谈谈当前我国媒介生态的特征。
题目
谈谈当前我国媒介生态的特征。
相似考题
更多“谈谈当前我国媒介生态的特征。”相关问题
-
第1题：
谈谈当前我国农产品物流存在的问题及对策。
正确答案: 问题：1.对农产品物流的重视程度不够2.物流主体发育不良3.物流技术水平低4.交通运力不足5.加工处理水平低6.信息化手段不能适应需要
对策：1.基础设施（1）政府筹措资金，努力推动交通网络的建设（2）发展农产品产业化经营，创新物流主体组织（3）搞好农产品批发市场的建设，合理发展物流园区
2.管理水平（1）设立统管农产品物流的主管部门（2）加强农产品物流人才的教育和培训（3）搞好现代农产品物流业标准化体系建设
3.技术水平
（1）加强农产品物流技术的开发与研究（2）积极运用多种现代营销手段
4.宏观环境 -
第2题：
试述我国当前媒介总体市场竞争环境与同质化竞争状况，说明我国媒介内容产品差异化创新的现实必要性？
正确答案: （1）报业的内容、发行和广告等主要经营环节相互脱节
（2）报业内容和运营模式同质化日趋严重，造成报业的整体运营效率低 -
第3题：
结合工作体验，谈谈你对当前我国基础教育新课程的认识。
正确答案: 随着我国教育改革的推进，课程的改革越来戛受到重视。人们越来越认识到课程是教育改革的核心，教育目标的实现要通过课程这一载体。新一轮的课程改革进入了实验阶段。新一轮课程改革是对以往课程改革的继承与发展，既吸收了以往课程改革的成功经验，又在课程取向、目标、结构等方面有诸多的创新。新一轮课程改革基于对学生个人发展与社会进步之间关系的辩证认识，在课程的设计取向上以学生发展为本，以创新精神和实践能力的培养为重点。
（1）培养目标的指导思想。基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
（2）培养目标体现了培养21世纪新人的时代特征。表现为兼顾继承传统与面向未来、国际的视野和中国特色、全瞻社会与关爱个体。
（3）培养目标与课程标准中的具体课程目标形成体系。培养目标中的改革要点体现在各科课程标准的具体课程目标中。形成从抽象、宏观到具体、直接的目标网络，并表现在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观等多个维度中。 -
第4题：
结合工作体验，谈谈对当前我国基础教育新课程目标的认识。
正确答案: 《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
（一）培养目标具有明确的指导思想。在第三次全国教育工作会议上，中共中央国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，明确提出了素质教育的宗旨、重点和目标：以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会建设者和接班人。
（二）培养目标体现了培养21世纪新人的时代特征。①继承传统与面向未来；②国际的视野和中国特色；③全瞻社会又关爱个体。
（三）培养目标与课程标准中具体目标形成体系。①基础知识、基本技能；②过程与方法；③情感、态度、价值观。 -
第5题：
结合当前实际谈谈我国企业发展跨国经营的必要性。
正确答案:（1）跨国经营已成为当代国际竞争与合作的重要方式。
（2）是当代科技革命深入发展的客观要求。
（3）地区集团化与贸易保护主义的挑战。
（4）服务产业的国际化发展。
（5）结合我国即将加入WTO的实际加以阐述。 -
第6题：
简述我国当前报纸、杂志、广播、电视几种媒介的发展现状。
正确答案:①我国的报纸。当前我国报纸充分利用自身篇幅可伸缩的优势，纷纷进行扩版，以更多的篇幅，提供更多的信息、更深刻的分析。
②各地广播电台纷纷延长播出时间，增加新闻播出次数。在传递节目的形式上，不少广播台纷纷采用直播形式和24小时连续播音。还出现了节目多层次、多栏目和专业分台的倾向。
③电视。增加了新闻播出的次数，还推出了许多以形象生动取胜的节目。以努力为受众服务的作风争取受众。强调受众参与。 -
第7题：
问答题结合当前我国的实际情况，谈谈如何有效贯彻实施《教育法》。正确答案： 有效贯彻《教育法》包括：
（1）完善教育立法工作，有法可依。
第一，要努力提高教育立法的质量。
第二，在制定相关教育法律、法规实施细则的基础上，做好对现行教育法规、规章及规范性文件的审查、清理。
（2）加强教育执法工作，执法必严。
第一，加强教育法律宣传的力度，提高全民教育法律意识。
第二，强化教育执法监督。
第三增加教育行政机关依法执政的观念。
（3）明确教育法律责任，违法必究。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题谈谈当前我国媒介生态的特征。正确答案： （1）应对全球化，新闻媒体需要在国际传播领域设置议程、争夺话语权，同时抵御强势国家的文化霸权。
（2）应对风险社会的到来，新闻媒体需要增强应对危机到来时的舆论引导能力。
（3）应对网络传播时代，新闻媒体如何“唱好主旋律，打好主动仗”？全民麦克风：信息来源的多元化。
（4）中国新闻媒体正在经历“双转”，即体制转轨和媒体转型。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题阐述我国当前社会变迁的主要特点，并就我国面临的困难与优势谈谈你的看法。正确答案： 当前我国社会变迁的主要特点是：
⑴速度日趋加快；
⑵科学技术的影响越来越大；
⑶有计划性；
⑷相关性日趋增强；
⑸社会问题越来越多。
我国的社会变迁属于“迟发展效应”，是指现代化起步较晚的国家在发展过程中所面临的一些特殊的制约因素。其主要表现在：
⑴经济发展的外部条件不同，迟发展国家必需在发达国家支配的世界体系中求得发展；
⑵迟发展国家在现代化起步时就面临着资源短缺和环境污染的难题；
⑶迟发展国家的现代化多半是一个“他化”的过程，因而容易造成政治和文化上的依附；
⑷迟发展国家必需花费大量精力来协调利益群体的矛盾，有时甚至感到无所适从；
⑸迟发展国家在消费方面容易出现“消费早熟”的现象；
⑹迟发展国家往往肩负着外债和人口的重负；
⑺迟发展国家在教育方面往往重考试而牺牲了真正的教育；
⑻迟发展国家普遍存在着经济上的城乡二元结构，城市的膨胀和乡村的贫困化并存。
当然，我国这种迟发展效应也有自身的优势，对我们的启示是：
⑴迟发展国家无需重复实验过程来发明所有的技术，这样起点高，也可节省时间和精力；
⑵迟发展国家可以站在人们对社会发展现有的认识高度，通过制订计划来指导社会有序发展；
⑶迟发展国家可以从早发展国家在工业化过程造成的环境污染、资源浪费、结构失调、社会两极分化等问题中吸取一些教训，以避免失误。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题结合当前实际谈谈我国企业发展跨国经营的必要性。正确答案： （1）跨国经营已成为当代国际竞争与合作的重要方式。
（2）是当代科技革命深入发展的客观要求。
（3）地区集团化与贸易保护主义的挑战。
（4）服务产业的国际化发展。
（5）结合我国即将加入WTO的实际加以阐述。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题请您谈谈当前我国家园合作共育中出现的问题，并建议解决的策略。正确答案： 学前教育与家庭教育合作中出现的问题。
第一、家长和教师之间存在矛盾和冲突。就教师发面来讲，大部分教师都能做到热情接待家长、为家长保护隐私、采纳家长的意见和与家长通力合作，但鉴于学前教育机构在幼教上的权威性，在与家长的沟通中，教师始终处于权威地位，无法达到真正的交流合作。
第二、合作不够深入，合作内容脱节。
第三、家长参与配合不够好，援助学前教育更少。
第四、母亲参与度明显高于父亲，不利于儿童阳刚性格的培养。
存在问题的解决措施：
1、幼儿园要主动创造条件开辟沟通渠道。
第一、教师要以诚相待，放下权威，把“支持每个家庭在学校里找到归属感和幸福感，家长和教师共同思考家庭参与的途径，不断丰富和支持家长参与学校教育”作为宗旨，实现与家长真正意义上的沟通和交流。
第二、引导家长对自己孩子在幼儿园活动中的表现进行观察。
第三、利用现代科学技术和网络技术，建立幼儿园网站，为家园双方提供相互交流的平台，加强家园交流的双向互动和信息共享。
第四、定期就儿童的家园表现进行交流。
第五、家访工作要落实到位。第六、在家长每日接送孩子时，教师应尽可能地和家长交流。
2、家长要积极参加幼儿园保教活动。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题谈谈你对生态因子作用一般特征的理解。正确答案： （1）生态因子的综合作用
理解为：生态因子之间会相互影响。各种生态因子综合地对生物发生作用。
（2）生态因子的同等重要性和不可代替性
理解为：环境中各个生态因子对生物的作用都是同等重要的，不可替代的。任何一种生态因子的不足都会引起生物生长不良甚至死亡。
（3）生态因子作用的主导性
理解为：对生物起作用的诸多因子是非等价的，其中有1~2个是起主要作用的主导因子。主导因子的变化会使系统的全部生态关系发生变化，还会使生物的生长发育和产量形成发生明显变化。
（4）生态因子作用的直接性和间接性
理解为：直接作用：直接影响生物的新陈代谢，这些因子又被称为直接因子。间接作用：不能直接影响新陈代谢，而是通过直接因子而起作用。
（5）生态因子作用的阶段性
理解为：生物的不同发育阶段需要不同的综合生境。同一生态因子在生物的不同发育阶段的作用是不同的。解析： 暂无解析 -
第13题：
谈谈课程现代化的基本特点及其对当前我国课程改革的启示。
正确答案: 基本特点：
（1）重视课程的整体功能；
（2）强调加强基础；
（3）重视智力开发，学习能力的培养和个性发展；
（4）重视个别差异；
（5）加强课程与社会生活，生产实际的联系；
（6）重视课程的文化内涵，对民族传统文化的继承与加强国际交流相辅相成。
对当前我国课程改革的启示：
（1）以学生的全面主动发展作为课程目标的基本价值取向；
（2）课程设计与编制结构化
（3）课程形式的多样化，个性化和综合化；
（4）课程内容上科学教育与人文教育相结合。 -
第14题：
谈谈你对生态因子作用一般特征的理解。
正确答案: （1）生态因子的综合作用
理解为：生态因子之间会相互影响。各种生态因子综合地对生物发生作用。
（2）生态因子的同等重要性和不可代替性
理解为：环境中各个生态因子对生物的作用都是同等重要的，不可替代的。任何一种生态因子的不足都会引起生物生长不良甚至死亡。
（3）生态因子作用的主导性
理解为：对生物起作用的诸多因子是非等价的，其中有1~2个是起主要作用的主导因子。主导因子的变化会使系统的全部生态关系发生变化，还会使生物的生长发育和产量形成发生明显变化。
（4）生态因子作用的直接性和间接性
理解为：直接作用：直接影响生物的新陈代谢，这些因子又被称为直接因子。间接作用：不能直接影响新陈代谢，而是通过直接因子而起作用。
（5）生态因子作用的阶段性
理解为：生物的不同发育阶段需要不同的综合生境。同一生态因子在生物的不同发育阶段的作用是不同的。 -
第15题：
谈谈我国教育目的具有什么基本特征。
正确答案: 1.体现了社会主义性质和方向。
2.明确了社会主义教育的质量标准。
3.突出了我国教育目的的根本特点。
4.指出了培养全面发展的人的根本途径。 -
第16题：
结合工作体验，谈谈你对当前我国基础教育新课程目标的认识。
正确答案: （1）培养目标的指导思想以“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。
（2）培养目标体现了培养21世纪新人的时代特征，表现为继承传统与面向未来、国际视野和中国特色、全瞻社会与关爱个体。
（3）培养目标与课程标准中具体目标形成体系。培养目标中的改革要点体现在各科课程标准的具体目标中，形成从抽象、宏观到具体、直接的目标网络，表现在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观等多个维度的发展性目标。 -
第17题：
阐述我国当前社会变迁的主要特点，并就我国面临的困难与优势谈谈你的看法。
正确答案: 当前我国社会变迁的主要特点是：⑴速度日趋加快；⑵科学技术的影响越来越大；⑶有计划性；⑷相关性日趋增强；⑸社会问题越来越多。我国的社会变迁属于“迟发展效应”，是指现代化起步较晚的国家在发展过程中所面临的一些特殊的制约因素。
其主要表现在：⑴经济发展的外部条件不同，迟发展国家必需在发达国家支配的世界体系中求得发展；⑵迟发展国家在现代化起步时就面临着资源短缺和环境污染的难题；⑶迟发展国家的现代化多半是一个“他化”的过程，因而容易造成政治和文化上的依附；⑷迟发展国家必需花费大量精力来协调利益群体的矛盾，有时甚至感到无所适从；⑸迟发展国家在消费方面容易出现“消费早熟”的现象；⑹迟发展国家往往肩负着外债和人口的重负；⑺迟发展国家在教育方面往往重考试而牺牲了真正的教育；⑻迟发展国家普遍存在着经济上的城乡二元结构，城市的膨胀和乡村的贫困化并存。
当然，我国这种迟发展效应也有自身的优势，对我们的启示是：⑴迟发展国家无需重复实验过程来发明所有的技术，这样起点高，也可节省时间和精力；⑵迟发展国家可以站在人们对社会发展现有的认识高度，通过制订计划来指导社会有序发展；⑶迟发展国家可以从早发展国家在工业化过程造成的环境污染、资源浪费、结构失调、社会两极分化等问题中吸取一些教训，以避免失误。 -
第18题：
根据我国当前媒介总体市场竞争环境与同质化竞争状况，说明我国媒介内容产品差异化创新的现实必要性。
正确答案: （1）报业的内容、发行和广告等主要经营环节相互脱节
（2）报业内容和运营模式同质化日趋严重，造成报业的整体运营效率低 -
第19题：
问答题结合工作体验，谈谈对当前我国基础教育新课程目标的认识。正确答案： 《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
（一）培养目标具有明确的指导思想。在第三次全国教育工作会议上，中共中央国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，明确提出了素质教育的宗旨、重点和目标：以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会建设者和接班人。
（二）培养目标体现了培养21世纪新人的时代特征。①继承传统与面向未来；②国际的视野和中国特色；③全瞻社会又关爱个体。
（三）培养目标与课程标准中具体目标形成体系。①基础知识、基本技能；②过程与方法；③情感、态度、价值观。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题谈谈课程现代化的基本特点及其对当前我国课程改革的启示。正确答案： 基本特点：
（1）重视课程的整体功能；
（2）强调加强基础；
（3）重视智力开发，学习能力的培养和个性发展；
（4）重视个别差异；
（5）加强课程与社会生活，生产实际的联系；
（6）重视课程的文化内涵，对民族传统文化的继承与加强国际交流相辅相成。
对当前我国课程改革的启示：
（1）以学生的全面主动发展作为课程目标的基本价值取向；
（2）课程设计与编制结构化
（3）课程形式的多样化，个性化和综合化；
（4）课程内容上科学教育与人文教育相结合。解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题当前我国新闻媒介的竞争格局是从相对自由竞争走向（）。正确答案： 垄断竞争解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题根据我国当前媒介总体市场竞争环境与同质化竞争状况，说明我国媒介内容产品差异化创新的现实必要性。正确答案： （1）报业的内容、发行和广告等主要经营环节相互脱节
（2）报业内容和运营模式同质化日趋严重，造成报业的整体运营效率低解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试述我国当前媒介总体市场竞争环境与同质化竞争状况，说明我国媒介内容产品差异化创新的现实必要性？正确答案： （1）报业的内容、发行和广告等主要经营环节相互脱节
（2）报业内容和运营模式同质化日趋严重，造成报业的整体运营效率低解析： 暂无解析