选择心理学研究课题应遵循哪些原则？
题目
选择心理学研究课题应遵循哪些原则？
相似考题
参考答案和解析
（2）创造性原则：心理学研究是要解决前人没有解决或没有完全解决的问题，因此它必然要求要有创新，要求自己的独到之处，没有创新就谈不上科研。创新性是科研研究的灵魂，也是选题时应当遵循的一条根本原则。创新性的本质就在于新颖性、独特性和先进性。
（3）科学性原则：科学性原则，即研究选题应在一定的科学理论的指导下进行，必须有一定的事实根据和科学根据，以保证研究工作最大可能的取得成功。
（4）可行性原则：即根据研究者具备的主观条件和从事研究所具备的各种客观条件选择研究课题，以保证选择的课题保质保量的完成。
更多“选择心理学研究课题应遵循哪些原则？”相关问题
-
第1题：
美国心理学家布鲁纳认为，要让学生掌握学科基本结构，应遵循哪些教学原则答案：解析：美国心理学家布鲁纳强调学科基本结构的重要，认为教学中应遵循如下教学原则：
（1）动机原则
布鲁纳认为几乎所有的学生都具有内在的学习愿望，内部动机是维持学习的基本动力。他的动机概念不包括强化，他强调的是内在动机而不是外在动机。他认为学生具有三种最基本的内在动机，即好奇内驱力（即求知欲）、胜任内驱力（即成功的欲望）和互惠内驱力（即人与人之间和睦共处的需要）。这三种基本的内在动机都具有自我奖励的作用，因而其效应不是短暂的而是持久的。教师如果善于促进并调节学生的探究活动，便可激发他们的这些内在动机，有效地达到预定的学习目标。
（2）结构原则
为了使学习者容易理解教材的一般结构，教师必须采取最佳的知识结构进行传授。他认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。动作表象是借助动作进行学习，无需语言的帮助；图像表象是借助表象进行学习，以感知材料为基础；符号表象是借助语言进行学习，经验一旦转化为语言，逻辑推导便能进行。为了促进学习，教师究竟选用哪一种呈现方式为好，则视学生的年龄、知识背景和学科性质而定。
（3）程序原则
布鲁纳认为，教学就是引导学习者通过一系列有条不紊地陈述一个问题或大量知识的结构，以提高他们对所学知识的掌握、转化和迁移的能力。通常每门学科都存在着各种不同的程序，它们对学习者来说，有难有易，不存在对所有学习者都适用的惟一的程序；而且在特定的条件下，任何具体的程序总是取决于许多不同的因素，包括过去所学习的知识、智力发展的阶段、材料的性质及个别的差异等。
（4）强化原则
为了提高学习效率，学习者还必须获得反馈，知道结果如何。因此教学规定适合的强化时间和步调是学习成功的重要一环。知道结果应恰好在学生评估自己作业的那个时刻。知道结果过早，易使学生慌乱，从而阻扰其探究活动的进行；知道结果太晚，易使学生失去受帮助的机会，甚至有可能接受不了正确的信息。 -
第2题：
心理学研究课题的确定应遵循哪几个程序？
（1）初步选出研究课题：在这一阶段，研究者或接受有关部门下达的课题，或根据社会实践需要初步提出研究课题，或在以前工作基础上提出一个新课题，或者通过初步查阅有关文献提出一个课题。
（2）对选题进行初步探索：探索的方法有很多，如广泛查阅文献，向有关专家、内行请教等。探索是为了对拟探讨问题的研究历史、现状、必要性、价值等方面做一个清楚的了解和把握，最终目的在于将研究课题具体化。
（3）将选题具体化：研究者应当经过从抽象到具体、从整体到局部、从大到小的过程，将研究课题具体化。
（4）撰写选题报告：在上述工作基础上，研究者需要综合各方面的情况，撰写课题报告，对课题的目的、意义、现有研究进展状况本课题研究的具体问题、对象、范围等进行说明论证。
（5）征求意见，反复修改：研究者在集思广益的基础上，对选题报告进行修改，使选题更加准确完善。
略 -
第3题：
隧道洞口位置的选择应遵循哪些原则？确定洞口位置考虑哪些因素？
正确答案: 在选择隧道洞口位置时应注意以下几个原则：
（1）洞口不宜设在垭口沟谷的中心或沟底低洼处，不要与水争路。
（2）洞口应避开不良地质地段，以及避开地表水汇集处。
（3）当隧道线路通过岩壁陡立，基岩裸露处时，最好不刷动或少刷动原生地表，以保持山体的天然平衡。
（4）减少洞口路堑段长度，延长隧道提前进洞。
（5）洞口线路宜与等高线正交。
（6）当线路位于有可能被水淹没的河滩或水库回水影响范围以内时，隧道洞口标高应高出洪水位加波浪高度，以防洪水灌入隧道。
（7）为了确保洞口的稳定和安全，边坡及仰坡均不宜开挖过高。
（8）当洞口附近遇有水沟或水渠横跨线路时，可设置拉槽开沟的桥梁或涵洞，排泄水流。
（9）当洞口地势开阔，有利于施工场地布置时，可利用弃碴有计划、有目的地改造洞口场地，以便布置运输便道、材料堆放场、生产设施用地及生产、生活用房等。 -
第4题：
为了保证研究质量，教师在选择教育研究课题时应遵循以下什么原则（）
- A、价值性原则
- B、创新原则
- C、可行性原则
- D、科学性原则
正确答案:A,B,C,D -
第5题：
为了实现教学目标，教师选择教学内容时应遵循哪些原则？
正确答案:可实践性原则；
可满足性原则；
可接受性原则；
多样性原则；
正面效果原则。 -
第6题：
选择施工机械时应遵循哪些原则？
正确答案:a.保证工程质量要求；b.安全性；c.经济性；d.适应性；e.合理组合 -
第7题：
电信企业选择分销渠道时，应遵循的原则有哪些?
正确答案:①畅通高效的原则。
②覆盖适度的原则。
③稳定可控的原则。
④协调平衡的原则。
⑤发挥优势的原则。
⑥时效原则。
⑦服务性原则。 -
第8题：
选择固定化酶制备方法应遵循哪些原则？
正确答案: ①必须注意维持酶的催化活性及专一性。
②固定化酶应该有利于生产自动化、连续化。
③固定化酶应有最小的空间位阻，尽可能不妨碍酶与底物的接近，以提高产品的产量。
④酶与载体必须结合牢固，从而使固定化酶能回收贮藏，便于反复使用。
⑤固定化酶应有最大的稳定性，所选载体不应与产物或反应液发生化学反应。
⑥固定化酶成本要低，以利于工业使用。 -
第9题：
问答题选择心理学研究课题应遵循哪些原则？正确答案： （1）需要性原则：需要性原则是指根据社会发展的客观需要和心理与教育科学自身发展的需要选择研究课题。解决社会实践。教育实践和现实生活中的问题，是心理学研究的重要目的之一。
（2）创造性原则：心理学研究是要解决前人没有解决或没有完全解决的问题，因此它必然要求要有创新，要求自己的独到之处，没有创新就谈不上科研。创新性是科研研究的灵魂，也是选题时应当遵循的一条根本原则。创新性的本质就在于新颖性、独特性和先进性。
（3）科学性原则：科学性原则，即研究选题应在一定的科学理论的指导下进行，必须有一定的事实根据和科学根据，以保证研究工作最大可能的取得成功。
（4）可行性原则：即根据研究者具备的主观条件和从事研究所具备的各种客观条件选择研究课题，以保证选择的课题保质保量的完成。解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题选择研究课题应遵循什么样的原则？（）A需要性原则
B创造性原则
C科学性原则
D可行性原则
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第11题：
学前儿童科学教育材料的选择应遵循哪些原则？
学前儿童科学教育材料的选择应遵循材料的生活性、材料的探索性、材料的可操作性和材料的丰富性、层次性等原则。
略 -
第12题：
选择心理学研究课题应遵循哪些原则？
（1）需要性原则：需要性原则是指根据社会发展的客观需要和心理与教育科学自身发展的需要选择研究课题。解决社会实践。教育实践和现实生活中的问题，是心理学研究的重要目的之一。
（2）创造性原则：心理学研究是要解决前人没有解决或没有完全解决的问题，因此它必然要求要有创新，要求自己的独到之处，没有创新就谈不上科研。创新性是科研研究的灵魂，也是选题时应当遵循的一条根本原则。创新性的本质就在于新颖性、独特性和先进性。
（3）科学性原则：科学性原则，即研究选题应在一定的科学理论的指导下进行，必须有一定的事实根据和科学根据，以保证研究工作最大可能的取得成功。
（4）可行性原则：即根据研究者具备的主观条件和从事研究所具备的各种客观条件选择研究课题，以保证选择的课题保质保量的完成。
略 -
第13题：
品种选择应遵循哪些原则？
正确答案:（1）根据当地栽培制度（2）根据当地自然条件（3）生产条件 -
第14题：
选择研究课题应遵循什么样的原则？（）
- A、需要性原则
- B、创造性原则
- C、科学性原则
- D、可行性原则
正确答案:A,B,C,D -
第15题：
选择研究课题应遵循哪些基本原则？
正确答案: （1）进取性原则。
（2）需要性原则：要根据社会的需要，学前教育实践的需要，理论发展的需要以及现代技术发展的需要来选题。
（3）意义性原则。
（4）创造性原则：选择的课题要具创新性，即新颖性，独特性和先进性。
（5）前沿性原则。
（6）可行性原则。 -
第16题：
选择幼儿园课程应遵循哪些原则？
正确答案: （1）满足幼儿全面发展的整体需要，有效地发挥各领域的教育作用；
（2）符合幼儿的年龄特点，是幼儿必要和有效的学习内容；
（3）联系幼儿的实际生活经验与兴趣，内容具有时代性、丰富性；
（4）适合幼儿的能力与发展需要，对幼儿的进一步学习具有挑战性。 -
第17题：
选择适宜的采区准备方式，一般应遵循哪些原则？
正确答案: （1）有利于合理集中生产，保证采（盘）区有合理的生产能力和增产潜力；
（2）安全生产条件好，符合《煤矿安全规程》的有关规定；
（3）保证有完整的生产系统，有利于充分发挥机电设备的效能，并为采用新技术、发展综合机械化和自动化创造条件；
（4）力求技术先进、经济合理，尽量简化巷道系统，减少巷道掘进和维护工作量，减少设备占用率和生产成本费用，便于采（盘）区和工作面的正常接替；
（5）煤炭损失少，有利于提高资源采出率。 -
第18题：
问答题教育心理学的研究应遵循哪些基本原则？正确答案：
教育心理学的研究应遵循的基本原则如下:
(1)客观性原则。教育心理学的研究与其他心理学的分支一样必须遵循客观性原则,即根据教育心理现象的本来面貌来研究心理的本质、规律、机制和事实。任何心理现象都是由客观刺激引起的,并通过个体内部的一系列生理心理的变化而表现在行为上。通过对刺激变量、机体变量和反应变量三者之间内在关系的考察,研究者就可以客观地研究各种心理现象。
(2)系统性原则。系统性原则就是用系统论来考察心理现象,把人的心理作为一个开放的、动态的、整体的系统来加以考察。系统性原则主要体现在整体性、层次结构性、动态性、环境适应性和自组织性上。
(3)理论联系实际原则。教育心理学的研究从选题到具体研究过程,都要做到以教育心理学的理论为指导,从教育实际需要出发,最终要解决教育教学实际中的问题。如果一种教育心理学的理论不能应用于教育实践、不能指导教育,这种理论就没有生命力。教育心理学的理论只有在实践应用中才能得到检验、修正和发展。
(4)教育性原则。研究者进行研究要符合学生身心发展规律,一切不利于学生身心健康的研究都是不允许的,这是进行教育心理学研究不容违背的原则。因此,在进行研究时不仅要考虑课题实际上的教育意义,使其结果有助于教学和教育质量的提高,而且整个研究方案的实施过程也要考虑对学生是否有良好的教育影响。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题心理学研究课题的确定应遵循哪几个程序？正确答案： （1）初步选出研究课题：在这一阶段，研究者或接受有关部门下达的课题，或根据社会实践需要初步提出研究课题，或在以前工作基础上提出一个新课题，或者通过初步查阅有关文献提出一个课题。
（2）对选题进行初步探索：探索的方法有很多，如广泛查阅文献，向有关专家、内行请教等。探索是为了对拟探讨问题的研究历史、现状、必要性、价值等方面做一个清楚的了解和把握，最终目的在于将研究课题具体化。
（3）将选题具体化：研究者应当经过从抽象到具体、从整体到局部、从大到小的过程，将研究课题具体化。
（4）撰写选题报告：在上述工作基础上，研究者需要综合各方面的情况，撰写课题报告，对课题的目的、意义、现有研究进展状况本课题研究的具体问题、对象、范围等进行说明论证。
（5）征求意见，反复修改：研究者在集思广益的基础上，对选题报告进行修改，使选题更加准确完善。解析： 暂无解析