审美理想不是纯粹的个性特征，而是反映着（）A、民族性B、时代性C、主体性D、阶级性E、客观性

题目

审美理想不是纯粹的个性特征，而是反映着（）

  • A、民族性
  • B、时代性
  • C、主体性
  • D、阶级性
  • E、客观性
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1.审美意象的最主要的性质：()A. 审美意象不是一种物理的实在，也不是一个抽象的理念世界，而是一个完整的、充满意蕴、情趣的感性世界。B. 审美意象不是一个既成的、实体化的存在，而是在审美活动的过程中生成的。C. 意象世界显现一个真实的世界，即人与万物一体的生活世界。D. 审美意象给人一种审美的愉悦，也就是我们平常说的使人产生美感(狭义的美感)。

2.中国古代美学的审美理想是什么？这种审美理想在书法美学中有怎样体现的？

3.音乐审美趣味主要表现为个体的（）A、审美偏爱B、审美标准C、审美理想D、审美态度

4.下列选项中，对于“审美理想”表述不正确的是：( )A.审美理想是人们在审美活动中，所向往和追求的至高、美好的境界。 B.审美理想只是人们的一种良好的愿望，实际上是无法实现的。 C.审美理想是社会理想的一个重要的组成部分。

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  • 第1题：

    审美意识包括哪几个（）

    • A、审美认识
    • B、审美情感
    • C、审美理想
    • D、艺术情趣

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    知识的教育立场不是一种知识的本体论立场，而是一种（）立场；不是一种共识性立场，而是一种（）立场；不是一种事实性立场，而是一种（）立场；不是一种纯粹的科学立场，而是一种生命立场。

    • A、主体论
    • B、个性化
    • C、价值性
    • D、主观感受

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    以下属于审美意识的内容的是（）

    • A、审美愿望
    • B、审美理想
    • C、审美需要
    • D、审美趣味
    • E、审美体验

    正确答案:A,B,D

  • 第4题：

    强调个人理想要符合社会理想，并不是要排斥和抹杀个人理想，而是要摆正个人理想同社会理想的关系。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    原始艺术在产生的时候，人们创造它们并不是为了审美，而是出于实用性和功利目的。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    下列选项中，对于“审美理想”表述不正确的是（）

    • A、审美理想是人们在审美活动中，所向往和追求的至高、美好的境界。
    • B、审美理想只是人们的一种良好的愿望，实际上是无法实现的。
    • C、审美理想是社会理想的一个重要的组成部分。

    正确答案:B

  • 第7题：

    审美理想


    正确答案:人们在自己民族的审美文化氛围里形成的，由个人的审美体验和人格境界所肯定的关于美的观念尺度和范型模式。

  • 第8题：

    多选题
    知识的教育立场不是一种知识的本体论立场，而是一种（）立场；不是一种共识性立场，而是一种（）立场；不是一种事实性立场，而是一种（）立场；不是一种纯粹的科学立场，而是一种生命立场。
    A

    主体论

    B

    个性化

    C

    价值性

    D

    主观感受


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    作家的审美意识主要包括（）。
    A

    审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力

    B

    审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力

    C

    审美理想、审美情趣、创作精神

    D

    审美理想、审美情趣、欣赏模式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    中国古代美学的审美理想是什么？这种审美理想在书法美学中有怎样体现的？

    正确答案： 中国古代美学的审美理想是：祟尚中和之美，强调人与自然、主体与对象、主观与客观、感性与理性、情感与理智的素朴和谐统一。
    这种审美理想体现在书法美学之中，强调对立面的和谐的统，要求情感抒发要符合理性规范，追求情感抒发和客观规律的融合统一、形神兼备。就整篇作品的布局来说，横有行，纵有列，严整有序，但又可因地制宜地作各种不同的安排，如扇面、题画等。就各种字体来说，篆书、隶书、楷书可以规规矩矩、方方整整，行书、草书作品则要求淋淳酣畅地尽兴发挥，就个体字形来说，整体上是方整的，但在乎正安稳之外又富有变化：篆书略成纵势展开，隶书呈横势展开，楷书则基本上方整一致。字的内部布局有很强的规律性，但又蕴含了诸多的变化因素，如通过构件位置的移易可以造成离与合的变化，通过笔形的曲直变化可以造成刚与柔的效果；通过笔势的稳、险、缓、急可以传达静与动的神态，通过用墨的浓谈湿燥可以烘托肥瘦阴阳的境界。汉字艺术的中和之美就是将各种变化的因素协调于一个方快之内，达到稳定而又不失灵活的美观形态。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    以下属于审美意识的内容的是（）
    A

    审美愿望

    B

    审美理想

    C

    审美需要

    D

    审美趣味

    E

    审美体验


    正确答案： A,E
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  • 第12题：

    多选题
    审美理想具有以下特点（）。
    A

    以感性形象的方式存在

    B

    具有二重性，是共性和个性的统一

    C

    反映着人的精神意识层次的审美追求

    D

    是审美需要的最高表现形态


    正确答案： B,A
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  • 第13题：

    康德认为的两种审美方式是经验审美和（）。

    • A、理想审美
    • B、历史审美
    • C、纯粹审美
    • D、社会审美

    正确答案:C

  • 第14题：

    对于教师来说，教育不是牺牲而是享受，不是重复而是创造，不是谋生的手段而是（）。

    • A、生活本身
    • B、幸福的感觉
    • C、追求的目的
    • D、理想的彼岸

    正确答案:B

  • 第15题：

    柳宗元主张“（）”，所谓“道”并不是外在的理念教规，而是内在的人生理想与人格精神。


    正确答案:文以明道

  • 第16题：

    幼儿的审美能力不是_________就有的，而是由_________的教育影响和_________的认识能力提高所决定的。


    正确答案:先天，成人，幼儿本身

  • 第17题：

    理想产生于现实，但不是对现状的摹写，而是对现实的超越。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    教师道德行为选择的标准不是主观随意制定的，而是纯粹的客观规定。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    作家的审美意识主要包括（）。

    • A、审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力
    • B、审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力
    • C、审美理想、审美情趣、创作精神
    • D、审美理想、审美情趣、欣赏模式

    正确答案:C

  • 第20题：

    判断题
    强调个人理想要符合社会理想，并不是要排斥和抹杀个人理想，而是要摆正个人理想同社会理想的关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    审美理想不是纯粹的个性特征，而是反映着（）
    A

    民族性

    B

    时代性

    C

    主体性

    D

    阶级性

    E

    客观性


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    主体的审美追求主要包括以下方面（）。
    A

    审美欲望

    B

    审美需要

    C

    审美兴趣

    D

    审美理想


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    康德认为的两种审美方式是经验审美和（）。
    A

    理想审美

    B

    历史审美

    C

    纯粹审美

    D

    社会审美


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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