什么是卡通形象安身立命的根本,抓住用户的眼球,他们才愿意去进一步了解?()A、气质佳B、胖嘟嘟C、亲和力D、聪明伶俐

题目

什么是卡通形象安身立命的根本,抓住用户的眼球,他们才愿意去进一步了解?()

  • A、气质佳
  • B、胖嘟嘟
  • C、亲和力
  • D、聪明伶俐

相似考题

3.高中美术《卡通形象设计》 一、考题回顾 题目来源1月5日下午湖南省长沙市面试考题 试讲题目1.题目:《卡通形象设计》 2.内容:创作卡通形象 要点提示或建议: 创作卡通形象的步骤: (1)确定主题和内容;(2)设计基本形;(3)完善造型;(4)色彩设计。3.基本要求: (1)写出教学过程的主要步骤; (2)配合教学内容板书(可根据需要适当板绘); (3)教学过程中设计提问; (4)试讲时间为10分钟左右。 答辩题目1.你最喜欢的国产卡通形象是谁,它在造型和色彩上有什么特点? 2.本节课的三维目标是什么? 二、考题解析 【教学过程】 环节一:激趣导入 教师利用多媒体展示一系列动画片的剪辑视频,请学生观看、辨认其中的卡通形象,并分享自己喜爱的动画片和其中的卡通形象。 教师总结:许许多多的卡通形象,它们都以幽默可爱的造型,给我们留下了深刻的印象,为我们的成长带来了许多欢乐,那么它们是如何被设计出来的呢?揭示课题《卡通形象设计》。 环节二:直观感知 展示铁臂阿童木、白雪公主、孙悟空等卡通形象,并提出问题:这些卡通形象是哪个国家或哪个公司的作品,他们具有哪些功能呢? 学生回答:铁臂阿童木是日本漫画家手冢治虫的作品;白雪公主是美国迪士尼公司根据《格林童话》创作出来的形象;孙悟空是我国艺术大师张光宇先生为动画片《大闹天宫》设计的主角形象。 教师总结:这些卡通的主要功能是娱乐性,既愉悦身心也使我们的生活充满着欢笑。 环节三:形式分析 1.继续展示《大闹天宫》中孙悟空的形象,请学生欣赏并分析:孙悟空的造型和色彩具有哪些特点? 学生回答,教师总结:孙悟空在造型上借鉴传统戏曲中的装扮,头戴紫金冠,身披锁子甲。整体形象简洁夸张,妙趣横生,凸显出“齐天大圣”的气概。色彩上运用了鲜艳的红色、黄色和绿色,并以黑白作调和,既符合角色性格,又体现传统审美。 2.播放《大闹天宫》的视频片段,请学生仔细观察孙悟空在其中的动作和表情,并讨论:孙悟空本身是一只猴子,为什么在动画片中会有这样的动作和表情? 学生思考讨论,教师总结:孙悟空在动画片中的闪转腾挪和嬉笑怒骂都是根据人的动作和表情设计的,这样拟人化的方式才能使卡通形象真正具有生命力。 环节四:示范讲解 1.教师根据学生赏析讨论的结果引出卡通形象设计的要素:简洁夸张的造型、鲜明而表现主体的色彩、拟人化的情态特征。 2.示范卡通形象设计的具体步骤: (1)确定主题和内容; (2)设计基本形; (3)完善造型; (4)色彩设计。 环节五:实践展评 1.请学生选取身边常见的物品或自己喜爱的动物为主题,设计一个生动的卡通形象。教师巡视指导,及时发现学生在创作中可能遇到的困难,并给予帮助。 2.以“卡通形象展”的活动方式鼓励学生展示自己的作品,介绍自己设计的卡通形象的名字、性格、故事背景等。并请其他学生从造型、色彩、情态特征、故事趣味性等角度进行评价,教师做总评。 环节六:小结作业 1.请学生分享关于这节课的收获和体会,教师做系统性的知识总结并升华情感,引导学生体会卡通设计的趣味性,养成持久的美术学习态度。 2.课后请学生上网查阅资料,关注我国动画事业的发展近况;并了解3D卡通形象是如何设计出来的,下节课交流分享。 【板书设计】 卡通形象设计 设计要素:造型、色彩、情态特征 设计步骤:1.确定主题 2.设计基本形 3.完善造型 4.色彩设计 【答辩题目解析】 1.你最喜欢的国产卡通形象是谁,它在造型和色彩上有什么特点? 2.本节课的三维目标是什么?

更多“什么是卡通形象安身立命的根本,抓住用户的眼球,他们才愿意去进一步了解?()A、气质佳B、胖嘟嘟C、亲和力D、聪明伶俐”相关问题
  • 第1题:

    用自己的话把用户的投诉复述一遍,抓住用户投诉重点,且需与用户达成一致。如果可能,请告诉用户你愿想尽一切办法来解决他们提出的问题。


    正确答案:正确

  • 第2题:

    客户经理富有亲和力的形象,拉近与客户的距离,让客户愿意和你沟通,是运用了心理学上的()

    • A、晕轮印象
    • B、光环效应
    • C、爱屋及乌
    • D、首晕印象

    正确答案:D

  • 第3题:

    君子在做人、培养自己德行的时候要抓住根本,这种根本是自己安身立命的基础。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    ()网页设计是网络用户使用最为频繁的网站,需注意页面的分割、结构的合理、页面的优化和界面的亲和力等问题。

    • A、功能型
    • B、形象型
    • C、信息型
    • D、展示型

    正确答案:C

  • 第5题:

    团队领导者的其中一个角色是培养个人,在培养个人之前团队领导者应该首先去了解他们每个人,了解得内容部包括()。

    • A、他们的强项是什么
    • B、他们的弱项是什么
    • C、什么能促进他们提高
    • D、团队领导者的素质

    正确答案:C

  • 第6题:

    企业的员工要以()为安身立命的根本。

    • A、企业
    • B、责任
    • C、工作
    • D、事业

    正确答案:B

  • 第7题:

    共产党人安身立命的根本是什么?


    正确答案:坚定理想信念,坚守共产党人精神追求。

  • 第8题:

    分析沟通对象的特点时,主要回答以下问题()

    • A、他们是谁?
    • B、他们了解什么?
    • C、他们需要什么?
    • D、如何激发他们?
    • E、他们感觉如何?

    正确答案:A,B,D,E

  • 第9题:

    判断题
    君子在做人、培养自己德行的时候要抓住根本,这种根本是自己安身立命的基础。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    我决定不跟他们一起去旅游了,因为我害怕自己不习惯那里的天气,而且我的狗也没有人照顾。★他不愿意和他们去旅游。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    服务忌语是服务过程中根本上使用的言语。下列言语中,属于服务忌语的是()。
    A

    “后边等着去!”

    B

    “不买看什么”

    C

    “我解决不了,愿意找谁找谁去。”

    D

    “有意见,找经理去!”


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    问题一:刘某创作的卡通形象属于什么作品?该作品的著作权是否属于甲公司?为什么?

    正确答案:
    (1)刘某创作的卡通形象既是美术作品,又是委托作品。
    委托作品是指受托人(作者)根据与委托人(自然人、法人或其他组织)签订的委托合同所创作的作品。材料中,插画家刘某设计的卡通形象,从形式上看是以线条、块面、色彩等构成的具有审美意义的美术作品;而从创作性质来看,它是刘某接受甲公司的委托而创作的,属于“委托作品”。
    (2)该作品的著作权属于刘某,不属于甲公司。理由如下:
    关于委托作品的著作权归属,我国《著作权法》第十七条明确规定:“受委托创作的作品,著作权的归属由委托人和受托人通过合同约定。合同未作明确约定或者没有订立合同的,著作权属于受托人。”这实际上也体现了“著作权属于作者”的基本原则。未创作作品的委托人要获得著作权,必须事先与受托人在委托合同中明确约定。
    材料中,“双方只是口头约定了设计酬劳,没有订立委托合同”,因此,该作品的著作权依法应归属受托人刘某,不属于甲公司。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    职业责任是企业员工安身立命的()。

    • A、根本
    • B、根据
    • C、条件
    • D、方向

    正确答案:A

  • 第14题:

    党的先进性是党()的根本。

    • A、执政
    • B、领导
    • C、安身立命

    正确答案:C

  • 第15题:

    美国卡通形象“史努比”是一只什么动物?


    正确答案:

  • 第16题:

    内容的形式包括视频、图片、文字,相比起文字,版权文字在抓住用户眼球这一点上是功不可没的。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    如果幼儿成人的支持,而且能够了解成人对他们的冒险会有什么样的反应,那么幼儿通常()。

    • A、更愿意安静,保持专注、愿意等待的习惯。
    • B、更愿意冒险,尝试一些新的活动或事物。
    • C、更愿意刺激,尝试具备危险性的活动或事物。
    • D、更愿意在成人的陪伴下活动。

    正确答案:B

  • 第18题:

    听众的选择性记忆是指()。

    • A、他们一般只注意那些他们熟悉、有兴趣、与他们有关或他们渴望了解的部分
    • B、每个听众都有强烈的自尊感,总愿意接受那些与自己意见一致的观点
    • C、听众在记忆信息时有明显的感情色彩和倾向性。他们容易记住自己愿意记住的信息
    • D、以上都不正确

    正确答案:C

  • 第19题:

    服务忌语是服务过程中根本上使用的言语。下列言语中,属于服务忌语的是()。

    • A、“后边等着去!”
    • B、“不买看什么”
    • C、“我解决不了,愿意找谁找谁去。”
    • D、“有意见,找经理去!”

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    问答题
    美国卡通形象“史努比”是一只什么动物?

    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    如果幼儿成人的支持,而且能够了解成人对他们的冒险会有什么样的反应,那么幼儿通常()。
    A

    更愿意安静,保持专注、愿意等待的习惯。

    B

    更愿意冒险,尝试一些新的活动或事物。

    C

    更愿意刺激,尝试具备危险性的活动或事物。

    D

    更愿意在成人的陪伴下活动。


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    分析沟通对象的特点时,主要回答以下问题()
    A

    他们是谁?

    B

    他们了解什么?

    C

    他们需要什么?

    D

    如何激发他们?

    E

    他们感觉如何?


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    共产党人安身立命的根本是什么?

    正确答案: 坚定理想信念,坚守共产党人精神追求。
    解析: 暂无解析