第1题:
从课程哲学观为基础对课程的组织方式进行分类可以将所有课程分为()
第2题:
儿童中心课程
第3题:
活动课程又称(),儿童中心课程,它是以儿童从事某种活动的动机为中心组织的课程。
第4题:
实用主义课程、教学观强调以儿童为中心,以"做"为中心、以问题为中心,课程组织应该考虑儿童心理发展的次序。
第5题:
以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程,也叫作()。
第6题:
活动课程又称()
第7题:
综合课程又称()
第8题:
经验课程、核心课程、生活课程
经验课程、核心课程、儿童中心课程
广域课程、统合课程、合成课程
经验课程、生活课程、儿童中心课程
第9题:
学科中心课程
教师中心课程
儿童中心课程
社会中心课程
第10题:
第11题:
生活课程
经验课程
活动课程
儿童中心课程
第12题:
第13题:
活动课程又称为“儿童中心课程”。
第14题:
活动课程,通常又被称为()。
第15题:
在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()
第16题:
()也称经验课程或儿童中心课程,是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。
第17题:
儿童中心课程以儿童的兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织的活动而实施课程,又被称为()
第18题:
()也称经验课程或儿童中心课程,是以儿童的主体性活动的经 验为中心组织的课程。
第19题:
“经验课程”还被称为()
第20题:
潜在课程
经验课程
学科课程
综合课程
第21题:
教师中心课程
儿童中心课程
活动课程
生活课程
校本课程
第22题:
学术中心课程
社会问题中心课程
儿童活动中心课程
人格中心课程
第23题:
第24题:
“经验课程”“综合课程”“生活课程”
“经验课程”“综合课程”“儿童中心课程”
“综合课程”“生活课程”“儿童中心课程”
“经验课程”“生活课程”“儿童中心课程”