把外显知识转化为系统知识的过程，我们称之为（）。A、社会化B、内部化C、组合化D、外部化

题目

把外显知识转化为系统知识的过程，我们称之为（）。

  • A、社会化
  • B、内部化
  • C、组合化
  • D、外部化
相似考题

1.学生的知识学习主要是把人类的知识转化为个体知识的过程。 （ ）

2.由信息到知识，本质上是（）发现的过程，是把（）转化为（）的过程。

3.具看较高实践智力的人在解决问题时应用的是()。A.外显能力B.外显知识C.内隐知识D.学业知识

4.程序性知识的获得过程是从陈述性知识转化为自动化的技能的过程。（ ）

更多“把外显知识转化为系统知识的过程，我们称之为（）。”相关问题

  • 第1题：

    分析型客户关系管理的目的是把数据转化为信息，把信息化为知识。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    （）属于非系统性知识，与特定时空有关，强调信息产品本身知识具有复杂、专属和独特性。

    • A、专属性知识
    • B、内隐知识
    • C、外显知识
    • D、技术知识

    正确答案:A

  • 第3题：

    知识创造的关键是把外显知识转换为内隐知识。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    将外显知识转换成外显知识为（）。

    • A、组合化
    • B、共同化
    • C、内隐化
    • D、外显化

    正确答案:A

  • 第5题：

    导游讲解应包富含知识性、趣味性，把深奥的历史知识转化为优美动听的故事。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    促使科学知识和技术转化为现实生产力的是（）。

    • A、知识仓库系统
    • B、技术创新系统
    • C、知识传播系统
    • D、知识应用系统

    正确答案:D

  • 第7题：

    野中与竹内的知识创造理论的核心是指出知识创造是透过内隐知识和外显知识的（）不断转换所产生。

    • A、交替出现；
    • B、互动过程；
    • C、并行产生；
    • D、逐渐累积。

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    （）属于非系统性知识，与特定时空有关，强调信息产品本身知识具有复杂、专属和独特性。
    A

    专属性知识

    B

    内隐知识

    C

    外显知识

    D

    技术知识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    ______
    A

    书读得越多越好

    B

    只有把知识转化为智慧

    C

    因此我们要多接触社会

    D

    理论和实践是分不开的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    Nonaka&Takeuchi（1995）认为有四种不同的知识创造模式，其中「从内隐知识转化为外显知识」是指？（）
    A

    共同化

    B

    外化

    C

    结合

    D

    内化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    促使科学知识和技术转化为现实生产力的是（）。
    A

    知识仓库系统

    B

    技术创新系统

    C

    知识传播系统

    D

    知识应用系统


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “知道是什么”的事实知识和“知道为什么”的原理知识，是记录于一定物质载体上的知识，我们称之为（）

    • A、显性知识
    • B、隐形知识
    • C、系统知识
    • D、综合知识

    正确答案:A

  • 第14题：

    了解知识本身的逻辑关系和生成特点、心理、生理特点及个性差异，这些知识我们称之为（）

    • A、条件性知识
    • B、本体性知识
    • C、操作性知识
    • D、个体实践性知识

    正确答案:A

  • 第15题：

    组合化是把各种概念组合起来创造新的知识体系的过程，这个过程的知识转换是（）。

    • A、从内隐知识到内隐知识
    • B、从内隐知识到外显知识
    • C、从外显知识到外显知识
    • D、从外显知识到内隐知识

    正确答案:C

  • 第16题：

    运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    Nonaka&Takeuchi（1995）认为有四种不同的知识创造模式，其中「从内隐知识转化为外显知识」是指？（）

    • A、共同化
    • B、外化
    • C、结合
    • D、内化

    正确答案:B

  • 第18题：

    新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）

    • A、充分认识知识对社会的价值
    • B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合
    • C、让学生尊重知识尊重教师
    • D、将知识转化为巨大的经济利益

    正确答案:B

  • 第19题：

    学生逐渐能够将已经获得的知识要素与其他知识群相联系的学习水平，我们可以把它称之为（）

    • A、运用水平
    • B、联系水平
    • C、相互关系水平

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    “知道是什么”的事实知识和“知道为什么”的原理知识，是记录于一定物质载体上的知识，我们称之为（）
    A

    显性知识

    B

    隐形知识

    C

    系统知识

    D

    综合知识


    正确答案： C
    解析： “知道是什么”的事实知识和“知道为什么”的原理知识，是记录于一定物质载体上的知识，我们称之为“显性知识”。“知道怎样做”的技能知识和“知道是谁”的人际知识，是存储于人们大脑的经历、经验、技巧、诀窍、体会、感悟等尚未公开的秘密知识，或者只可意会而难以言表的知识，我们称之为“隐性知识”。

  • 第21题：

    单选题
    野中与竹内的知识创造理论的核心是指出知识创造是透过内隐知识和外显知识的（）不断转换所产生。
    A

    交替出现；

    B

    互动过程；

    C

    并行产生；

    D

    逐渐累积。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    了解知识本身的逻辑关系和生成特点、心理、生理特点及个性差异，这些知识我们称之为（）
    A

    条件性知识

    B

    本体性知识

    C

    操作性知识

    D

    个体实践性知识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    把外显知识转化为系统知识的过程，我们称之为（）。
    A

    社会化

    B

    内部化

    C

    组合化

    D

    外部化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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