解析多对多关系时，只会重新绘制两个原始实体之间的关系，而不会创建新实体。

题目

解析多对多关系时，只会重新绘制两个原始实体之间的关系，而不会创建新实体。

相似考题

1.在学校中，“班级”与“学生”两个实体集之间的联系属于（ ）关系。A)一对一B)一对多C)多对D)多对多

2.● E-R模型向关系模型转换时，三个实体之间多对多的联系m:n:p应该转换为一个独立的关系模式，且该关系模式的关键字由（49）组成。（49）A．多对多联系的属性B．三个实体的关键字C．任意一个实体的关键字D．任意两个实体的关键字

3.一个数据库系统必须能表示实体和关系。关系可与(42)实体有关。实体与实体之间的关系有一对一、一对多和多对多，其中(43)不能描述多对多的联系。(55)A．0个B．1个C．0个或0个以上D．1个或1个以上

4.●E-R模型向关系模型转换时，三个实体之间多对多的联系m:n:p应该转换为一个独立的关系模式，且该关系模式的主键由 (28)组成。(28)A．多对多联系的属性B．三个实体的主键C.任意一个实体的主键D.任意两个实体的主键

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  • 第1题：

    下列说法正确的是( )。

    A．两个实体之间只能是一对一联系

    B．两个实体之间只能是一对多联系

    C．两个实体之间只能是多对多联系

    D．两个实体之间可以是一对一联系、一对多联系或多对多联系


    正确答案：D

  • 第2题：

    实体关系图中，一张CD可以存放多首歌曲，一首歌曲可以存放在多个CD中，则CD实体与歌曲实体之间存在( )的关系

    A、1对1

    B、1对多

    C、多对多

    D、多对1


    参考答案：C

  • 第3题：

    “商品”与“顾客”两个实体集之间的关系一般是

    A．一对一

    B．一对多

    C．多对一

    D．多对多


    正确答案：D
    解析：本题考核实体集之间的联系。实体集之间的联系有3种：一对一、一对多和多对多。因为一类商品可以由多个顾客购买，而一个顾客可以购买多类商品，所以，“商品”与“顾客”两个实体集之间的联系一般是“多对多”，选项D正确。

  • 第4题：

    实体一联系模型中，实体与实体之间的联系不可以是A）一对一关系 B）多对多关系 C)一对多关系 D）一对零关系


    正确答案：D
    实体一联系模型中实体与实体之间的联系有一对一关系(1:1），一对多或多对一关系(1:m或m:1），多对多关系（m:n），其中一对一关系是最常用的关系。

  • 第5题：

    实体与实体之间的关系有一对一、一对多和多对多三种，其中网状模型不能描述多对多的联系。()


    答案：√

  • 第6题：

    在学校中，“班级”与“学生”两个实体集之间的联系属于（ ）关系。

    A)一对一

    B)一对多

    C)多对一

    D)多对多


    正确答案：B
    一个班可以有多名学生，而一名学生只能属于一个班级，所以“班级”与“学生”两个实体集之间的联系属于一对多关系。

  • 第7题：

    当您解析M：M关系时，将所创建的实体称为什么？（）

    • A、交集实体
    • B、包含实体
    • C、递归实体
    • D、M：M实体

    正确答案:A

  • 第8题：

    把实体－联系模型转换为关系模型时，实体之间多对多联系在模型中是通过（）。

    • A、建立新的关系来实现
    • B、建立新的关键字来实现
    • C、建立新的属性来实现
    • D、建立新的实体来实现

    正确答案:A

  • 第9题：

    表示两个数据实体间多对多关系的数据实体称为（）。

    • A、关联关系
    • B、关联属性
    • C、关联数据
    • D、关联实体

    正确答案:D

  • 第10题：

    在结构化的分析方法中，用实体关系图表达系统中的对象及其关系，在实体关系图中，表达对象的实例关系之间的关联有三种类型：一对一联系，（）联系，多对多联系。

    • A、一对多
    • B、多对多

    正确答案:A

  • 第11题：

    单选题
    把实体-联系模型转换为关系模型时，实体之间多对多联系在关系模型中是通过（）来实现。
    A

    建立新的属性

    B

    建立新的关键字

    C

    建立新的关系

    D

    建立新的实体


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    表示两个数据实体间多对多关系的数据实体称为（）。
    A

    关联关系

    B

    关联属性

    C

    关联数据

    D

    关联实体


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    部门实体与员工实体之间存在()的关系。

    多对1

    B、1对多

    C、多对多

    D、1对1


    参考答案：B

  • 第14题：

    部门实体与员工实体之间存在( )的关系

    A. 多对 1

    B. 1 对多

    C. 多对多

    D. 1 对 1


    参考答案：B

  • 第15题：

    将E-R图向关系模型转换时，若将3个实体之间的多对多联系m:n:p转换为关系模式，则该关系模式的关键字为______。

    A．任意两个实体的关键字的组合

    B．各实体的关键字的组合

    C．任意一个实体的任意一个属性

    D．任意一个实体的关键字

    A．

    B．

    C．

    D．


    正确答案：B

  • 第16题：

    把实体一联系模型转换为关系模型时，实体之间的多对多联系在关系模型中通过（ ）来实现。

    A.建立新的属性

    B.建立新的关键字

    C.建立新的关系

    D.建立新的实体


    正确答案：C
    暂无解析，请参考用户分享笔记

  • 第17题：

    将实体—联系模型转换为关系模型时，实体之间多对多联系在关系模型中的实现方式是

    A.建立新的属性

    B.建立新的关系

    C.增加新的关键字

    D.建立新的实体


    正确答案：B

  • 第18题：

    以下哪个选项属于实体和实体之间的关系()。

    A.一对一
    B.一对多
    C.多对多
    D.多对一

    答案：A,B,C,D
    解析：
    在数据库中实体与实体之间有三种关系：一对一，一对多或多对一，多对多。

  • 第19题：

    要解析物理模型中的多对多关系，可以创建（）

    • A、唯一键约束条件
    • B、交集实体
    • C、交集表
    • D、相互之间存在外键约束条件的两个表

    正确答案:C

  • 第20题：

    学生实体和课程实体之间存在一对多的关系。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    把实体-联系模型转换为关系模型时，实体之间多对多联系在关系模型中是通过（）来实现。

    • A、建立新的属性
    • B、建立新的关键字
    • C、建立新的关系
    • D、建立新的实体

    正确答案:C

  • 第22题：

    判断题
    学生实体和课程实体之间存在一对多的关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    部门实体与员工实体之间存在（）的关系
    A

    多对1

    B

    1对多

    C

    多对多

    D

    1对1


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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