因子式实验设计的一般问题是因子与水平的组合、（）。

第1题：

因子式实验设计的一般问题是因子与水平的组合、（）。
随机化
略

第2题：

构建一个部分因子实验时，以下哪一个是正确的？（）。

• A、部分因实验可能不包含每个因素的水平数。他们必须为水平是相同的
• B、当我们运行部分因子实验时混杂就会发生
• C、对比和组合是相同的
• D、部分实验设计中因子必须是定量的

第3题：

一个32的实验设计意味着我们会有：（）。

• A、两个水平，三个因子（X）
• B、两个水平，三个因子（X），两个中心点
• C、三个水平，三个因子（X）
• D、三个水平，两个因子（X）

第4题：

将4个二水平因子A，B，C，D安排在正交表L8(27)上，通过方差分析发因子A与C显著，交互作用A×B也显著，而B与D不显著，而且因子的主次关系为A×B→C→A，为寻找最好的条件应该（）。

• A、分别找出因子A的最好水平与因子B的最好水平
• B、找出因子C的最好水平
• C、找出因子A与B的最好水平搭配
• D、找出使生产成本较低的因子D的水平
• E、找出因子A与C的最好水平搭配

第5题：

在一个实验设计中，选择因子的多少水平用于典型的筛选实验？（）

• A、2
• B、3
• C、1
• D、最好留给团队决定

第6题：

关于实验设计中的混淆结构，意思为：（）

• A、混淆了实验数据；
• B、主因子的影响可能与交互作用的影响混合在一起；
• C、一种因子组合的试验至少被重复做两次才会有混淆；
• D、三因子的交互作用不能被测量。

第7题：

分辨率为Ⅲ的实验设计，主效应不能与其他主效应互为别名，主效应与2因子交互作用互为别名；分辨率为Ⅳ的实验设计，主效应不能与其他主效应或（）互为别名，2因子交互作用与其他2因子交互作用互为别名；分辨率为Ⅴ的实验设计，几乎属于全因子实验研究，主效应没有问题，2因子交互作用与3因子交互作用互为别名；分辨率为Ⅵ的实验设计，实在没有必要，因为你没必要去“听”（）

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

因子式实验设计
在心理学实验设计中，因子式实验设计是比较复杂的实验类型。这种实验包含多个因子和因子的多种水平，因而适合研究复杂情景下因子的交互作用。所谓“因子”，是指构成实验设计的基础变量。因子主要有两种类型：顺序型和称名型（非顺序型），称名型因子可以是能够操纵的变量（例如不同的教学方法），也可以是不能操纵的类别变量（例如性别）。
略

第14题：

关于实验设计中的混杂结构，意思为：（）

• A、混杂了实验数据；
• B、主因子的影响与交互作用的影响混合在一起；
• C、一种因子组合的试验至少被重复做两次才会有混杂；
• D、三因子的交互作用不能被测量。

第15题：

将两个或多个处理因素的各水平进行组合，对各种可能的组合都进行实验，该实验设计方案是（）

• A、 随机区组设计
• B、 完全随机设计
• C、 析因设计
• D、 配对设计
• E、 交叉设计

第16题：

进行因子实验设计来判断因子A和因子B对某零件耐压性的作用，f检验表明因子间存在着明显的交互作用，这意味着（）。

• A、或者A或者8对耐压性有明显的作用
• B、因子A和B都影响零件的耐压性
• C、仅当因子A水平确定时，才能估计改变因子B所带来的作用
• D、当因子B处在一个不好的水平时，只要因子A处于好水平，耐压性就会增加

第17题：

以下对于各类实验设计说明正确的是（）

• A、全因子试验设计可以拟合线性模型
• B、响应曲面设计可拟合非线性模型
• C、对于化工类产品的配方问题，则使用混料设计
• D、稳健设计则是通过对可控因子水平组合的选择来减少噪声变量的带来的影响

第18题：

与OFAT相比，那个不是因子实验设计的优点（）

• A、因子排列的正交性
• B、发现交互作用
• C、找到因子的最佳的组合配置
• D、实验容易实施

第19题：

关于实验设计随机化的作用，以下描述中正确的是：（） I.随机化就是不管实验设计表格，随机地组合各因子及水平来做实验； II.随机化是为了避免潜伏变量的影响； III.如果实验设计中包括重复，随机化是将所有实验都进行随机化； IV.便于后续验证实验的统计结论。

• A、I，II和III
• B、I，II和IV
• C、II，III和IV
• D、I，II，III和IV

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：