商科教育三个层次是：（）A、DBAB、EMBAC、MBAD、前三项

题目

商科教育三个层次是：（）

  • A、DBA
  • B、EMBA
  • C、MBA
  • D、前三项
相似考题

1.教育目的有三个层次，即国家的教育目的、 的培养目标和 的教学目标。

2.教育目标分为三个层次：第一层次是（）水平的目标；第二层次是（）的目标；第三层次是（）水平的目标。

3.我国教育法体系纵向结构的第三个层次是？

4.教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。（ ）

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  • 第1题：

    我国的高等教育包括专科、本科和（）三个层次。

    • A、 研究生教育
    • B、 高中教育
    • C、 博士后教育
    • D、 博士教育

    正确答案:A

  • 第2题：

    "三级"安全教育是指厂级、车间级、工段或班组级三个层次的安全教育。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    教育管理学的学科体系（教育管理的内容）分为哪三个层次？


    正确答案: 教育事业的管理、学校和其他教育组织的管理、教育管理人员的自我管理。

  • 第4题：

    职业教育和培训分为三个层次：（）、（）和（）。


    正确答案:职前训练、在职培训、失业培训

  • 第5题：

    教育目的包括三个层次，居于第三层次的是（　）

    • A、国家的教育目的
    • B、各级各类学校的培养目标
    • C、课程目标
    • D、教师的教学目标

    正确答案:D

  • 第6题：

    教育目标体系的第三个层次是（）

    • A、单元目标
    • B、课程目标
    • C、教育目标
    • D、教育目的

    正确答案:B

  • 第7题：

    高等教育纵向结构的三个层次是专科教育、本科教育和（）。

    • A、学士生教育
    • B、硕士生教育
    • C、博士生教育
    • D、研究生教育

    正确答案:D

  • 第8题：

    问答题
    教育管理学是由哪三个层次组成？三个层次之间的关系是什么？

    正确答案： 教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学，它主要是研究如何从实际出发，处理好社会环境和教育管理、教育内部实务方方面面的关系。
    （1）教育管理学的学科体系可分为以下三个层次：
    ①教育事业的管理。如正确处理我国转型期印发的教育系统的矛盾，实现教育由应试教育走向素质教育转轨，改变基础薄弱学校等方面的内容。
    ②对学校和其他教育组织的管理。包括学校与社区的关系，学校发展规划和计划，学校的组织建设，学校秩序，学校教育资源的配置，学校文化与管理机制等。
    ③学校管理者的自我管理。包括如何扩大领导者的影响立场，明确学校管理者的类型和完善学校管理者智能结构等。
    （2）教育管理学的三个层次是从宏观到微观来划分的，层层深入具体。关系如下：
    ①社会主义教育事业是社会主义现代化建设的重要组成部分之一。把我国社会主义教育事业全面推向21世纪，是时代赋予的要求，也是当前教育管理改革的主题。
    ②想要实现大的教育目标则要具体到学校的管理，学校是办学实体，学校校长是法人代表。他受政府教育行政机关的委托对学校工作全面负责。学校的管理就是全面贯彻教育方针和教育法令、法规，把提高教育质量、健全教学与生活秩序、增进效益和调动教职工积极性作为自己的主要任务。
    ③正确的路线、方针、政策确定以后，就需要有能力的管理者将其贯彻实施，因此管理者的作用就是举足轻重的。教育管理就要从提高管理者的自身素质入手，研究学校管理者的自我管理。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    教育目标分为三个层次：第一层次是（）水平的目标；第二层次是（）的目标；第三层次是（）水平的目标。

    正确答案： 抽象,具体,操作
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教育目标体系的第三个层次是（）
    A

    单元目标

    B

    课程目标

    C

    教育目标

    D

    教育目的


    正确答案： B
    解析： 教育的目标体系大致有四个层次，其中第三个层次是课程目标。

  • 第11题：

    问答题
    教育管理学是由哪三个层次所组成？三个层次之间的关系是什么？

    正确答案： （1）教育管理学内容的三个层次：
    ①教育事业的管理
    ②对学校和其他教育组织的管理
    ③教育管理人员的自我管理
    （2）三个层次之间的关系是相辅相成，相互联系的。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    商科教育三个层次是：（）
    A

    DBA

    B

    EMBA

    C

    MBA

    D

    前三项


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    三级安全教育是指（）、（）、（）这三个层次进行的安全教育。


    正确答案:公司级、库站级、班组级

  • 第14题：

    教育管理学是由哪三个层次所组成？三个层次之间的关系是什么？


    正确答案: （1）教育管理学内容的三个层次：
    ①教育事业的管理
    ②对学校和其他教育组织的管理
    ③教育管理人员的自我管理
    （2）三个层次之间的关系是相辅相成，相互联系的。

  • 第15题：

    教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、（）和现实层次。


    正确答案:潜在层次

  • 第16题：

    心理健康教育目标的三个层次是什么？


    正确答案: ①基础目标
    ②基本目标
    ③终极目标

  • 第17题：

    高等教育的层次结构可以分为（）。

    • A、专科、本科教育两个层次
    • B、本科、硕士研究生教育两个层次
    • C、专科、硕士研究生、博士研究生教育三个层次
    • D、专科、本科、研究生教育三个层次

    正确答案:D

  • 第18题：

    三级安全教育是指（）。

    • A、公司、项目经理部、专职安全员三个层次的安全教育
    • B、项目经理部、施工班、专职安全员组三个层次的安全教育
    • C、公司、项目经理部、施工班组三个层次的安全教育
    • D、公司、施工班组、专职安全员三个层次的安全教育
    • E、安全管理部门组织的安全教育培训

    正确答案:C

  • 第19题：

    教育管理学是由哪三个层次组成？三个层次之间的关系是什么？


    正确答案: 教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学，它主要是研究如何从实际出发，处理好社会环境和教育管理、教育内部实务方方面面的关系。
    （1）教育管理学的学科体系可分为以下三个层次：
    ①教育事业的管理。如正确处理我国转型期印发的教育系统的矛盾，实现教育由应试教育走向素质教育转轨，改变基础薄弱学校等方面的内容。
    ②对学校和其他教育组织的管理。包括学校与社区的关系，学校发展规划和计划，学校的组织建设，学校秩序，学校教育资源的配置，学校文化与管理机制等。
    ③学校管理者的自我管理。包括如何扩大领导者的影响立场，明确学校管理者的类型和完善学校管理者智能结构等。
    （2）教育管理学的三个层次是从宏观到微观来划分的，层层深入具体。关系如下：
    ①社会主义教育事业是社会主义现代化建设的重要组成部分之一。把我国社会主义教育事业全面推向21世纪，是时代赋予的要求，也是当前教育管理改革的主题。
    ②想要实现大的教育目标则要具体到学校的管理，学校是办学实体，学校校长是法人代表。他受政府教育行政机关的委托对学校工作全面负责。学校的管理就是全面贯彻教育方针和教育法令、法规，把提高教育质量、健全教学与生活秩序、增进效益和调动教职工积极性作为自己的主要任务。
    ③正确的路线、方针、政策确定以后，就需要有能力的管理者将其贯彻实施，因此管理者的作用就是举足轻重的。教育管理就要从提高管理者的自身素质入手，研究学校管理者的自我管理。

  • 第20题：

    问答题
    简述教育管理学内容的三个层次。

    正确答案： 教育事业的管理；
    学校和其他教育组织的管理；
    教育管理人员的自我管理。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    高等教育的层次结构可以分为（）。
    A

    专科、本科教育两个层次

    B

    本科、硕士研究生教育两个层次

    C

    专科、硕士研究生、博士研究生教育三个层次

    D

    专科、本科、研究生教育三个层次


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    我国教育法体系纵向结构的第三个层次是？

    正确答案： 教育行政法规。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和（）。

    正确答案： 现实层次
    解析： 暂无解析

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