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  • 第1题:

    20世纪20年代结构主义教育理论对美国的幼儿教育也产生了很大影响,该理论的提出者是()。

    A、杜威

    B、布鲁纳

    C、霍尔

    D、希尔


    参考答案:B

  • 第2题:

    结构主义课程理论对美国中小学课程改革产生了巨大影响,但并不适合高校课程领域。


    答案:错
    解析:

  • 第3题:

    对当代设计学产生重大影响的结构主义哲学家为福柯和()。

    • A、里格尔
    • B、巴特
    • C、吉迪恩
    • D、沃尔夫林

    正确答案:B

  • 第4题:

    结构主义语言学内部又分哥本哈根学派、布拉格学派、美国描写主义学派三大学派,其中美国描写主义学派的代表人物是布龙菲尔德,其著作是()这一学派的奠基性著作,对美国结构主义语言学的形成、发展有重要的作用和深远的影响。


    正确答案:《语言论》

  • 第5题:

    对当代设计学产生重大影响的两位法国结构主义哲学家是()。

    • A、德里达、巴特
    • B、福柯、德里达
    • C、福柯、巴特
    • D、巴特、施特劳斯

    正确答案:C

  • 第6题:

    地理环境和自然条件对人类活动有着某种影响,但不是决定性的影响,持这一看法的是()。

    • A、法兰克福学派
    • B、地理学派
    • C、马克思主义
    • D、结构主义

    正确答案:C

  • 第7题:

    简述结构主义方法论的引入对人文地理学的影响.


    正确答案: 1.从结构的整体性去认识事物,这从地理学家强调研究区域的整体性和人地关系系统中可以看出.
    2.试图超越地理因素寻求深层机构来解释地理现象.

  • 第8题:

    问答题
    结构主义对管理的影响?

    正确答案: 结构主义作为一种社会思潮,本来就不是一种统一的哲学流派,而是以结构主义方法相互联系的,它在数学、生物学、心理学、社会学等学科中都有影响。继承古典管理理论发展而来的管理科学学派采取了系统的观点和方法来解决管理问题,这与结构主义更一致。管理科学学派的系统观念是指把某一种管理对象看做是由相互联系、相互作用的不同部分,即子系统构成的一个具有特定功能的有机整体,他们称之为系统,该系统又从属于更大的系统。系统分析方法要求,对系统的认识和管理,必须从全局出发,进行研究、分析和决策,这才是惟一正确的认识和管理方法。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    对设计影响的基础理论是:符号学理论()
    A

    结构主义

    B

    结构方法

    C

    混沌理论绿色设计

    D

    绿色设计

    E

    信息技术


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述结构主义方法论的引入对人文地理学的影响.

    正确答案: 1.从结构的整体性去认识事物,这从地理学家强调研究区域的整体性和人地关系系统中可以看出.
    2.试图超越地理因素寻求深层机构来解释地理现象.
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述结构主义对教育管理的影响。

    正确答案:
    (1)学校组织是不是科层制组织
    韦伯的理论及其对组织结构的分析,对教育管理学的研究产生了深刻影响。促使人们转向对学校组织基本性质的思索。
    ①有些人认为,学校组织是一种高度发展了的科层制组织。这种观点倾向于认为,学校组织的性质本质上与其他组织没什么不同,故其他部门的管理方法在学校中同样可以运用。
    ②另一些人认为,学校组织不属于典型的科层制组织,有科层制一面,更有教学的专业化的一面。科层化与专业化之间通常会产生很多冲突,故韦伯的理论应用于学校有其局限性。
    (2)学校组织性质的研究
    为了解学校组织科层化的程度,一些研究人员在20世纪60年代还编制了相关的量表,如霍尔的“组织量表”、麦克的“学校组织量表”、普夫等人的“亚斯顿访问调查表”等,这些量表对测评和分析学校组织的性质提供了依据。
    (3)“松散结合系统”理论
    该理论认为用科层制理论解释教育组织并不合适,因为后者具有以下特殊性质:
    ①教育组织的目标不是具体明确的,这些目标总是用委婉、抽象的语言陈述出来,对清晰的决策起不了什么指导作用,把这些目标转变成明确的行动方案也是困难的。
    ②教育组织所运用的技术也是不清楚的、模糊的。大多数教师都是在一种试验和错误的基础上行动的,例如一个学校毕业生不会写作,确定毛病出在哪里的过程是相当困难和不精确的。
    ③教育组织呈现出一种“流动式参与”的特点,人员流动性大,决策过程异常复杂,影响决策的因素也往往把握不定,不同的问题会吸引不同的利益集团和个人加入进教育的决策过程,等等。
    学校系统和学校事实上是以结构松散为特征的。学校有很大的自主权和自由,在教室上课的教师只是极其一般地受到校长的控制和指导。
    (4)结构主义对教育管理影响的要害
    总的来看,结构主义对教育管理的影响主要是在理论层面,但因为它涉及的是教育管理最基本的问题——学校组织的性质问题,所以引起教育管理学界的关注和讨论。
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  • 第12题:

    判断题
    在存在主义和结构主义等方面有很大的研究和深远的影响是人是海德格尔
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    美国对滥用市场支配地位行为的规制属于【 】

    A.行为主义规制

    B.准结构主义规制

    C.纯粹的结构主义规制

    D.以上都不足


    正确答案:B

  • 第14题:

    对设计影响的基础理论是:符号学理论()

    • A、结构主义
    • B、结构方法
    • C、混沌理论绿色设计
    • D、绿色设计
    • E、信息技术

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题:

    结构主义理论对设计有什么影响?


    正确答案: 结构主义理论是一种社会学方法,其目的在于给人们提供理解人类思维活动的手段。对当代设计学产生重大影响的结构主义哲学家为福柯和巴特。借助结构主义理论,正是要回答设计与社会的关系问题。

  • 第16题:

    在存在主义和结构主义等方面有很大的研究和深远的影响是人是海德格尔


    正确答案:正确

  • 第17题:

    海德格尔在存在主义和结构主义等方面有很大的研究和深远的影响。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    谈谈你对结构主义批评理论的认识。


    正确答案: 运用结构主义分析研究文学艺术和进行文艺批评的一种文艺理论。结构主义是20世纪40年代到60年代现代西方流行的一种哲学思潮,它的方法论广泛地渗透到科学文化的许多领域,形成了一些颇具特色的具体方法。结构主义批评的基本特征有三:摒弃主体、标举关系;形式就是价值;无信息的规则。为了寻找文本的共同结构和规律即“无信息的规则”,结构主义文学批评倡导共时研究,把文学作品视为超越历史的共时现象,使那些变动不居的东西暂时固定下来,从而对其中的各种因素和关系加以仔细辨认,把它们作为同时存在并构成有机整体的结构加以探讨。在确立“无信息的规则”时,结构主义崇尚分类法,它试图通过分类来揭示文学作品中隐蔽的秩序。结构主义文学批评正是通过分类走向抽象,走向符号的。这种“无信息的规则”并不仅仅满足于说明现存的文学作品,它还力图对未来的文学作品做出预测和规划。结构主义文学批评并不是对文学现象的经验归纳,而是一种演绎性的理论建构。结构主义批评方法是结构主义文艺理论的运用。结构主义文艺观认为:
    (1)文艺作品内容是生活中某种固定不变的东西,具体作品是对整体的有意或无意的复制与模仿,文学作品的形式是文学艺术家那个具有“先天构造能力”的心灵,或者大脑的产物;
    (2)文艺作品具有内在结构和层次,没有结构就不成其为文艺作品;
    (3)文艺作品离不开语言,而语言就是符号。文艺作品就是一种符号的排列组合。文学艺术家把不同的符号系列当作手段,表现深埋在心灵中的信息;
    (4)文艺作品的价值在于它的内部结构和蕴含的信息。信息的质量越高,内涵的意义越多,文艺作品的价值和意义就越大。结构主义认为,文艺研究和批评的任务是对文艺作品的结构及其形成过程进行的分析。在进行结构分析时,引进了语言学概念和方法。例如:使用语言学方法中的“语句句法模型”来分析一部文学作品的结构,把作品内部的各种构成关系在一部文学作品中所起的作用,对应于语句中的名词、动词和形容词;运用语言模型,建构起由文学作品的规范和规则组合成的深层系统;根据话语手段的组合变化,提出叙事的多种类型;等等。结构主义思潮从70年代开始衰落。但迄今,它在国际上还有强大的影响。结构主义批评方法吸收了现代系统论、语言学等思想和概念,有一定的科学价值。它研究作品的结构、机制和功能,提供了可供神会的模式;对文艺结构要素的分析,也是富有成果的。

  • 第19题:

    问答题
    谈谈你对结构主义批评理论的认识。

    正确答案: 运用结构主义分析研究文学艺术和进行文艺批评的一种文艺理论。结构主义是20世纪40年代到60年代现代西方流行的一种哲学思潮,它的方法论广泛地渗透到科学文化的许多领域,形成了一些颇具特色的具体方法。结构主义批评的基本特征有三:摒弃主体、标举关系;形式就是价值;无信息的规则。为了寻找文本的共同结构和规律即“无信息的规则”,结构主义文学批评倡导共时研究,把文学作品视为超越历史的共时现象,使那些变动不居的东西暂时固定下来,从而对其中的各种因素和关系加以仔细辨认,把它们作为同时存在并构成有机整体的结构加以探讨。在确立“无信息的规则”时,结构主义崇尚分类法,它试图通过分类来揭示文学作品中隐蔽的秩序。结构主义文学批评正是通过分类走向抽象,走向符号的。这种“无信息的规则”并不仅仅满足于说明现存的文学作品,它还力图对未来的文学作品做出预测和规划。结构主义文学批评并不是对文学现象的经验归纳,而是一种演绎性的理论建构。结构主义批评方法是结构主义文艺理论的运用。结构主义文艺观认为:
    (1)文艺作品内容是生活中某种固定不变的东西,具体作品是对整体的有意或无意的复制与模仿,文学作品的形式是文学艺术家那个具有“先天构造能力”的心灵,或者大脑的产物;
    (2)文艺作品具有内在结构和层次,没有结构就不成其为文艺作品;
    (3)文艺作品离不开语言,而语言就是符号。文艺作品就是一种符号的排列组合。文学艺术家把不同的符号系列当作手段,表现深埋在心灵中的信息;
    (4)文艺作品的价值在于它的内部结构和蕴含的信息。信息的质量越高,内涵的意义越多,文艺作品的价值和意义就越大。结构主义认为,文艺研究和批评的任务是对文艺作品的结构及其形成过程进行的分析。在进行结构分析时,引进了语言学概念和方法。例如:使用语言学方法中的“语句句法模型”来分析一部文学作品的结构,把作品内部的各种构成关系在一部文学作品中所起的作用,对应于语句中的名词、动词和形容词;运用语言模型,建构起由文学作品的规范和规则组合成的深层系统;根据话语手段的组合变化,提出叙事的多种类型;等等。结构主义思潮从70年代开始衰落。但迄今,它在国际上还有强大的影响。结构主义批评方法吸收了现代系统论、语言学等思想和概念,有一定的科学价值。它研究作品的结构、机制和功能,提供了可供神会的模式;对文艺结构要素的分析,也是富有成果的。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    结构主义理论对设计有什么影响?

    正确答案: 结构主义理论是一种社会学方法,其目的在于给人们提供理解人类思维活动的手段。对当代设计学产生重大影响的结构主义哲学家为福柯和巴特。借助结构主义理论,正是要回答设计与社会的关系问题。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    20世纪管理理论的发展分成四个阶段,依次是(  )。
    A

    古典管理理论、人际关系理论、结构主义、行为科学

    B

    古典管理理论、结构主义、行为科学、人际关系理论

    C

    古典管理理论、行为科学、结构主义、人际关系理论

    D

    古典管理理论、结构主义、人际关系理论、行为科学


    正确答案: D
    解析:
    20世纪以来的管理理论内容丰富,流派纷呈。一般将20世纪管理理论的发展分成以下四个阶段:古典管理理论、人际关系学说、结构主义、行为科学。

  • 第22题:

    判断题
    海德格尔在存在主义和结构主义等方面有很大的研究和深远的影响。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    对当代设计学产生重大影响的结构主义哲学家为福柯和()。
    A

    里格尔

    B

    巴特

    C

    吉迪恩

    D

    沃尔夫林


    正确答案: D
    解析: 暂无解析