教师提问的方法主要有：（）（四个选择三个回答即正确）等。
题目
教师提问的方法主要有：（）（四个选择三个回答即正确）等。
相似考题
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第1题：
课堂上，教师经常会问到“你同意这位同学的回答吗，为什么 ”该类型的提问属于（ ）。A．理解提问
B．分析提问
C．综合提问
D．评价提问答案：D解析：本题考查提问技能的类型。评价提问的表达形式通常如“你同意…… 为什么 ”“你认为…… 为什么 ”“你相信…… 为什么 ”等形式。故选D。理解提问：一般说来，理解提问多用于对新学知识与技能的检查．了解学生是否理解了教学内容；常用于某个概念或原理的讲解之后，或课程的结束；学生回答这些问题，必须对已学过的知识进行回忆、解释或重新组合。分析提问：分析是要求学生识别条件与原因，或者找出条件之间、原因与结果之间的关系；对分析提问的回答，教师要不断地给予指导、提示和帮助。综合提问：这类问题的作用是激发学生的想象力和创造力，对综合提问的回答，学生需要在脑海里迅速地检索与问题有关的知识，对这些知识进行分析综合得出新的结论，有利于能力的培养；这要求学生有分析综合的能力，即对已有材料进行分析，从分析中得出结论的能力。 -
第2题：
教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更出色些，这种现象属于()。[2010年5月二级、三级真题]A:首因效应
B:光环效应
C:投射效应
D:对比效应答案：D解析：对比效应是指在对两个或两个以上的人进行知觉时，人们会不自觉地在他们之间进行对比。对比的结果可能并不是公平和客观的。比如教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，或者前两个学生恰好对这个问题不感兴趣，可是教师还是会认为第三个学生更加出色些。 -
第3题：
教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更出色些，这种现象属于()。A:首因效应
B:光环效应
C:投射效应
D:对比效应答案：D解析：对比效应是指在对两个或两个以上的人进行知觉时，人们会不自觉地在他们之间进行对比。对比的结果可能并不是公平和客观的。比如教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，或者前两个学生恰好对这个问题不感兴趣，可是教师还是会认为第三个学生更加出色些。 -
第4题：
教学内容结束的主要形式有：（）（选择三个回答即正确）。
小结、思考、归纳、复述、朗读、讨论
略 -
第5题：
教学导入有很多方法，从导入内容上分，有：（）（选择三个填写即正确）。
文化导入、旧知导入、情境导入、图片导入、教具导入、随机导入
略 -
第6题：
教学导入有很多方法，从导入方法上，有：（）（七个中选择三个即正确）等。
提问、回忆、复述、讲述、对比、游戏、练习
略 -
第7题：
启发式教学就是教师提问启发，学生回答问题的教学方法。
正确答案:错误 -
第8题：
对于教师的提问回答不正确的幼儿，教师应该（）
- A、对儿童的答案进行补充
- B、找出其答案的合理性
- C、换个方法提问，引导幼儿得到答案
- D、指出其答案中的错误
正确答案:C -
第9题：
填空题教学导入有很多方法，从导入方法上，有：（）（七个中选择三个即正确）等。正确答案： 文化导入、旧知导入、情境导入、图片导入、教具导入、随机导入解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题启发式教学就是教师提问启发，学生回答问题的教学方法。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题教学内容结束的主要形式有：（）（选择三个回答即正确）。正确答案： 小结、思考、归纳、复述、朗读、讨论解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题正确的提问操作应当是（）。A和个别学生互相问答
B面向全体提问，大家一起回答
C面向全体提问，指名个别回答
D教师自问自答
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释。尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更加出色些。这种现象属于（ ）。A.首因效应
B.光环效应
C.投射效应
D.对比效应答案：D解析：本题考查的是对比效应的含义。 -
第14题：
教师连续提问两个学生，都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更加出色些。这种现象属于( )。A:首因效应
B:光环效应
C:投射效应
D:对比效应答案：D解析：对比效应是指在对两个或两个以上的人进行知觉时，人们会不自觉地在他们之间进行对比。对比的结果可能并不是公平和客观的。比如教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，或者前两个学生恰好对这个问题不感兴趣，可是教师还是会认为第三个学生更加出色些。 -
第15题：
课堂提问既是师生互动的主要表现，也是活跃课堂气氛的重要手段。教师下列做法符合课堂提问的原则的有()。A.提问后给予学生适当的思考时间
B.提问后立即叫学生起来回答
C.对回答问题正确的学生及时给予表扬
D.对回答问题错误的学生给予必要的指导答案：A,B解析：B项错误，课堂提问要注意问题的设置应疏密相间，要留给学生充分的思考时间和空间。 -
第16题：
会话训练的一般方法有：（）（选择三个回答即正确）。
对话、语言实践、游戏、问答、表演、讨论
略 -
第17题：
教师提问的方法主要有：（）（四个选择三个回答即正确）等。
提示问、关联问、连环问、随机问
略 -
第18题：
影响干燥速率的因素主要有三个方面即（）（）和（）等。
正确答案:湿物料；干燥介质；干燥设备 -
第19题：
教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动？（）
- A、教师提问，学生回答
- B、教师示范，学生模仿
- C、教师讲解，学生接受
- D、教师引导，学生探究
正确答案:D -
第20题：
正确的提问操作应当是（）。
- A、和个别学生互相问答
- B、面向全体提问，大家一起回答
- C、面向全体提问，指名个别回答
- D、教师自问自答
正确答案:C -
第21题：
单选题对于教师的提问回答不正确的幼儿，教师应该（）A对儿童的答案进行补充
B找出其答案的合理性
C换个方法提问，引导幼儿得到答案
D指出其答案中的错误
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题教师提问的方法主要有：（）（四个选择三个回答即正确）等。正确答案： 提示问、关联问、连环问、随机问解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题会话训练的一般方法有：（）（选择三个回答即正确）。正确答案： 对话、语言实践、游戏、问答、表演、讨论解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题对于教师的提问回答不正确的幼儿，教师不应该（）。A对儿童的答案进行补充
B找出其答案的合理性
C换个方法提问，引导幼儿得到答案
D指出其答案中的错误
正确答案： D解析： 暂无解析