美国奥斯本提出的“6M”法则是()
第1题:
头脑风暴法,是由美国创造学家,A.F.奥斯本于()首次提出。
第2题:
现代创造学奠基人美国奥斯本提出的一种创造能力的集体训练法是:()
第3题:
()由美国创造学家A.F.奥斯本于1939年首次提出
第4题:
头脑风暴法的提出者是()
第5题:
群体决策中的头脑风暴法是由美国著名学者()提出的
第6题:
德尔菲法是由奥斯本提出的
第7题:
和田十二法是()创造学者在对奥斯本的检核表法深入研究的基础上,借用其基本原理,结合本国的实际情况加以创造而提出的一种创新技法。
第8题:
第9题:
专题讨论
进行辩论
脑力震荡
第10题:
美国的洛伦兹
美国的朱兰
日本的石川馨
美国的奥斯本
第11题:
头脑风暴
专家经验法
德尔菲法
回归分析法
第12题:
1953年
1940年
1938年
1939年
第13题:
头脑风暴法是由美国创造学家A·F·奥斯本于()年提出的最早的创造技法,又称为脑轰法、智力激励法、激智法等,是一种激发()的方法。
第14题:
综摄法是美国麻省理工学院()提出的。
第15题:
美国创造学者奥斯本提出了()讨论方法。
第16题:
()由美国奥斯本20世纪70年代提出,是通过发挥大家的创造性,集思广益进行创意的一种方法。
第17题:
美国人奥斯本开发的团体讨论技术"脑力激荡法"使用时应遵循的原则是()。
第18题:
美国创造学的创始人奥斯本提出的创新思维方法是()。
第19题:
于l941年
由美国人奥斯本
由朱兰博士
休哈特
戴明
第20题:
奥斯本
谢尔耶
麦格拉斯
罗宾斯
第21题:
改变、增加、减少、替代、颠倒、重新组合
形状、颜色、音响、意义、型号、运动形式
引入、扩大、缩小、差别、借用、提高价值
分解、综合、改变、类比、模仿、延长寿命
第22题:
逆向思维法
稽核问题表法
发散思维法
综摄思维法
第23题: