威廉·詹姆斯认为，人具有把自己视为（）看待的能力。A、整体B、主体C、客体D、个体

题目

威廉·詹姆斯认为，人具有把自己视为（）看待的能力。

  • A、整体
  • B、主体
  • C、客体
  • D、个体
相似考题

1.下列各项中，不符合老子“我无为，而民自化”思想的一项是（）A．人应按自身本性发展B．顺人之性以治人则人无不可治C．把自己当作主体，把教育对象视为客体D．教育有如雨露之于草木

2.社会学把社会作为一个()来看待。A、特殊个体B、独立个体C、器官部分D、系统整体

3.主体和客体相互作用的实质是．在实践过程中A．主体受到客体的限定和制约B．主体不断地发展自己的能力和需求C．主体以自觉能动的活动不断打破客体的限定，超越现实客体D．使主体和客体同时得到改造、发展与完善

4.威廉·詹姆斯把幸福和倾向描述为()。

更多“威廉·詹姆斯认为，人具有把自己视为（）看待的能力。A、整体B、主体C、客体D、个体”相关问题

  • 第1题：

    在现有监督体制中，监督主体在行使监督时，首先要（ ）。

    A.将自己与监督客体融合
    B.视自己为监督客体
    C.把自己和监督客体分离
    D.与监督客体搞好关系

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    詹姆斯在著作中曾概括地将自我分成主体我和客体我，其中他主要分析了客体自我的结构，认为自我具有（）

    A物质自我

    B社会自我

    C行为自我

    D身体自我

    E精神自我


    A,B,D,E
    自我的结构：
    （1）客体自我
    ①身体自我；
    ②物质自我；
    ③社会自我；
    ④精神自我。
    （2）主体自我

  • 第3题：

    在（）阶段，孩子开始把自己视为一种社会客体。

    • A、萌芽
    • B、准备
    • C、游戏
    • D、竞赛

    正确答案:C

  • 第4题：

    将专业技术人员的学习能力划分为个体学习能力和团队学习能力的依据是（）。

    • A、学习主体
    • B、学习客体
    • C、学习主体与客体之间的关系
    • D、学习内容

    正确答案:A

  • 第5题：

    学生是具有能动性的教育对象，是学习的（　）。

    • A、主体
    • B、客体
    • C、个体
    • D、群体

    正确答案:A

  • 第6题：

    （）的情感理论认为个体根据经验和情景线索对生理唤起加以解释，由此产生特定情绪。

    • A、威廉•詹姆斯
    • B、沃特•坎农
    • C、卡尔•兰格
    • D、沙赫特

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    （）的情感理论认为个体根据经验和情景线索对生理唤起加以解释，由此产生特定情绪。
    A

    威廉•詹姆斯

    B

    沃特•坎农

    C

    卡尔•兰格

    D

    沙赫特


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    在现有监督体制中，监督主体在行使监督时，首先要（）。
    A

    将自己与监督客体融合

    B

    视自己为监督客体

    C

    把自己和监督客体分离

    D

    与监督客体搞好关系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    将专业技术人员的学习能力划分为个体学习能力和团队学习能力的依据是（）。
    A

    学习主体

    B

    学习客体

    C

    学习主体与客体之间的关系

    D

    学习内容


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在（）阶段，孩子开始把自己视为一种社会客体。
    A

    萌芽

    B

    准备

    C

    游戏

    D

    竞赛


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    威廉•詹姆斯把自我划分为（）。
    A

    主体我和客体我

    B

    心理我和社会我

    C

    身体我和心理我

    D

    生理我和社会我


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    詹姆斯将自我分为主体自我和客体自我，其中客体自我又包含（）、（）和（）。

    正确答案： 物质自我,社会自我,精神自我
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    詹姆斯把自我分为（）。
    A.主体我、客体我
    B.自我、超我
    C.本我、自我
    D.本我、超我


    答案：A
    解析：
    威廉·詹姆斯，美国本土第一位哲学家和心理学家，也是教育学家，实用主义的倡导者，美国机能主义心理学派创始人之一，也是美国最早的实验心理学家之一。1875年，建立美国第一个心理学实验室。詹姆斯在1890年出版了《心理学原理》，其中关于自我的理论奠定了现代讨论自我观念的基础。他指出自我区分为“被‘认知的客体’或称‘经验的我’”和“认知的主体又称自我”，“经验的我”包括所有一切个人可以称为是属于他的全部东西。他认为自我的客体由三部分组成：(1)物质：包括个人的身体、衣物、房屋、家庭、财产等；(2)社会：这是得自他人的认可，例如声誉等，任何人都有许多的“社会我”，因为有许多人都认得他；(3)精神：包括个人的意识状态、特质、态度、气质等。因此本题的正确答案为A。

  • 第14题：

    詹姆斯认为人一旦可以把自己当做一个客体，那么自我就可以分为（）自我和客体自我

    • A、本体
    • B、本真
    • C、主体
    • D、真实

    正确答案:C

  • 第15题：

    威廉•詹姆斯认为物质的我，指自我的躯体内容，如高矮胖瘦、对自己身体的珍惜爱护等。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    威廉•詹姆斯把自我划分为（）。

    • A、主体我和客体我
    • B、心理我和社会我
    • C、身体我和心理我
    • D、生理我和社会我

    正确答案:A

  • 第17题：

    在现有监督体制中，监督主体在行使监督时，首先要（）。

    • A、将自己与监督客体融合
    • B、视自己为监督客体
    • C、把自己和监督客体分离
    • D、与监督客体搞好关系

    正确答案:C

  • 第18题：

    实践是人与世界相互作用的中介，这是指通过实践活动（）

    • A、人与外部世界进行物质交换和精神交换
    • B、使客体主体化
    • C、主体把客体信息改造成主体需要的精神产品
    • D、主体把信息进行思维加工，产生改造客体的目的计划和方法手段等实践观念

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    填空题
    詹姆斯反对把心理现象分解为（）的做法，他认为意识是一个整体。

    正确答案： 元素
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    詹姆斯认为人一旦可以把自己当做一个客体，那么自我就可以分为（）自我和客体自我
    A

    本体

    B

    本真

    C

    主体

    D

    真实


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    詹姆斯在著作中曾概括地将自我分成主体我和客体我，其中他主要分析了客体自我的结构，认为自我具有（）
    A

    物质自我

    B

    社会自我

    C

    行为自我

    D

    身体自我

    E

    精神自我


    正确答案： D,C
    解析： 自我的结构：
    （1）客体自我
    ①身体自我；
    ②物质自我；
    ③社会自我；
    ④精神自我。
    （2）主体自我

  • 第22题：

    单选题
    威廉·詹姆斯认为，人具有把自己视为（）看待的能力。
    A

    整体

    B

    主体

    C

    客体

    D

    个体


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    威廉•詹姆斯认为物质的我，指自我的躯体内容，如高矮胖瘦、对自己身体的珍惜爱护等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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