从种概念过渡到属概念叫做概念的（）。

题目

从种概念过渡到属概念叫做概念的（）。

相似考题

1.属概念与种概念外延间的反变关系是对概念进行()和()的逻辑根据。

2.具有包容关系的两个概念中，外延较大的概念称为属概念，外延较小的概念称为种概念。由属概念过渡为它的某一个种概念，从而缩小概念外延的逻辑方法被称为概念的限制。概念的限制只能在具有包含关系的概念之间进行，不能在具有整体和部分关系的概念之间进行。 根据上述定义，下列对概念的限制正确的是（ ）A.大学→学院→系 B.公民→中国公民→作家 C.合同→租赁合同→房屋租赁合同 D.男子足球队队员→足球队队员→运动员

3.划分是按某一种标准，把一个外延较大的概念（属概念）分为若干个外延较小的概念（种概念）的逻辑方法，所划分出来的每个种概念都具有属概念的属性，分类是划分的特殊形式，是根据事物的本质属性所进行的划分。 根据上述定义，下列属于分类的是：A.“人”分为“高个子”和“矮个子” B.“大树”分为“树冠”“树干”和“树根” C.“一天”分为“上午”“中午”和“下午” D.“直线运动”分为“匀速直线运动”和“变速直线运动”

4.概念的分类包含着()等几个要素。A、属概念B、规则C、种概念D、分类标准E、关系

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  • 第1题：

    定义：
    ①抽象：指从许多事物中，舍弃个别的、非本质的属性，抽出共同的、本质的属性的过程。
    ②限制：指从属概念过渡到种概念的过程．表现为内涵增加，外延减少。
    ③概括：指从种概念过渡到属概念的过程，表现为内涵减少，外延增加。
    典型例证：
    （1）苹果、香蕉、黄梨、葡萄、桃子等，都含有丰富的维生素。
    （2）做人难．做女人更难，做单身的名女人难上加难。
    （3）鲸尽管生活在水里，并且体形似鱼，但是它属于哺乳动物。
    上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（ ）
    A．0个 B．1个 C．2个 D．3个


    答案：D
    解析：
    。（l）为抽象，（2）为限制，（3）为概括，有3项与定义对应，答案为D。

  • 第2题：

    属概念与种概念的内涵和外延之间存在的反变关系，是对概念进行（）和（）的逻辑根据。


    正确答案:概括；限制

  • 第3题：

    概括是在思维中由认识个别事物的本质属性，发展到认识具有这种本质属性的一切事物，从而形成关于这类事物的普遍概念。由概括得出的新概念是表述概括对象概念的一个（）

    • A、种概念
    • B、子集概念
    • C、空集概念
    • D、属概念

    正确答案:D

  • 第4题：

    学习者利用原有的概念来理解新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这种概念学习方式叫做（）。

    • A、概念同化
    • B、概念分析
    • C、概念形成
    • D、观念转变

    正确答案:A

  • 第5题：

    a“某属概念具有的内涵，其种概念必然具有”和b“某种概念不具有的内涵，其属概念必然不具有”这两个论断（）。

    • A、都对
    • B、a对、b错
    • C、都错
    • D、a错、b对

    正确答案:A

  • 第6题：

    高等教育目的是教育目的的（）。

    • A、属概念
    • B、种概念
    • C、次概念
    • D、上位概念

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    关于小数分数下面说法错误的是()。
    A

    有限小数相当于十进分数

    B

    “分数”是“小数”的种概念，“小数”是“分数”的属概念

    C

    所有的小数都可以由分数转化而来


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    种属关系在逻辑学中，将外延较大的概念称为属概念，外延较小的概念称为种概念。种属关系是指外延较小的种概念对于外延较大的属概念的关系，如“哺乳动物”与“动物”。幼儿教师：教师
    A

    茶壶：茶杯

    B

    宋体：字体

    C

    幼儿：幼儿园

    D

    火车：司机


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    所谓划分，是指（）.
    A

    把一个种概念分为若干属概念

    B

    把整体分为若干部分

    C

    把一个属概念分为若干种概念

    D

    把集合体分为个体


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    以下关于“白马非马”概念正确的是（　　）。
    A

    “白马非马”由公孙龙提出，出自《公孙龙·白马论》

    B

    “白马”与“马”是排斥和全异的关系

    C

    “白马非马”揭示了马中并不包括白马

    D

    “白马”与“马”是种概念和属概念的关系

    E

    “白马非马”属于诡辩论的一种


    正确答案： D,C
    解析：
    白马非马是指中国逻辑学家公孙龙提出的一个逻辑问题，出自《公孙龙子·白马论》。“白马非马”是公孙龙的成名论题。“白马非马”是说“白马”的具体概念不同于“马”的一般概念。从概念上来看，“马”只命形而不命色；“白马”不仅命形而且还要命色。因此“马”和“白马”是两个不同概念。从概念的外延上看，“求马，黄、黑马皆可致；求白马，黄、黑马不可致。”从而揭示出“白马”和“马”的差别。公孙龙还指出，“马固有色，故有白马”，确定马中包括白马。由此可见，公孙龙肯定“白马”和“马”的区别是种概念和属概念的关系，而不是排斥和全异的关系。

  • 第11题：

    单选题
    a“某属概念具有的内涵，其种概念必然具有”和b“某种概念不具有的内涵，其属概念必然不具有”这两个论断（）。
    A

    都对

    B

    a对、b错

    C

    都错

    D

    a错、b对


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    “非集合概念”这个概念的属概念是（），矛盾概念是（）。

    正确答案： 概念,集合概念
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “非集合概念”这个概念的属概念是（），矛盾概念是（）。


    正确答案:概念；集合概念

  • 第14题：

    开放教育是远程教育方式的专属概念。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    “含有未知数的等式叫做方程。”这种概念的定义法是（）

    • A、属加种差式定义法
    • B、发生式定义法
    • C、列举定义法
    • D、约定式定义法

    正确答案:A

  • 第16题：

    关于小数分数下面说法错误的是（）。

    • A、有限小数相当于十进分数
    • B、“分数”是“小数”的种概念，“小数”是“分数”的属概念
    • C、所有的小数都可以由分数转化而来

    正确答案:C

  • 第17题：

    所谓划分，是指（）.

    • A、把一个种概念分为若干属概念
    • B、把整体分为若干部分
    • C、把一个属概念分为若干种概念
    • D、把集合体分为个体

    正确答案:C

  • 第18题：

    关于教育评价和高等教育评价的关系，叙述正确的是（）。

    • A、教育评价是高等教育评价的属概念
    • B、教育评价是高等教育评价的种概念
    • C、教育评价包含高等教育评价
    • D、高等教育评价是教育评价的一个组成部分

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    单选题
    学习者利用原有的概念来理解新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这种概念学习方式叫做（）。
    A

    概念同化

    B

    概念分析

    C

    概念形成

    D

    观念转变


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    概括是在思维中由认识个别事物的本质属性，发展到认识具有这种本质属性的一切事物，从而形成关于这类事物的普遍概念。由概括得出的新概念是表述概括对象概念的一个（）
    A

    种概念

    B

    子集概念

    C

    空集概念

    D

    属概念


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    从种概念过渡到属概念叫做概念的（）。

    正确答案： 概括
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    划分是把外延较大的属概念分为若干个外延较小的种概念的逻辑方法，被划分的属概念叫母项。从属概念中划分出来的种概念叫子项，划分必须遵循下列原则： （1）各子项外延之和必须与母项的外延相等 （2）每次划分的标准化必须同一 （3）划分出来的子项外延必须互不相容 根据上述定义及其规则，下列划分正确的是：（）。
    A

    市场可分为国际市场、国内市场、资本*市场、和劳动市场

    B

    文学作品包括小说、诗歌、散文、音乐、舞蹈

    C

    建筑物有生产性建筑物和与非生产性建筑物

    D

    我国的高等学校分为部属院校、地方院校和军事院校


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    属概念与种概念的内涵和外延之间存在的反变关系，是对概念进行（）和（）的逻辑根据。

    正确答案： 概括,限制
    解析： 暂无解析

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