人们看电影时，看到滑稽的场面忍俊不禁，看到悲伤的场面痛哭流涕。这表明美感教育（）A、具有不可抗拒的魔力B、需要接受者客观冷静C、接受者缺乏自制力D、对冷静理性的人没有效果

第1题：

第2题：

教育传播过程中的五个基本要素是（）

A传播者、资源、信息、媒体、接受者

B传播者、资源、信息、接受者、效果

C传播者、媒体、信息、接受者、效果

D教师、媒体、教材、学生、学习效果

C
略

第3题：

千千万万的人通过电视可以同步看到国庆六十周年盛大阅兵式的场面，这体现信息可在（）上传送。

• A、时间
• B、通信
• C、信道
• D、空间

正确答案:D

第4题：

下列群体中，容易沉迷网络的有（） ①现实生活中受到挫折，无法排解的人 ②有高雅情操的人 ③缺乏理性，没有目标的人 ④缺乏自制力的人

• A、①③④
• B、①②④
• C、③④
• D、①③

正确答案:A

第5题：

关于艺术接受的主体性，表达不正确的是（）。

• A、接受者需要重建作品的艺术意象
• B、接受者需要具备一定的“期待视野”
• C、接受者需要填补作品结构中的“空白”
• D、接受者需要创造新的艺术意象

正确答案:D

第6题：

简述《匹克威克外传》中一个令人忍俊不禁的滑稽故事或场面。

正确答案: 事例一：匹克威克出门旅行，他坐上马车就向车夫问东问西，包括马的年龄、身体状况、拉车的时间等，还拿笔记本把每一句话都详细地记下来，打算把它汇报给社里，作为一个卓绝的实例，证明马在困难的境遇之下生命力的顽强。结果被当成密探，下车付了钱后，被车夫揪住狠狠地打了一顿。
事例二：匹克威克要雇青年山姆当贴身仆人，便对房东巴德尔太太说，这个家就要增添一名男性成员了、巴德尔太太今后就有人做伴啦等等，结果被这位寡妇误认为是求婚，她竟快活得当场晕倒在匹克威克的怀抱里，又刚好被匹克威克的三位朋友撞见，这就造成了老先生有口难辩的滑稽场面。

第7题：

假如你有幸游历古代希腊的城邦，你不可能看到的场景有（）

• A、公共场所的演讲和辩论
• B、奥林匹克运动会
• C、皇帝出行时壮观的场面
• D、美轮美奂的雕塑

正确答案:C

第8题：

条件效果论是一种对大众传播效果的较为冷静（）的看法.

• A、开放
• B、乐观
• C、清晰
• D、客观

正确答案:B

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

人们看电影时，看到滑稽的场面忍俊不禁，看到悲伤的场面痛哭流涕。这表明美感教育（）

A具有不可抗拒的魔力

B需要接受者客观冷静

C接受者缺乏自制力

D对冷静理性的人没有效果

A
略

第14题：

在教育培训实施过程中，必须注意控制场面，当场面失控时，需要及时作出（）纠正行为。

• A、放大音量，制止场面继续失控
• B、确认需要更正的行为并指出这些行为可能带来的后果
• C、注意倾听受训执法人员的意见
• D、表达出讲师的期望

正确答案:B,C,D

第15题：

下列哪一项不是人的情感中理性占据主导位置的外在表现？（）

• A、冷静
• B、淡漠
• C、客观
• D、中庸

正确答案:B

第16题：

在下列那一场面中，你不可能看到近现代伟人毛泽东的身影（）

• A、参加中共一大
• B、领导南昌起义
• C、出席遵义会议
• D、参加重庆谈判

正确答案:B

第17题：

如何理性地对待客户给予的压力（）

• A、态度平和、保持冷静、体现真诚、虚心好学
• B、态度平和、保持冷静、体现真诚
• C、保持冷静、体现真诚、虚心好学
• D、态度平和、保持冷静、虚心好学

正确答案:A

第18题：

在有效的管理沟通系统中，传递者应对其信息和接受者进行认真地考虑与筛选，进行情景管理和沟通，为每个接受者准备个性化的信息，这是网络沟通的什么策略（）。

• A、交流面对面，管理最有效
• B、信息传递前，深思又熟虑
• C、注重影响面，圈内与圈外
• D、技术新趋势，冷静多思考

正确答案:B

第19题：

红色可以表达下面哪种情绪？（）

• A、悲伤
• B、冷静
• C、害怕
• D、欢乐

正确答案:D

第20题：

有这样一个心理实验：给墨西哥人和美国人看两组图片，一组是美国人熟悉的打棒球的场面，一类是墨西哥人所熟悉的斗牛场面。这些照片快速地交叉出现。结果是84％的美国人只看到打棒球的场面，74％的墨西哥人只看到了斗牛的场面。这说明受众使用信息时的（）现象。

• A、选择性记忆
• B、选择性注意
• C、选择性理解
• D、选择性暴露

正确答案:B

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：