美国高等教育服务于社会的形式主要有()。A、科研成果转让或推广,为企业服务B、通过社会咨询,为政府部门、企业、社团或国际机构服务C、通过举办成人教育、函授教育、广播教育等为社会服务D、通过设置对口专业,提供设施和人员,直接为本周的政治、经济和文化发展服务E、通过设立研究生院,为学校服务

题目

美国高等教育服务于社会的形式主要有()。

  • A、科研成果转让或推广,为企业服务
  • B、通过社会咨询,为政府部门、企业、社团或国际机构服务
  • C、通过举办成人教育、函授教育、广播教育等为社会服务
  • D、通过设置对口专业,提供设施和人员,直接为本周的政治、经济和文化发展服务
  • E、通过设立研究生院,为学校服务

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  • 第1题:

    ( )的颁布,赠地学院的建立给美国高等教育带来了一场革命,并使美国高等教育逐步发展成世界高等教育的范例。


    答案:
    解析:
    《莫里尔法案》

  • 第2题:

    美国高等教育实行的典型的( ),它是形成美国高等教育( )的基础。


    答案:
    解析:
    权力分散管理体制,多样化

  • 第3题:

    美国著名的教育社会学家马丁·特罗(Martin Trow,1926—),提出了以高等教育毛入学率为指标将高等教育发展历史分为“精英、大众和()”三个阶段的基本观点。


    正确答案:普及

  • 第4题:

    招生制度是一个国家高等教育制度的重要组成部分,各国招生制度主要有以下几种类型: 统一的入学考试,如英、法、德、亚洲。(国家组织统一考试);美国的“大学入学考试委员会”和“大学考试协会”属于()考试组织 由()组织入学考试的形式,以体现大众高等教育中的精英教育,如美国的许多名牌私立大学,()相结合,如日本的国立、公立大学


    正确答案:民间;高校单独;统一考试和单独考试

  • 第5题:

    1862年,《莫里尔法案》的颁布进一步推动了美国高等教育与社会的融合。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    美国高等教育实行的是典型的(),它是形成美国高等教育()的基础。


    正确答案:权力分散管理体制;多样化

  • 第7题:

    政府对高等教育的财政拨款形式主要有()。

    • A、普通经费拨款
    • B、特别补助拨款
    • C、专项经费拨款
    • D、政府科研经费拨款

    正确答案:A,C,D

  • 第8题:

    ()的高等教育是工业化社会中的一个范例。

    • A、中国
    • B、美国
    • C、巴西
    • D、阿根廷

    正确答案:B

  • 第9题:

    高等学校科学研究的任务主要有()。

    • A、服务于科研
    • B、服务于人才培养
    • C、服务于社会
    • D、探索产学研结合的新机制

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题:

    多选题
    美国高等教育服务于社会的形式主要有()。
    A

    科研成果转让或推广,为企业服务

    B

    通过社会咨询,为政府部门、企业、社团或国际机构服务

    C

    通过举办成人教育、函授教育、广播教育等为社会服务

    D

    通过设置对口专业,提供设施和人员,直接为本周的政治、经济和文化发展服务

    E

    通过设立研究生院,为学校服务


    正确答案: B,E
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    按美国学者马丁.特罗的理论,如果18~22岁年龄段中超过15%的人接受不同层次和形式的高等教育,则高等教育发展便进入了“大众化阶段”。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    1862年,《莫里尔法案》的颁布进一步推动了美国高等教育与社会的融合。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    高等教育大众化的模式包括( )和美国高等教育大众化模式。


    答案:
    解析:
    日本高等教育大众化模式

  • 第14题:

    员工应树立“客户至上”的服务理念,坚持()。

    • A、服务于一线、服务于客户
    • B、服务于社会、服务于股东
    • C、服务于股东、服务于社会
    • D、服务于公司、服务于客户

    正确答案:A

  • 第15题:

    ()有着世界上最庞大、最发达、最完整的高等教育系统,数量多、层次多、类型多、形式多。

    • A、日本
    • B、美国
    • C、法国
    • D、德国

    正确答案:B

  • 第16题:

    ()的颁布,赠地学院的建立给美国高等教育带来了一场革命,并使美国高等教育逐步发展为世界高等教育的范例


    正确答案:《莫里尔法案》

  • 第17题:

    采用函授形式教学的远程高等教育诞生于()。

    • A、美国
    • B、英国
    • C、德国
    • D、法国

    正确答案:B

  • 第18题:

    按美国学者马丁.特罗的理论,如果18~22岁年龄段中超过15%的人接受不同层次和形式的高等教育,则高等教育发展便进入了“大众化阶段”。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    二战之后,美国通过“开放入学”来实现高等教育的扩展,同时,()的发展,使美国高等教育由英才教育迅速发展成为大众教育。

    • A、独立学院
    • B、专科学校
    • C、社会学院
    • D、社区学院

    正确答案:D

  • 第20题:

    美国高等教育管理运行机制的显著特点是()。

    • A、高等教育的私有化
    • B、高等教育的市场化
    • C、高等教育的社会参与
    • D、高等教育的多主体参与

    正确答案:B

  • 第21题:

    美国马丁特罗指出,高等教育入学人数达到适龄人口的15%--50%时,属于()。

    • A、发展高等教育
    • B、英才高等教育
    • C、普及高等教育
    • D、大众高等教育

    正确答案:D

  • 第22题:

    填空题
    招生制度是一个国家高等教育制度的重要组成部分,各国招生制度主要有以下几种类型: 统一的入学考试,如英、法、德、亚洲。(国家组织统一考试);美国的“大学入学考试委员会”和“大学考试协会”属于()考试组织 由()组织入学考试的形式,以体现大众高等教育中的精英教育,如美国的许多名牌私立大学,()相结合,如日本的国立、公立大学

    正确答案: 民间,高校单独,统一考试和单独考试
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    ()的颁布,赠地学院的建立给美国高等教育带来了一场革命,并使美国高等教育逐步发展为世界高等教育的范例

    正确答案: 《莫里尔法案》
    解析: 暂无解析