罪名概念定义的一般结构形式是（）。

题目

罪名概念定义的一般结构形式是（）。

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1.学生获得概念的基本形式是概念__________，指在课堂学习的条件下，利用学生认知结构中原有的有关概念，以定义的方式直接向学生揭示概念的关键特征，从而使学生获得概念的方式。

2.概念的结构包括概念的“内涵”和概念的()。A、定义B、抽象C、符号D、外延

3.法律概念定义的一般结构形式是()。

4.教师在教授概念时常常以定义的形式直接向学生呈现概念的定义，这是一种_______。

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  • 第1题：

    概念同化的过程一般要经历如下五个阶段:()。

    A.定义、分类、同化、辨认、应用

    B.定义、分化、类化、抽象、强化

    C.定义、分类、同化、辨认、形式化

    D.辨认、分化、类化、抽象、应用


    参考答案：A

  • 第2题：

    v概念的结构包括（ ）。

    A.概念名称
    B.概念定义
    C.概念应用
    D.概念特征
    E.概念实例

    答案：A,B,D,E
    解析：
    念的结构包括概念名称、概念定义、概念特征、概念实例。

  • 第3题：

    （）是思维的基本形式之一，是反映客观事物的一般的、本质的特征。

    • A、结构
    • B、程式化
    • C、概念
    • D、本质

    正确答案:C

  • 第4题：

    在概念结构设计中先定义全局概念结构的框架，然后逐步细化。这种方法称为（）。


    正确答案:自顶向下方法

  • 第5题：

    概念同化的过程一般要经历如下五个阶段：（）。

    • A、定义、分类、同化、辨认、应用
    • B、定义、分化、类化、抽象、强化
    • C、定义、分类、同化、辨认、形式化
    • D、辨认、分化、类化、抽象、应用

    正确答案:A

  • 第6题：

    概念的结构包括（）。

    • A、概念名称
    • B、概念定义
    • C、概念特征
    • D、概念水平
    • E、概念实例

    正确答案:A,B,C,E

  • 第7题：

    以下哪项关于定义规则的理解是错误的？（）

    • A、“定义项不可包含被定义项”的规则不适用于语词定义
    • B、给负概念下定义一般用否定形式
    • C、属种定义方法不适用与如“存在”之类的哲学范畴
    • D、正确的陈述未必是正确的定义
    • E、比喻是一种生动的定义方法

    正确答案:E

  • 第8题：

    界定概念就是给概念下定义，下定义一般包括（）。

    • A、质性定义
    • B、内涵定义
    • C、外延定义
    • D、操作性定义

    正确答案:A,D

  • 第9题：

    填空题
    罪名概念定义的一般结构形式是（）。

    正确答案： 被定义罪名概念＝种差十邻近的属概念
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    概念的结构包括概念的“内涵”和概念的（）
    A

    定义

    B

    抽象

    C

    符号

    D

    外延


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    概念同化的过程一般要经历如下五个阶段：（）。
    A

    定义、分类、同化、辨认、应用

    B

    定义、分化、类化、抽象、强化

    C

    定义、分类、同化、辨认、形式化

    D

    辨认、分化、类化、抽象、应用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对系统全局逻辑结构的语言形式定义为（）。
    A

    外部模式

    B

    模式

    C

    用户视图

    D

    概念视图


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    概念的结构包括（ ）。
    A.概念名称 B.概念定义
    C.概念特征 D.概念类型
    E.概念实例


    答案：A,B,C,E
    解析：
    概念的结构包括名称、定义、特征、实例。

  • 第14题：

    下列关于罪名与罪状关系的说法正确的有（　　）
    A.在简单罪状中，罪名一般与罪状相同
    B.在空白罪状中，一般是根据对有关法律、法规的违反在条文中点出罪名
    C.在空白罪状与叙明罪状并存的形式中，根据违反的有关法律、法规，并结合对罪状的详尽描述总结概括出有关罪名
    D.在引证罪状中，所引证的另一罪状的罪名，即是该条款所规定的罪名


    答案：A,B,C,D
    解析：
    确定罪名应当以罪状为基础并且反映出罪名与罪状的密切关系。

  • 第15题：

    对系统全局逻辑结构的语言形式定义为（）。

    • A、外部模式
    • B、模式
    • C、用户视图
    • D、概念视图

    正确答案:B

  • 第16题：

    教师可以利用学生已有的知识经验，以定义的形式直接提出概念，并揭示其本质属性，由学生主动地与原认知结构中有关概念相联系，从而使学生掌握概念，是概念（）的学习方式。


    正确答案:同化

  • 第17题：

    概念的结构包括概念名称、（）、概念特征和概念实例。

    • A、概念的可用性
    • B、概念的可学性
    • C、概念的明晰性
    • D、概念的定义

    正确答案:D

  • 第18题：

    v概念的结构包括（）。

    • A、概念名称
    • B、概念定义
    • C、概念应用
    • D、概念特征
    • E、概念实例

    正确答案:A,B,D,E

  • 第19题：

    可以认为。定义性概念学习是命题学习的一种形式。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    多选题
    界定概念就是给概念下定义，下定义一般包括（）。
    A

    质性定义

    B

    内涵定义

    C

    外延定义

    D

    操作性定义


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    v概念的结构包括（）。
    A

    概念名称

    B

    概念定义

    C

    概念应用

    D

    概念特征

    E

    概念实例


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    概念的结构包括（）。
    A

    概念名称

    B

    概念定义

    C

    概念应用

    D

    概念特征

    E

    概念实例


    正确答案： E,D
    解析： 概念的结构包括概念名称、概念定义、概念特征、概念实例。

  • 第23题：

    填空题
    教师可以利用学生已有的知识经验，以定义的形式直接提出概念，并揭示其本质属性，由学生主动地与原认知结构中有关概念相联系，从而使学生掌握概念，是概念（）的学习方式。

    正确答案： 同化
    解析： 暂无解析

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