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第1题：
简述语言和言语的区别与联系。答案：解析：语言和言语的区别如下：
(1)语言是由词汇(包括形、音、义)按一定的语法所构成的复杂的符号系统，是人类所特有的最重要的交际工具。言语是个体借助语言传递信息的过程，也就是了解语言和运用语言表达思想的过程。
(2)语言是指某语言集团所共有的抽象的语言材料和规则；言语是指个体根据其所掌握的语言知识产生和理解言语的行为。
(3)语言是社会现象，具有较大的稳定性?’言语是心理现象，具有个别性和多变性。
(4)语言是交际和思维的工具，言语则是对这种工具的运用。
语言和言语的联系如下：
言语不能离开语言而进行，离开了语言，人就不能通过言语进行交际或思维;语言也不能离开言语，离开人的言语活动，语言就不能发挥任何功用。 -
第2题：
关于语言与言语的区别，以下说法正确的是（）。
A语言是无限的，言语是有限的
B语言是个人的，言语是社会的
C语言是一般的，言语是个别的
D语言是具体的，言语是抽象的
C
略 -
第3题：
下列对于语言和言语的说法，正确的是（）
- A、语言是属于个人的
- B、言语具有普遍化的特点
- C、人在说语言，言语在说人
- D、言语遵守语言的规则
正确答案:D -
第4题：
手势、表情、体势等属于（）
- A、副语言
- B、类言语语言
- C、言语语言
- D、非语言
正确答案:B -
第5题：
语言与言语有怎样的区别与联系？
正确答案:区别：语言是符号系统，它往往标志一定的物体、思想或经验；而言语是某人运用某种语言进行交际或思考的过程。
联系：语言和言语又是不可分的。一方面，言语活动是依靠语言作为工具进行的。幼儿不掌握语言，他的言语活动也就没法进行。幼儿掌握语言的水平，也影响他的言语活动水平。另一方面，语言是在人们的语言交流活动中形成和发展的，如果某种语言不再被人的言语活动所使用，它就会从社会中消失 -
第6题：
结合实例阐述语言和言语的区别与联系。
正确答案:言语是个人说话的行为和结果，语言是从言语中概括出来被社会所公认的词语和规则的总和。
（一）区别
1.语言—社会共有—相对静止；言语—个人使用—自由运动。说话时地内容自由，但怎么说并不自由。
2.语言—社会因素；言语—社会因素、个人因素。个人说话有自己的特点，但是使用材料和规则则是一般的。
3.语言系统—结构成分有限（键盘可以打出美文妙语）；言语内容—句子无限（图书馆藏书只是话语之部分）。
（二）联系
1.言语第一性，语言第二性。哪里有言语，哪里就有语言；哪里没有言语，哪里就没有语言。语言存在于言语之中。
2.语言来源于言语，又反作用于言语。语言对言语起强制性的规范作用。它使得任何一个说话的人（写作的人）都必须遵照一定的规则进行，否则，就不能被人们理解，得不到社会的承认。 -
第7题：
关于语言和言语说法正确的是（）。
- A、语言和言语是人类在交际活动中表现出来的两种同质的形式
- B、语言等于语言活动减去言语
- C、语言和言语一样都隐含有很强的内在一致性
- D、语言与言语相比，语言有社会性、抽象性和均质性
正确答案:D -
第8题：
多选题语言规划与（）有极为密切的关系。A个人言语行为
B语言政策
C语言立法
D语言结构
E语言接触
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题什么是语言与言语？学前儿童言语发生发展的趋势是什么？正确答案： 语言是社会现象,是语言学研究的对象;言语则是心理现象,是心理学研究的对象。应该把二者区分开来。
(1)语言与言语的概念
①语言是社会现象,是人类特有的交流工具。这种工具是交流的双方共同使用的。每个民族都有其共同的语言。语言是社会历史的产物,儿童要学习社会上通用的语言。
②言语是个人使用语言的过程,包括理解别人运用的和自己运用语言的过程。人们通过言语活动互相交往,交流思想。在言语活动过程中,可以用汉语,也可以用英语或其他语言。
(2)学前儿童言语发生发展的趋势
言语是双向的活动过程。它包括对语言的接受和儿童言语活动这两种过程。学前儿童言语发生发展的趋势是:
①语音知觉发展在先,正确语音发展在后。语音知觉是指对语言中语音的辨别。即能够辨别语音的差别,再进一步则能够说出语音的名称。很小的婴儿已经能够区别语音的差异。
②理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后。儿童学习语言是从理解语词开始的。大约在6个月以后,婴儿已能“听懂”一些词。其实那只是根据父母说话的音调(语调)变化做出不同的反应。1岁到1岁半的儿童能理解的词,数量增长很快。但是,儿童一般在l岁左右才能说出少数几个词,而在1岁半以后,才“开口说话”。常常有些孩子,特别是男孩,在1岁8个月时还没有“开口”,他们懂得很多,只是不说,往往使父母产生多余的担忧,以为是小哑巴,可是过了几个月,就都会说话了。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题关于语言和言语说法正确的是（）。A语言和言语是人类在交际活动中表现出来的两种同质的形式
B语言等于语言活动减去言语
C语言和言语一样都隐含有很强的内在一致性
D语言与言语相比，语言有社会性、抽象性和均质性
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
简述语言与言语的关系。
语言是词语和规则的总和，是抽象的符号系统，是全体社会成员的最重要的交际工具和思维工具。是全民的、概括的、静态的系统；言语是对语言的具体运用，包括说话的行为和结果两方面。是个人的、具体的、动态的现象。
这两个对象是紧密相联而且互为前提的：语言存在言语与之中；言语依赖于语言。
略 -
第12题：
语言与言语的联系和区别是什么？
正确答案:语言是交际工具，言语是语言工具进行交际的过程和成果。语言是社会现象，其创造者和所有者是使用这种语言的民族或人民，为了学习语言的历史，必须注意人民的历史，语言存在不取决与个人；言语则是个人心理现象，其创造者和所有者是个人。为了研究言语的发展，必须考虑个人年龄等有关状况，言语行为是由个人完成的，二者处于相互制约、不可分割的统一之中。 -
第13题：
在1岁前，婴儿的“咿呀学语”和非语言性声音与姿态交流等现象称为（）
- A、言语现象
- B、非言语现象
- C、前言语现象
- D、婴儿语言
正确答案:C -
第14题：
语言与言语的区别表现在（）几方面。
- A、语言是工具，言语是对这种工具的应用
- B、语言是社会现象，言语是心理现象，具有个体性
- C、分别是语言学与心理学的研究对象
- D、语言不能脱离言语而存在
正确答案:A,B,C -
第15题：
语言与言语
正确答案: 这是索绪尔在《语言学教程》中提出的一种区分。这里的语言与我们常用的语言概念是不同的，有时也翻译为语言系统、语言结构，指使用语言的总体规则，社会普遍性语法系统。而言语则指个人的实际语言行为。 -
第16题：
下列关于“语言”和“言语”的表述中，不正确的一项是（）。
- A、语言是社会的，言语是个人的
- B、语言是主要的，言语是从属的
- C、语言是抽象的，言语是具体的
- D、语言是书面的，言语是口头的
正确答案:D -
第17题：
多选题语言与言语的区别表现在（）几方面。A语言是工具，言语是对这种工具的应用
B语言是社会现象，言语是心理现象，具有个体性
C分别是语言学与心理学的研究对象
D语言不能脱离言语而存在
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第18题：
单选题在1岁前，婴儿的“咿呀学语”和非语言性声音与姿态交流等现象称为（）A言语现象
B非言语现象
C前言语现象
D婴儿语言
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题语言与言语有怎样的区别与联系？正确答案： 区别：语言是符号系统，它往往标志一定的物体、思想或经验；而言语是某人运用某种语言进行交际或思考的过程。
联系：语言和言语又是不可分的。一方面，言语活动是依靠语言作为工具进行的。幼儿不掌握语言，他的言语活动也就没法进行。幼儿掌握语言的水平，也影响他的言语活动水平。另一方面，语言是在人们的语言交流活动中形成和发展的，如果某种语言不再被人的言语活动所使用，它就会从社会中消失解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题关于语言与言语的区别，以下说法正确的是（）。A语言是无限的，言语是有限的
B语言是个人的，言语是社会的
C语言是一般的，言语是个别的
D语言是具体的，言语是抽象的
正确答案： C解析： 暂无解析