演讲者有意识地通过体态、手势、表情、眼神等手段传递信息，可以掌握口语交际中的主动权，调控交际过程，达到感染听众、活跃气氛的目的。

题目

演讲者有意识地通过体态、手势、表情、眼神等手段传递信息，可以掌握口语交际中的主动权，调控交际过程，达到感染听众、活跃气氛的目的。

相似考题

1.演讲是以口语为主体的信息传递过程,离开了演讲者的(),就无存在可言。A、口语和无声语B、体态语和无声语C、口语和体态语D、眼神交流和体态语

2.口语交际中表达与交流心理的特点:()A.临场性B.敏捷性C.体态语的运用D.运用语音表情达意

3.良好的口语交际能力是现代公民的重要________。口语交际是在一定的语言________中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和沟通的基本手段。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．素养 情景B．修养 环境C．品质 情景D．素养 情境

4.口语交际教学的要求:()A.形成双向和多向互动的交际方式。B.利用语文教学的各个环节有意识的培养学生的口语交际能力。C.教师引导要切实、精当D.突出口语交际的实践操作性。E.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际，着力培养日常口语交际的基本能力，兼顾口语交际能力的发展。F.创设多种多样的口语交际情境。

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  • 第1题：

    良好的口语交际能力是现代公民的重要__________，口语交际是在一定的语言__________中互相传递信息，分享信息的过程，是人与人之间交流和__________的基本手段。

    依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

    A．素养 情境 沟通

    B．修养 环境 沟通

    C．素养 环境 连通

    D．品质 情形 沟通


    正确答案：A
    “交流”一般与“沟通”连用，可排除C项；“情形”与“语言”不搭配，可排除D项；“环境”强调的是周围的情况，而“情境”强调具体场合，与“口语交际是在一定的语言……”相搭配。故选A。

  • 第2题：

    良好的口语交际能力是现代公民的重要（ ）。口语交际是在一定的语（ ）中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和（ ）的基本手段。


    A. 素养，情境，沟通
    B. 修养，情，沟通
    C. 素养，环境，连通
    D. 品质，情形，沟通

    答案：A
    解析：
    解题指导： 先看第一空，主语是“口语交际能力”，与人的精神境界无关， “品质”形容产品(物)的质量或人的思想品性，“修养”亦指精神境界，“素养”与“修养”相比，强调人的素质，亦即能力，故第一空唯有“素养”与之对应。第二空是名词“语言”作定语，“情形”容易排除，关键是“情境”与“环境”：如“语言”为纯粹自然之物，用“环境”无可厚非，但可以显见的是“语言”并非纯粹自然之物，而是人类思想、感情之表现，故当用“情境”。最后看第三空，“连通”适用于自然物之间，“沟通”适用于人与人之间，故当用“沟通”。故答案选A。

  • 第3题：

    面部五官表情中主要通过微笑和（）传递信息

    • A、语言
    • B、动作
    • C、手势
    • D、眼神

    正确答案:D

  • 第4题：

    下列属于双向交流口才交际中的态度风度训练内容的是（）。

    • A、空间距离
    • B、身姿手势
    • C、眼神表情
    • D、服装风度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    人类动态无声的交际行为可以分为：（）

    • A、手势
    • B、体态
    • C、面部表情
    • D、文字
    • E、触摸

    正确答案:A,B,C,E

  • 第6题：

    演讲者自身通过非语音方式向听众传达的信息，包括（）、表情姿势等。

    • A、领导讲话、发言稿
    • B、主持人的姿势、状态
    • C、眼神、手势
    • D、面授、函授信息

    正确答案:C

  • 第7题：

    多选题
    人类动态无声的交际行为可以分为：（）
    A

    手势

    B

    体态

    C

    面部表情

    D

    文字

    E

    触摸


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    下列属于双向交流口才交际中的态度风度训练内容的是（）。
    A

    空间距离

    B

    身姿手势

    C

    眼神表情

    D

    服装风度


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列说法中，不正确的一项是（　　）。
    A

    口语交际过程是听与说的互动过程

    B

    口语交际过程中，听的人不是个被动的听众

    C

    说的人也不能只管自己说

    D

    听与说双方都是主动的，双方的角色是不能随时互换的


    正确答案： A
    解析：
    在口语交际过程中，听与说双方角色是可以随时互换的。

  • 第10题：

    单选题
    演讲者自身通过非语音方式向听众传达的信息，包括（）、表情姿势等。
    A

    领导讲话、发言稿

    B

    主持人的姿势、状态

    C

    眼神、手势

    D

    面授、函授信息


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    演讲，是以（）语言为手段，向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情，以期达到感召听众的目的的社会实践活动。
    A

    手势

    B

    体态

    C

    书面

    D

    有声


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师为了提高学生的口语表达能力，计划组织一次以“缤纷多彩的语言世界”为主题的口语交际课程，下列做法不恰当的是(  )。
    A

    观看名家演讲的精彩视频，学习并进行班级演讲

    B

    向学生系统地讲授口语交际知识，提高交际应对能力

    C

    设计口语交际情境，在实践中提高口语交际能力

    D

    根据不同的交际场合和目的，适时指导学生恰当地进行表达


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    在口语交际教学中，教师创设了“接听电话”“买东西”“招呼客人”等教学情境，下列对该情境设计的相关分析，不正确的是（ ）。


    A.口语交际教学应引导学生学会相关的基本生活技能
    B.口语交际教学活动中应大量讲授口语交际原则和要点
    C.口语交际教学的教学实践应结合具体的交际情境进行
    D.口语交际教学的发展方向应与现实生活建立紧密联系

    答案：B
    解析：
    知识点:口语交际课的教学设计和教学建议。

    A项：口语交际教学的目的是让学生学会倾听、表达、交流等，学会基本生活技能，表述正确，排除。

    B项：口语交际教学不应该大量讲授原则和要点，应该以学生为主体，开展多项活动，表述错误，当选。

    C项：语文课程标准提出，口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行。因为生动、逼真的情境展现极富感染力，能够调动学生内在的真实的情感体验，激发他们强烈的表达欲望，表述正确，排除。

    D项：口语交际教学要紧密联系学生的生活实际，表述正确，排除。

  • 第14题：

    演讲，是以（）语言为手段，向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情，以期达到感召听众的目的的社会实践活动。

    A手势

    B体态

    C书面

    D有声


    B,D
    略

  • 第15题：

    语言交际分为（）两种。

    • A、口语交际
    • B、书面语交际
    • C、身体语言交际
    • D、手势语言交际

    正确答案:A,B

  • 第16题：

    态势语言是指通过体态、手势、表情、眼神等方式传递信息的一种辅助性语言，在交流过程中发挥着特殊的作用。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    在演讲过程中，除了用好口语外，还应注意运用（）。

    • A、身姿体态
    • B、肢体语言
    • C、手势
    • D、面部表情

    正确答案:B

  • 第18题：

    使学生掌握一定的口语交际的技能、（）及待人处事的交往能力是落实口语交际的主要任务。


    正确答案:养成与口语交往相关的良好习惯

  • 第19题：

    多选题
    语言交际分为（）两种。
    A

    口语交际

    B

    书面语交际

    C

    身体语言交际

    D

    手势语言交际


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    态势语言是指通过体态、手势、表情、眼神等方式传递信息的一种辅助性语言，在交流过程中发挥着特殊的作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    演讲是以口语为主体的信息传递过程，离开了演讲者的（），就无存在可言。
    A

    口语和无声语

    B

    体态语和无声语

    C

    口语和体态语

    D

    眼神交流和体态语


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    演讲者有意识地通过体态、手势、表情、眼神等手段传递信息，可以掌握口语交际中的主动权，调控交际过程，达到感染听众、活跃气氛的目的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    请选出不正确的一项（　　）。
    A

    口语交际过程是听与说的互动过程。

    B

    口语交际过程，听的人不是被动的听众。

    C

    说的人也不能只管自己说。

    D

    听与说双方都是主动的，双方的角色是不能随时互换的。


    正确答案： D
    解析：
    D项，听与说双方的角色是可以随时互换的。

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