审美接受

题目

审美接受

相似考题

1.试分析广告受众审美接受心理的特征。

2.我们接受美的教育,其方式主要有()。A、人文美审美B、自然美审美C、社会美审美D、艺术美审美E、科学美审美

3.“对牛弹琴”说明()。A、审美能力因人而异B、艺术创造者不能欣赏美C、艺术接受者没有审美能力D、审美能力需要提高

4.为什么说审美批评是审美接受的高级形态?

更多“审美接受”相关问题

  • 第1题：

    艺术鉴赏过程的首要阶段性环节是__________。（ ）

    A.审美接受
    B.审美感知
    C.审美感受
    D.审美鉴赏

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    文学接受的审美价属性
    指文学作品可以在情感上打动和感染读者，给读者带来精神愉悦和美的享受。它来源于作品内容和形式统一而成的既源于而又高于生活的艺术世界。文学的审美价值可分为三个层次：即悦耳悦目、悦心悦意、悦神悦志。它们分别指耳目感性快感，内心情感体验愉悦，精神升华感、自由感、超越感。
    略

  • 第3题：

    对于文学艺术活动来说，其最根本的性质在于它是一种（）

    • A、审美创造活动
    • B、审美评价活动
    • C、审美接受活动
    • D、审美鉴赏活动

    正确答案:A

  • 第4题：

    艺术作品接受的高峰经验是（）。

    • A、非功利性接受
    • B、审美孤寂
    • C、重建知觉整体
    • D、非理性接受

    正确答案:C

  • 第5题：

    文学接受的第一个阶段是（）

    • A、审美感知
    • B、审美体验
    • C、审美判断
    • D、审美移情

    正确答案:A

  • 第6题：

    文学的接受过程分为如下几个阶段（）

    • A、审美期待的设置
    • B、审美格局的调整
    • C、审美空白的填补
    • D、审美意象的生成与升华

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    接受者从他既有的审美心理结构出发，去领悟、理解、解释作品，接受那些与其审美心理结构具有同一性的作品，而排斥或至少不喜欢那些与他的审美心理结构不能构成同构关系的作品，这就是接受中的“同化”。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    填空题
    审美欣赏接受的个人性特点决定了审美欣赏接受的、（）、（）、（）。

    正确答案： 差异性,多样性,不确定性
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    文学接受的第一个阶段是（）
    A

    审美感知

    B

    审美体验

    C

    审美判断

    D

    审美移情


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “对牛弹琴”说明（）。
    A

    审美能力因人而异

    B

    艺术创造者不能欣赏美

    C

    艺术接受者没有审美能力

    D

    审美能力需要提


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    谈谈文学接受过程中的审美感受和审美评价。

    正确答案： 1、审美感受：指读者在阅读文本、重新创造艺术形象的同时，对重建的艺术形象进行审美的感知、领悟和欣赏。
    ①经过读者能动创造重新建构的文学形象，同作家创造并试图表达出来的形象之间存在着一定的差异。
    ②文学形象的构建还包括对于文学文本字里行间涌动着的情感的创造性体验。
    2、审美评价：对作品思想性、艺术性、审美价值等作出理性的判断和评价。
    ①审美感受和审美评价相互交织，但又有所不同。
    ②审美感受是文学接受的初级阶段，以感性心理为主。审美评价则是文学接受活动的高级阶段，在审美感受的基础上，理性因素更多。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    文学的接受过程分为如下几个阶段（）
    A

    审美期待的设置

    B

    审美格局的调整

    C

    审美空白的填补

    D

    审美意象的生成与升华


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    怎样理解文学接受是一种审美活动？
    文学接受是一种审美体验活动，文学作品可以在情感上打动和感染读者，给读者带来精神愉悦和美的享受。它来源于作品内容和形式统一而成的既源于打动和感染读者，给读者带来精神愉悦和美的享受。它来源于作品内容和形式统一而成的而又高于生活的艺术世界。文学的审美价值可分为三个层次：即悦耳悦目、悦心悦意、悦神悦志。它们分别指耳目感性快感，内心情感体验愉悦，精神升华感、自由感、超越感。
    略

  • 第14题：

    艺术的存在方式最首要的因素是（）。

    • A、艺术品的意象世界
    • B、创作主体的审美经验
    • C、接受主体的审美经验
    • D、从创造到接受的动态流程

    正确答案:A

  • 第15题：

    所谓审美文化性，即指文艺接受活动中为人所感知和把握的（）、审美性和文化性。


    正确答案:认识性

  • 第16题：

    谈谈文学接受过程中的审美感受和审美评价。


    正确答案: 1、审美感受：指读者在阅读文本、重新创造艺术形象的同时，对重建的艺术形象进行审美的感知、领悟和欣赏。
    ①经过读者能动创造重新建构的文学形象，同作家创造并试图表达出来的形象之间存在着一定的差异。
    ②文学形象的构建还包括对于文学文本字里行间涌动着的情感的创造性体验。
    2、审美评价：对作品思想性、艺术性、审美价值等作出理性的判断和评价。
    ①审美感受和审美评价相互交织，但又有所不同。
    ②审美感受是文学接受的初级阶段，以感性心理为主。审美评价则是文学接受活动的高级阶段，在审美感受的基础上，理性因素更多。

  • 第17题：

    自然美是旅游审美中最普遍、最易于接受和最令人神往的审美对象之一。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    文学接受的审美属性


    正确答案:文学最基本的价值属性是审美价值，文学接受的审美价值指的是文学产品适应人的审美本性，满足人们的审美要求，以诗情画意的艺术世界从感官感受、情绪情感和思想深度等方面吸引读者、打动读者、感染读者、震撼读者并给读者带来精神愉悦、人格自由和心灵净化的价值属性。文学接受的审美价值包括悦耳悦目、悦心悦意、悦神悦志等相互联系又有所区别的三个层次。文学接受的审美属性是文学接受活动的其他文化属性的基础。

  • 第19题：

    文学接受中读者想方设法改变自己原有的审美心理结构，补充和更新自己的审美心理结构，使自己的审美心理结构能够适应作品，从而让自己能够读懂那些自己一时读不懂的作品，这是文学接受中审美心理结构的“顺应”。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    名词解释题
    文学接受作为审美活动

    正确答案： 文学作为一种意识形态，它与其它的文化形态不同，它具有特殊的审美属性。这种属性能够从情感上打动读者、感染读者，使他们获得共鸣，给他们带来审美享受。文学接受的审美属性的来源首先是在于文学作品在形象地反映社会生活的同时，深深得渗透着作家本人对社会生活的情感态度。其次除了文学作品所反映的包含作家情感态度的生活内容具有审美价值以外，文学作品的形式本身也是文学审美价值的重要来源之一。最后文学的审美属性的最根本的来源是文学作品中内容和形式辨证统一所造成的即源于现实又不同于现实的艺术世界，为满足读者的审美需要提供的一种其他意识形态不能替代的处所。文学的审美属性规定了文学阅读活动可以而且应该是一种审美方式的阅读。文学的审美属性是文学活动的其他文化属性的基础，人们之所以愿意以文学来丰富自己的生活知识，启迪自己的理智和智慧，增进自己的人际交往，首先就是因为文学接受能给读者带来美的享受，具有审美属性。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    对于文学艺术活动来说，其最根本的性质在于它是一种（）
    A

    审美创造活动

    B

    审美评价活动

    C

    审美接受活动

    D

    审美鉴赏活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    文学接受中读者想方设法改变自己原有的审美心理结构，补充和更新自己的审美心理结构，使自己的审美心理结构能够适应作品，从而让自己能够读懂那些自己一时读不懂的作品，这是文学接受中审美心理结构的“顺应”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    接受者从他既有的审美心理结构出发，去领悟、理解、解释作品，接受那些与其审美心理结构具有同一性的作品，而排斥或至少不喜欢那些与他的审美心理结构不能构成同构关系的作品，这就是接受中的“同化”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

相关内容