工作者与案主之间良好关系的形成既是手段,又是目的。
第1题:
建立良好专业关系的关键是()。
A工作者对案主的控制
B工作者的知识水平
C案主的理论素质
D工作者对案主的尊重
第2题:
正向移情可以加强工作者和案主之间的专业关系。
第3题:
个案工作者和案主之间的友好关系只是手段而不是目的,目标一旦达到,朋友关系即告结束。
第4题:
心理社会治疗法中的间接治疗包括工作者与案主关系人、案主与案主及案主关系人与案主之间的沟通。
第5题:
在个人与社会的关系中,个人既是手段又是目的。
第6题:
旅游是旅行与游览相结合的活动,二者的关系是()。
第7题:
负向移情可以增加个案工作者和案主之间的专业关系
正向移情可以增加个案工作者和案主之间的专业关系
无论正负移情均不能增加个案工作者和案主之间的专业关系
反移情是指案主对工作者产生的消极情绪
反移情是指个案工作者对案主产生的非现实性反应
第8题:
对
错
第9题:
对
错
第10题:
对
错
第11题:
工作者对案主的控制
工作者的知识水平
案主的理论素质
工作者对案主的尊重
第12题:
对
错
第13题:
工作者与案主之间良好关系的形成既是手段,又是目的。
A对
B错
第14题:
下列说法中错误的是()
第15题:
当案主与工作者的关系发展到一定程度的时候,如果案主回避倾诉,工作者应该尊重案主的选择。
第16题:
下列说法正确的是()
第17题:
旅游是旅行与游览相结合的活动,二者关系是( )。
第18题:
监管既是目的,又是手段。()
第19题:
对
错
第20题:
旅行和游览既是目的又是手段
旅行是手段,游览是目的
旅行和游览都是目的
游行是目的,游览是手段
第21题:
社会工作者与案主绝对不能再有接触
社会工作者与案主解除先前确定的专业服务关系后,可以存在其他关系
如果案主需要其他服务,社会工作者可以提供转介服务
社会工作者会与案主成为好朋友
第22题:
旅行和游览既是目的又是手段
旅行是手段,游览是目的
旅行和游览都是目的
游行是目的,游览是手段
第23题:
对
错