文化概念的界定？
题目
文化概念的界定？
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第1题：
“智力”的上位概念是“能力”,智力的内涵和本质特征是认知的、抽象思维的,将智力的特质作为上位概念的定语,智力就可以界定为“一个人的认识能力和抽象的思维能力”。此种定义方法在自行定义方法中是属于()。A.从变量的上位概念来界定
B.从变量的前因与后果来界定
C.用同义词或近义词来界定
D.从变量的功能来界定
参考答案：A
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第2题：
简述社会组织概念界定中的几个重要称谓?参考答案：(1)第三部门。旨在强调与政府、市场相并立的非私人领域的组织。考登将第三部门分为四种主要的组织范畴：①志愿组织;②公共服务承包人;③人民组织;④官办非政府组织。(2)非政府组织。最初是指第二次世界大战后在国际社会中特别是在联合国框架内所形成的在国家层面处理国家间关系的组织，这些组织往往需要经过各相关国家的正式批准。(3)非营利组织。这一概念主要来源于美国。在美国，非营利组织又被称为“免税组织”，强调这些组织在国家税收中拥有免税地位。(4)慈善组织。又叫慈善部门，强调这类组织以公益慈善为目标，组织经费来自民间的慈善捐赠。志愿组织。强调这类组织的志愿性，即这些组织的运作和管理在很大程度上依靠志愿者在时间、精力和金钱上的无偿投入。
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第3题：
随着历史的变迁，许多概念的内涵发生了变化。例如“革命”，最早界定为改朝换代，近代以来则多指政治体制变革。下列选项对应上述概念内涵的是A．汤武革命／“光荣革命” B． “光荣革命”／工业革命
C．汤武革命／“文化大革命” D．工业革命／“文化大革命”答案：A解析： -
第4题：
仅仅揭示犯罪的法律特征、界定犯罪外延的犯罪概念是（ ）。
A.实质概念
B.形式概念
C.形式与实质相统一的概念
D.社会特征概念答案：B解析：【精解】犯罪的实质概念揭示的是犯罪的社会本质，犯罪的形式概念揭示的是犯罪的法律特征，而形式与实质相统一的概念则既揭示了犯罪的社会本质又揭示了犯罪的法律特征。故选B项。 -
第5题：
双语的概念应如何界定？
正确答案: 在我国，“双语”这一术语主要用于少数民族兼用汉语。这一概念在我国出现后，很快就流通开来，受到人们的关注，并成为语言学研究的一项重要内容。双语的概念有广义和狭义之分。狭义的指只兼用一种语言，这是语言兼用中比较常见的。至于兼用多种语言的，兼用外国语的，方言区学习普通话又兼用其他方言的，也可称双语，这是广义的双语。 -
第6题：
把市场概念界定为"场所论"，这是广义市场概念范畴。
正确答案:错误 -
第7题：
准侧的适用范围是基于概念而界定的。
正确答案:错误 -
第8题：
怎样理解孟子对心性概念的界定？
正确答案: 孟子在哲学史上第一次自觉地对心性概念进行了界定。他认为，“心”包含有两个基本的含义：
其一，“心之官则思，思则得之，不思则不得也。此天之所与我者”。心这个器官是用来思考的，心之为心，它只有在人之“思”的实际活动之中才有意义，“不思”则人毫无所得。孟子在揭示思维能力源于天赋的同时，规定了心是一个动态的主体性的范畴，它的功能的发挥就是人的现实思维过程。但“思”离不开所思，对象问题在这里具有特别重要的意义。因为对对象的揭示所引出的，孟子心概念的最终指向不是向外认识万物，而是向内体验本性，即思内而非思外。
其二，心为“仁义之心”，“君子所性，仁义礼智根于心”。孟子回避了在孔子那里仁德与人心的差别问题。因为孟子的人心，指人之“良心”或“本心”：称此心为“良心”，是因为它代表着善，集中体现了作为人世之普遍道德标准的仁义礼智四德。四德在孟子不是外在的强制标准，而是“人皆有之”的“四心”：“恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。”孟子之论“性善”，正是以此“四心”为据。而称之为“本心”，是因为它是人所固有：“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣。”这种人所固有的本心或良心，便是“心之官”的“所思”。那么，人实际上便有道德本心和主体意识“二心”。而道德本心，即是孟子所说的“性”，性与本心也就是同一的范畴，孟子这一对心性同一的规定，影响了后来整个儒家心性哲学的历史。 -
第9题：
问题的界定其实就是界定问题中蕴含的（）。
- A、事实
- B、小问题
- C、核心概念
- D、关键词
正确答案:C -
第10题：
问答题违纪概念是如何界定的？正确答案： 党组织和党员违反党章和其他党内法规，违反国家法律法规，违反党和国家政策，违反社会主义道德，危害党、国家和人民利益的行为，依照规定应当给予纪律处理或者处分的，都必须受到追究。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题文化概念的界定？正确答案： 从词源学的角度来考查，文化一词源于拉丁文，其原意是对土地的耕耘和植物的栽培，后来引申为对人心身的教养。
文化实质上就是“人化”，文化是人的创造物，体现了人的本质力量，任何文化活动都是人的活动，从而也是为着人的活动，所以人不仅是文化的主体，也是文化的目的，文化的发展总是以满足人的需要和促进人的全面发展为目标。
文化是人类实践的产物。文化的产生和发展，都是以人类现实的实践活动为基础。由此，也使文化成了人类特有的生存样式。
人的实践活动所具有的工具结构使文化得以保存和积累。作为实践手段的工具，不仅传递着人类的实践经验，规范着主体的活动方式，而且塑造着人类的文化心理结构。
总之，文化体现了人作为历史活动的主体进行自我创造和自我实现的成果和过程。文化的每一个进步都有助于人的发展，人们所追求的真善美相统一的自由境界，便是文化的理想和终结价值所在。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题问题的界定其实就是界定问题中蕴含的（）。A事实
B小问题
C核心概念
D关键词
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
被称为“人类学之父”的英国人类学家(),在《原始文化》一书中对文化的定义为后人对文化概念的界定提供了基本的线索和引导。A.泰勒
B.威斯勒
C.萨皮尔
D.威廉斯
正确答案：A
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第14题：
关于农村非正式组织的概念,已经有了明确的概念界定。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
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第15题：
对教师概念应如何界定，这一界定包含哪些内容？答案：解析：《中华人民共和国教师法》第1章第3条对教师概念作了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责 的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。
这一界定包含两方面的内容：(1)教师职业是专门职业，教师是专业人员； (2)教师是教育者，教师职业 是促进个体社会化的职业。 -
第16题：
表述远程教育概念（基更对远程教育概念的界定）。
基更认为，远程教育是具有以下特征的教育形态：
教师和学生在教与学的过程中处于相对分离的状态，教育组织通过规划和准备学习材料，为学生提供支持服务，对学习产生影响应用各类技术媒体，将教师和学生联系起来，媒体作为课程内容的载体，提供双向通信条件，鼓励学生进行交流和对话。
学生在学习过程中与学习集体也处于相对分离状态，学生通草是接受个别化教育而不是集体教学，但并不排除必要的集体面授和交流。
略 -
第17题：
层级分析是一种澄清概念的技术，这些概念用来界定问题情境，并对其进行分类。
正确答案:错误 -
第18题：
怎样理解文化批评的概念？文化批评可以有广义、中义和狭义三种不同的界定。
正确答案: ①广义的文化批判可以囊括所有从文化角度来看待文学的研究和批评。
②中义的文化批评是从人类文化学角度探讨文学的文化意义，主要目的不是就文学发表意见，而是就人类文化问题在文学领域的状况作出说明。
③狭义的也是严格意义的文化批评，主要指在第二次世界大战之后兴起的一种文学研究方式。 -
第19题：
概念是指符号所代表的具有共同标准属性的对象、事件、情境或性质______对概念的界定。
正确答案:心理学 -
第20题：
随着历史的变迁，许多概念的内涵发生了变化。例如“革命”，最早界定为改朝换代，近代以来则多指政治体制变革。下列选项对应上述概念内涵的是（）。
- A、“汤武革命”“光荣革命”
- B、“光荣革命”“工业革命”
- C、“汤武革命”“文化大革命”
- D、“工业革命”“文化大革命”
正确答案:A -
第21题：
问答题怎样理解文化批评的概念？文化批评可以有广义、中义和狭义三种不同的界定。正确答案： ①广义的文化批判可以囊括所有从文化角度来看待文学的研究和批评。
②中义的文化批评是从人类文化学角度探讨文学的文化意义，主要目的不是就文学发表意见，而是就人类文化问题在文学领域的状况作出说明。
③狭义的也是严格意义的文化批评，主要指在第二次世界大战之后兴起的一种文学研究方式。解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题把市场概念界定为"场所论"，这是广义市场概念范畴。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题表述远程教育概念（基更对远程教育概念的界定）。正确答案： 基更认为，远程教育是具有以下特征的教育形态：
教师和学生在教与学的过程中处于相对分离的状态，教育组织通过规划和准备学习材料，为学生提供支持服务，对学习产生影响应用各类技术媒体，将教师和学生联系起来，媒体作为课程内容的载体，提供双向通信条件，鼓励学生进行交流和对话。
学生在学习过程中与学习集体也处于相对分离状态，学生通草是接受个别化教育而不是集体教学，但并不排除必要的集体面授和交流。解析： 暂无解析