更多“对设计艺术而言,进行设计界面的分析,也要有()A、生理学学科基础B、心理学学科基础C、文化学学科基础D、以上都正确”相关问题
  • 第1题:

    对艺术的基本原理和基础知识作专门研究的学科是____ 。 ( )

    A.艺术史

    B.艺术社会学

    C.艺术概论

    D.艺术文化学


    正确答案:C

  • 第2题:

    全科医学从其特征看,是一门

    A.临床学科
    B.基础学科
    C.边缘学科
    D.既是基础学科又是临床学科
    E.既是边缘学科又是基础学科

    答案:D
    解析:

  • 第3题:

    体育教育学的学科基础包括()

    • A、哲学基础
    • B、心理学基础
    • C、社会学基础
    • D、物理学基础

    正确答案:A,B,C

  • 第4题:

    1969年,法国尝试的“合科教学”将各科知识分成()综合性课程。

    • A、基础学科、知识学科、体育、实验科学、艺术教育几大类
    • B、人文学科、自然学科、体育、活动课程、艺术教育几大类
    • C、技能学科、知识学科、体育、实验科学、艺术教育几大类
    • D、基础学科、研究学科、体育、实用科学、艺术教育几大类

    正确答案:A

  • 第5题:

    发展与教育心理学的学科性质具有多面性,即它既是基础学科又是应用学科,既是自然学科又是社会学科。但从总体上来看,它更偏重于()

    • A、应用学科和社会学科
    • B、基础学科和自然学科
    • C、基础学科和社会学科
    • D、应用学科和自然学科

    正确答案:A

  • 第6题:

    关于护理心理学表述不正确的是()

    • A、交叉学科
    • B、专业基础学科
    • C、思想教育学科
    • D、应用学科

    正确答案:C

  • 第7题:

    关于艺术的基本原理和基础知识作专门研究的学科是()。

    • A、艺术史
    • B、艺术社会学
    • C、艺术概论
    • D、艺术文化学

    正确答案:C

  • 第8题:

    单选题
    关于医学心理学的学科性质,以下哪一项最正确()
    A

    是一门交叉学科

    B

    既是一门基础理论学科,又是一门应用学科

    C

    既是一门交叉学科,又是一门应用学科

    D

    是一门交叉学科,也是一门基础学科,又是一门应用学科


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    发展与教育心理学的学科性质具有多面性,即它既是基础学科又是应用学科,既是自然学科又是社会学科。但从总体上来看,它更偏重于()
    A

    应用学科和社会学科

    B

    基础学科和自然学科

    C

    基础学科和社会学科

    D

    应用学科和自然学科


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    设计心理学产生的理论基础、研究方法根植于心理学、设计艺术学、美学、人机工程学等学科中,其历史由来已久。根据学者来源和其研究的学科背景,我们可以将这些零散的理论、方法和知识点分为哪三大类?

    正确答案: 1.第一类是基于美学、审美心理学或艺术心理学的角度,将设计对象作为审美对象进行研究。
    2.工业心理学及人机工程学(人类工效学)与广告心理学及消费心理学、消费行为学等应用心理学的角度,重点考虑与效果和效能相关的因素。
    3.早期职业设计师的经验知识。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    病理生理学是()
    A

    研究疾病发生发展的一般规律和机制的学科

    B

    研究患病机体的功能、代谢变化,探讨疾病本质的学科

    C

    研究疾病防治的学科

    D

    沟通基础医学和临床医学桥梁的学科

    E

    基础医学中多学科交叉的边缘学科


    正确答案: D,C
    解析: 病理生理学的的主要任务是研究疾病发生发展的一般规律与机制,研究患病机体的功能、代谢的变化和机制,从而探讨疾病的本质,为疾病的防治提供理论依据。同时,它在基础医学和临床医学中起承前启后的作用,因此它又是沟通基础医学和临床医学桥梁的学科;因为它在研究患病机体的各种变化时与基础医学中的其他学科(如生物学、生物化学、生理学、免疫学等)有关,所以又是和多学科交叉的边缘性学科

  • 第12题:

    多选题
    从学科地位而言,病理生理学是()
    A

    沟通基础医学与临床医学的桥梁学科

    B

    与自然辩证法密切相关的社会学科

    C

    与动物实验密切相关的实验学科

    D

    与基础医学中多种学科密切交叉的综合性边缘学科

    E

    从形态角度揭示疾病本质的学科


    正确答案: A,E
    解析: 病理生理学综合了正常人体和患病机体的形态、功能和代谢变化的一般规律,从而正确的认识疾病,是沟通基础医学和临床医学的桥梁学科,也是多学科密切交叉的综合性边缘学科

  • 第13题:

    医学心理学具有

    A.基础学科性质
    B.交叉学科性质
    C.应用学科性质
    D.以上都是
    E.以上都不是

    答案:D
    解析:

  • 第14题:

    药物化学的定义是

    A.药物化学为建立在多种物理学科和生物学学科基础上,进行设计、合成和研究用于预防、诊断、缓解和治疗疾病的药物学科
    B.药物化学为建立在多种化学学科和生物学学科基础上,进行设计、合成和研究用于预防、诊断、缓解和治疗疾病的药物学科
    C.药物化学为建立在多种生物学学科基础上,进行设计、合成和研究用于预防、诊断、缓解和治疗疾病的药物学科
    D.药物化学为建立在多种化学学科和医学学科基础上,进行设计、合成和研究用于预防、诊断、缓解和治疗疾病的药物学科
    E.药物化学为建立在多种化学学科基础上,进行设计、合成和研究用于预防、诊断、缓解和治疗疾病的药物学科

    答案:B
    解析:

  • 第15题:

    学位课包括()及特色课

    • A、全校公共基础课
    • B、学科基础课
    • C、学科方向
    • D、以上都对

    正确答案:D

  • 第16题:

    医学心理学具有()

    • A、交叉学科性质
    • B、基础学科性质
    • C、应用学科性质
    • D、以上都是
    • E、以上都不是

    正确答案:D

  • 第17题:

    设计心理学产生的理论基础、研究方法根植于心理学、设计艺术学、美学、人机工程学等学科中,其历史由来已久。根据学者来源和其研究的学科背景,我们可以将这些零散的理论、方法和知识点分为哪三大类?


    正确答案: 1.第一类是基于美学、审美心理学或艺术心理学的角度,将设计对象作为审美对象进行研究。
    2.工业心理学及人机工程学(人类工效学)与广告心理学及消费心理学、消费行为学等应用心理学的角度,重点考虑与效果和效能相关的因素。
    3.早期职业设计师的经验知识。

  • 第18题:

    课程设计的理论基础,实施课程设计的基础即()。

    • A、学科
    • B、教师
    • C、学生
    • D、社会

    正确答案:A,C,D

  • 第19题:

    下列关于逻辑学学科性的叙述中,正确的是()。

    • A、逻辑学既是一门基础性的学科,也是一门工具性的学科
    • B、逻辑学既不是一门基础性的学科,也不是一门工具性的学科
    • C、逻辑学只是一门基础性的学科,但不是一门工具性的学科
    • D、逻辑学只是一门工具性的学科,但不是一门基础性的学科

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    医学心理学具有()
    A

    交叉学科性质

    B

    基础学科性质

    C

    应用学科性质

    D

    以上都是

    E

    以上都不是


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    病理生理学是一门()
    A

    理论性和实践性都很强的学科。

    B

    沟通基础医学与临床医学的学科。

    C

    研究疾病的发生机制与规律的学科。

    D

    医学基础理论学科。


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    关于护理心理学表述不正确的是()
    A

    交叉学科

    B

    专业基础学科

    C

    思想教育学科

    D

    应用学科


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    关于艺术的基本原理和基础知识作专门研究的学科是()。
    A

    艺术史

    B

    艺术社会学

    C

    艺术概论

    D

    艺术文化学


    正确答案: A
    解析: 暂无解析