种多样。

  • 第6题:

    中国比较教育学会的会刊是()

    • A、《比较教育评论》
    • B、《比较教育》
    • C、《比较》
    • D、《比较教育研究》

    正确答案:D

  • 第7题:

    学习比较教育有什么意义?


    正确答案: 增长教育知识;学习别国经验;形成教育观念。

  • 第8题:

    教育学的学科特点有哪些?


    正确答案: 研究对象的的普遍性、平凡性;问题域界的恒定性和解答的不确定性;学科基础的广泛性和跨学科性;理论类型的多元性和学科路径的多样化:学科属性的综合性和理论结构的层次性。

  • 第9题:

    问答题
    礼仪的学科特点是什么?礼仪与哪些学科的联系比较密切?

    正确答案: 主要有以下几个方面:
    1)礼仪是一门人文应用科学。具有突出的实用性和操作性。从某种意义上说,它实际上就是有关交际艺术的科学。
    2)礼仪是一门实践性学科。它来自于社会实践,并且直接指导和作用于社会实践,注重一切从实际出发,坚持实事求是。
    3)礼仪是一门普及性学科。礼仪是一门人人必修的普及性学科。随着社会经济活动的日益广泛和活跃,随着社会文化及文明程度的提高,礼仪必将为更多的人所重视,必将进一步得到广泛普及。
    4)礼仪是一门综合性学科。礼仪礼仪广泛吸纳了其他学科的成果,与民俗学、传播学、美学、伦理学、心理学、社会学以及公共关系学有着内在的、广泛的和密切的联系。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    什么是比较教育?比较教育有哪些学科特点?

    正确答案: 比较教育是要从世界大视野来审视教育问题,放眼世界是比较教育的先决条件和必要情境。
    学科特点:
    (1)日本学者冲原丰认为:
    ①用比较研究法来研究教育,这是比较教育学的最大特点;
    ②研究对象是整个教育领域;
    ③以现在为中心;
    ④以国家为单位进行比较;
    ⑤把外国教育学包括在比较教育中;
    (2)王承绪等认为:
    ①跨国性或国际性;
    ②跨学科性;
    ③可比性;
    (3)商继宗认为:
    ①方法论方面,运用比较研究的方法,探讨和研究外国教育;
    ②研究单位方面,以国家为单位进行比较研究;
    ③研究对象上,以整个教育领域为研究对象;
    ④时间和空间上,对近二三十年来两个以上的国家的教育作横断面的比较;
    ⑤学科性质上,偏重于应用科学方面;
    (4)冯增俊认为
    ①比较教育研究对象广泛,涉及人类教育的各个领域;
    ②方法上以比较为最大特点;
    ③目的是借鉴和实践;
    ④时间上以当代为核心;
    ⑤研究单位除了以国家为基本单位外,还包括地区比较、跨省比较和跨民族比较。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    比较教育作为一门学科所起的主要作用有哪些?

    正确答案: 第一,通过对各国教育的比较研究,可以扩大眼界,增长见识,并且加深对本国教育制度和教育工作的认识。通过比较研究,可以吸取外国教育中的成功经验和失败教训,作为本国教育改革的借鉴,为我们的教育决策和教育改革提供依据和参考。
    第二,通过对处于不同的社会政治、经济和文化环境中的教育现象进行比较分析,我们可以从中发现教育现象中那些最基本、不会因外部环境的不同而呈现根本差异的决定性因素,从而为揭示教育现象背后的关于教育的质的规定性,亦即认识教育的本质,提供重要的线索和根据。
    第三,作为“比较文化”这样一种中介性文化形态,比较教育在不同民族一国家的教育理论之间发挥交流与合作的主渠道作用。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述比较教育学的学科作用。

    正确答案: 三点:通过对各国教育的比较研究,可以扩大眼界,增长见识;加深对本国教育制度和教育工作的认识;通过对各国教育的比较研究,可以吸取外国教育中的成功经验和失败教训,作为本国教育改革的借鉴;比较教育研究可以增进国际了解,促进国际间的文化交流
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    比较教育学科体系的形成时期(20世纪上半叶)诞生的重要著作包括()

    A、施耐德《各国教育的动力》

    B、汉斯《比较教育:教育的因素和传统的研究》

    C、康德尔《比较教育》

    D、朱利安《比较教育的研究计划与初步意见》


    正确答案:ABC

  • 第14题:

    比较教育作为一门独立的学科,涉及到政治、经济等多方面的内容,这说明比较教育有()
    跨学科性

  • 第15题:

    比较教育学严格上来讲不是一门教育学科。

    A

    B



  • 第16题:

    比较教育蓬勃发展时期表现出哪些特点?


    正确答案: 研究规模迅速扩大,地方和国际性比较教育团体涌现,研究成果影响巨大,研究方法多种多样。

  • 第17题:

    比较教育作为一门独立的学科,涉及到政治、经济等多方面的内容,这说明比较教育有()

    • A、开放性
    • B、跨学科性
    • C、跨区域性
    • D、可比性

    正确答案:B

  • 第18题:

    比较教育的主要特征有哪些?


    正确答案: (1)跨国性和国际性。
    (2)采用比较的研究方法。
    (3)研究对象覆盖了整个教育领域,并兼具理论研究和应用研究两种性质。
    (4)时代性,即比较教育的研究在时间维度上总是以现在为中心的。
    (5)民族性和国际性并存。
    (6)其他一些特征,如跨学科性、综合性等。

  • 第19题:

    比较教育作为一门学科所起的主要作用有哪些?


    正确答案:第一,通过对各国教育的比较研究,可以扩大眼界,增长见识,并且加深对本国教育制度和教育工作的认识。通过比较研究,可以吸取外国教育中的成功经验和失败教训,作为本国教育改革的借鉴,为我们的教育决策和教育改革提供依据和参考。
    第二,通过对处于不同的社会政治、经济和文化环境中的教育现象进行比较分析,我们可以从中发现教育现象中那些最基本、不会因外部环境的不同而呈现根本差异的决定性因素,从而为揭示教育现象背后的关于教育的质的规定性,亦即认识教育的本质,提供重要的线索和根据。
    第三,作为“比较文化”这样一种中介性文化形态,比较教育在不同民族一国家的教育理论之间发挥交流与合作的主渠道作用。

  • 第20题:

    比较教育学严格上来讲不是一门教育学科。


    正确答案:错误

  • 第21题:

    单选题
    比较教育作为一门独立的学科,涉及到政治、经济等多方面的内容,这说明比较教育有()
    A

    开放性

    B

    跨学科性

    C

    跨区域性

    D

    可比性


    正确答案: A
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  • 第22题:

    判断题
    比较教育学科形成的关键标志之一就是比较教育课程开始成为大学课程。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    比较教育作为一门独立的学科,涉及到政治、经济等多方面的内容,这说明比较教育有()

    正确答案: 跨学科性
    解析: 暂无解析