凯利的因果归因模型认为，在实体的特异性和一致性低，而一贯性高这种条件下，人们更可能把一个人的行为归于内在原因。
题目
凯利的因果归因模型认为，在实体的特异性和一致性低，而一贯性高这种条件下，人们更可能把一个人的行为归于内在原因。
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第1题：
根据凯利的三维理论，如果特异性高、共同性和一致性低，那么人们往往做出( )的
归因。
(A)社会视角
(B)行为主体
(C)刺激客体
(D)情境
正确答案：D
-
第2题：
根据凯利的三维理论，在特异性低、共同性低、一致性高的情况下，人们倾向于把 原因归于（ ）。
(A)行为主体因素 （B)背景因素
(C)刺激客体因素 （D)沟通因素答案：A解析：在特异性低、共同性低、一致性高的情况下，人们倾向于把原因归于行为主 体因素；在高特异性、髙共同性、高一致性的情况下，归因于剌激客体；在高特异性、低共 同性、低一致性时，归因于背景因素。 -
第3题：
根据凯利的三维理论，如果( )，就可能将行为归因于行为主体。单选A. 特异性低、共同性低和一致性高
B. 特异性高、共同性低和一致性低
C. 特异性低、共同性高和一致性高
D. 特异性高、共同性高和一致性低答案：A解析：知识点： 社会心理学 /归因
凯立的三维归因：三高归因于刺激客体（一致性、共同性、特异性都高），一高归因于行为主体（一致性高、共同性、特异性都低），特高归因于背景（一致性低、共同性低、特异性高）【口诀：一个高贵的主人，接待三个高贵的客人，背特高雅的诗词】kelly的三维归因理论，不同教科书的翻译方法并不完全相同。归因时，人们使用三种信息：（consensus information）咨询书课本翻译—「共同性」其他人也如此吗 （consistency information）咨询师课本翻译—「一致性」这个人总是如此吗 （distinctiveness information）咨询师课本翻译—「特异性」是否此人只对这个刺激以这种方式反应，而不对其他刺激有同样的反应 特异性低（只对这个刺激作反应）、共同性低（别人都不做反应）、一致性高（这个人总是如此），则归因于行为主体。 -
第4题：
根据凯利的三维理论，如果（ ），那么就更可能做出内部原因的归因。
(A)特异性低、共同性低和一致性高
(B)特异性高、共同性低和一致性低
(C)特异性低、共同性高和一致性高
(D)特异性高、共同性高和一致性低答案：A解析： -
第5题：
按照归因的协变原则，低特异性、低共同性、高一致性情况下，人们往往将行为的原因归于( )。
(A)情境(B)行为主体(C)时间(D)刺激客体答案：B解析：根据三维理论，个体在归因时需要同时考虑三种信息:特异性信息、共同性信息和一致性信息"个体从三方面的协变中得出结论:如果特异性、共同性和一致性都高，我们就可能做出外部因素的归因。如果特异性低、共同性低和一致性高，那么更可能做出内部因素的归因。 -
第6题：
根据凯利的三维理论，在特异性低、共同性低、一致性高的情况下，人们倾向于把原因归于( )。单选A. 行为主体因素
B. 背景因素
C. 刺激客体因素
D. 沟通因素答案：A解析：知识点： 社会心理学 /归因
凯立的三维归因：三高归因于刺激客体（一致性、共同性、特异性都高），一高归因于行为主体（一致性高、共同性、特异性都低），特高归因于背景（一致性低、共同性低、特异性高）【口诀：一个高贵的主人，接待三个高贵的客人，背特高雅的诗词】。除了背诵口诀，也要理解透。kelly的三维归因理论，不同教科书的翻译方法并不完全相同。归因时，人们使用三种信息：（consensus information）咨询书课本翻译—「共同性」其他人也如此吗 （consistency information）咨询师课本翻译—「一致性」这个人总是如此吗 （distinctiveness information）咨询师课本翻译—「特异性」是否此人只对这个刺激以这种方式反应，而不对其他刺激有同样的反应 特异性低（只对这个刺激作反应）、共同性低（别人都不做反应）、一致性高（这个人总是如此），则归因于行为主体。 -
第7题：
简述凯利的因果归因模型。
凯利认为对一个行为做出推论时，有三个因素必须考虑：
1、实体特异性。实体的特异性是指行为主体的反应是否指针对某一特定实体；
2、一致性反应。不同的行为主体是否对同一刺激做出相同的反应；
3、一贯性。行为主体在不同的时间和情景下是否一贯地以这种方式行动。
凯利提出的是协变原则，他认为实体的特异性、一致性反应和一贯性这三个维度是在协同变化的，故称三维学说，又称为立方论。
略 -
第8题：
凯利的因果归因模型认为，在一致性高，实体的特异性低，一贯性低的情况下，人们往往把行为归于偶然的环境或情景因素。
正确答案:正确 -
第9题：
单选题凯利的因果归因模型中，提出了（）原则。A折扣
B特异性
C协变
D一致性
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题根据凯利的三维理论，如果（），那么就更可能做出内部原因的归因。A特异性低、共同性低和一致性高
B特异性高、共同性低和一致性低
C特异性低、共同性高和一致性高
D特异性高、共同性高和一致性低
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题凯利的因果归因模型认为，在一致性高，实体的特异性低，一贯性低的情况下，人们往往把行为归于偶然的环境或情景因素。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题凯利的因果归因模型认为，在实体的特异性和一致性低，而一贯性高这种条件下，人们更可能把一个人的行为归于内在原因。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
根据凯利的三维理论，如果()，就可能将行为归因于行为主体。A:特异性低、共同性低和一致性高
B:特异性高、共同性低和一致性低
C:特异性低、共同性高和一致性高
D:特异性高、共同性高和一致性低答案：A解析：凯利的三维归因理论认为，人们的归因总是涉及三个方面的因素：刺激客体、行为主体以及背景。而人们在归因时如同科学家在科研中寻求规律，总是试图找出一种效应发生的各种条件的规律性协变，协变原则被他认为是最全面的归因原则。协变原则主要是针对实体的特异性、共同性、一致性或一贯性这三个维度来协同加以考虑的。例如，当高特异性、高共同性、高一致性时会归因于该刺激客体，当低特异性、低共同性、高一致性时归因于那个行为主体，当低特异性、高共同性、低一致性时则归因于那个情景与时间。具体可以参见教材“玛莉为什么对小丑笑一一对凯利的三维理论的验证”部分。 -
第14题：
根据凯利的三维归因理论，如果一个人的行为存在特异性低、共同性低、一致性高 的情況,就最有可能被归因于（ ）
(A)行为主体 (B)刺激客体
(C)偶然因素 （D)环境背景答案：A解析：根据凯利的三维理论，如果特异性、共同性和一致性都高，就可能做出外部 因素的归因。如果一个人的行为存在特异性低、共同性低、一致性高的情况，就有可能被归 因于内部因素。 -
第15题：
根据凯利的三维理论，如果特异性高、共同性和一致性低，那么人们往往做出（）的归因。A.社会视角
B.行为主体
C.刺激客体
D.情境因素答案：D解析： -
第16题：
根据凯利三维归因理论，如果一个人的行为存在特异性高、共同性低、一致性低的情况，就可能归因为（）。单选A. 行为主体
B. 刺激客体
C. 观察位置
D. 环境背景答案：D解析：知识点： 社会心理学 /归因
凯立的三维归因：三高归因于刺激客体（一致性、共同性、特异性都高），一高归因于行为主体（一致性高、共同性、特异性都低），特高归因于背景（一致性低、共同性低、特异性高）【口诀：一个高贵的主人，接待三个高贵的客人，背特高雅的诗词】。除了背诵口诀，也要理解透。kelly的三维归因理论，不同教科书的翻译方法并不完全相同。归因时，人们使用三种信息：（Consensusinformation）咨询书课本翻译—「共同性」其他人也如此吗 （ConsistenCyinformation）咨询师课本翻译—「一致性」这个人总是如此吗 （distinCtivenessinformation）咨询师课本翻译—「特异性」是否此人只对这个刺激以这种方式反应，而不对其他刺激有同样的反应 特异性高（只在这个刺激有反应）、共同性（别人不是如此）和一致性低（这个人不总是如此），归因为情境。 -
第17题：
根据凯利三维归因理论，如果一个人的行为存在特异性高、共同性低、一致性低的情况，就可能归因为（）。A.行为主体
B.刺激客体
C.观察位置
D.环境背景答案：D解析： -
第18题：
凯利的因果归因模型中，提出了（）原则。
A折扣
B特异性
C协变
D一致性
C
略 -
第19题：
凯利的因果归因模型认为，在一致性高，实体的特异性低，一贯性低的情况下，人们往往把行为归于偶然的环境或情景因素。
A对
B错
对
略 -
第20题：
凯利在其因果归因模型中提出了协变原则，认为人们在归因中（）在协同变化。
正确答案:三个维度 -
第21题：
填空题凯利在其因果归因模型中提出了协变原则，认为人们在归因中（）在协同变化。正确答案： 三个维度解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题根据凯利的三维归因理论，如果一个人的行为存在特异性低、共同性低、一致性高的情况，就在有可能被归因于（）。A行为主体
B刺激客体
C偶然因素
D环境背景
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题根据凯利的三维理论，如果特异性高、共同性和一致性低，那么人们往往做出归因（）。A社会视角
B行为主体
C刺激客体
D情境
正确答案： A解析： 暂无解析