造成个人审美趣味差异的主要原因是（）A、个人的天赋资质B、个人的生活环境C、个人的教育背景D、个人的社会地位E、个人的审美理想

题目

造成个人审美趣味差异的主要原因是（）

  • A、个人的天赋资质
  • B、个人的生活环境
  • C、个人的教育背景
  • D、个人的社会地位
  • E、个人的审美理想
相似考题

1.影响个人教育需求的最重要的因素是()A、个人天赋能力B、家庭背景C、个人教育收益D、成本高低

2.简历的基本结构顺序是:()。A、个人信息—姓名及联络信息—教育背景—实践经历B、姓名及联络信息—教育背景—实践经历—个人信息C、姓名及联络信息—实践经历—教育背景—个人信息D、姓名及联络信息—个人信息—教育背景—实践经历

3.构成教育个人需求的动因主要有（）A.精神生活需求B.个人天赋能力C.个人兴趣D.物质生活需求E.社会地位需求

4.个人的社会价值的大小主要取决于A 个人对社会所作贡献的大小B 个人社会地位的高低C 个人知识的多少和才能的高低D 个人从事职业的重要程度

更多“造成个人审美趣味差异的主要原因是（）A、个人的天赋资质B、个人的生活环境C、个人的教育背景D、个人的社会地位E、个人的审美理想”相关问题

  • 第1题：

    在影响教育的个人需求的动因中，人们希望通过教育提高个人素质的审美水平的需求是（）

    A.社会地位需求

    B.审美生活需求

    C.精神生活需求

    D.求知生活需求


    参考答案：C

  • 第2题：

    在现实生活中，人们常常根据（）对审美趣味的制约程度来衡量一个人的审美趣味是否成熟。

    A审美态度

    B审美需要

    C审美期待

    D审美标准

    E审美理想


    D,E
    略

  • 第3题：

    以下说法错误的是（）。

    • A、审美趣味是一个人的审美偏爱、审美标准、审美理想的总和。
    • B、审美偏爱影响审美能力。
    • C、审美偏爱和审美选择是审美能力的体现。
    • D、审美趣味是个人文化的产物，是个人所处的社会文化的产物。

    正确答案:C

  • 第4题：

    审美偏好是依据下面哪一项标准的（）

    • A、客观大众
    • B、客观个人
    • C、主观大众
    • D、主观个人

    正确答案:D

  • 第5题：

    个人理想和社会理想是辨证统一的，其主要表现在（）

    • A、社会理想决定、制约着个人理想
    • B、个人理想决定、制约着社会理想
    • C、社会理想体现着个人理想
    • D、个人理想体现着社会理想

    正确答案:A,D

  • 第6题：

    构成教育个人需求的动因主要有（）

    • A、精神生活需求
    • B、个人天赋能力
    • C、个人兴趣
    • D、物质生活需求
    • E、社会地位需求

    正确答案:A,D,E

  • 第7题：

    单选题
    审美趣味决定了一个人的（）。
    A

    审美理想

    B

    审美标准

    C

    审美指向

    D

    审美能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    以下说法错误的是（）。
    A

    审美趣味是一个人的审美偏爱、审美标准、审美理想的总和。

    B

    审美偏爱影响审美能力。

    C

    审美偏爱和审美选择是审美能力的体现。

    D

    审美趣味是个人文化的产物，是个人所处的社会文化的产物。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    一个人审美趣味的整体表现是（）
    A

    审美理想

    B

    审美标准

    C

    审美格调

    D

    审美偏爱


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    构成教育个人需求的动因主要有（）
    A

    精神生活需求

    B

    个人天赋能力

    C

    个人兴趣

    D

    物质生活需求

    E

    社会地位需求


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    艺术家与常人无本质区别的原因是（）。
    A

    每个人都有艺术需要

    B

    每个人都可以成长为匠人

    C

    每个人都可以艺术审美

    D

    每个人都可以创作


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在影响教育的个人需求的动因中，人们希望通过教育提高个人素质的审美水平的需求是（）
    A

    社会地位需求

    B

    审美生活需求

    C

    精神生活需求

    D

    求知生活需求


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    造成个人审美趣味差异的主要原因是（）

    A个人的天赋资质

    B个人的生活环境

    C个人的教育背景

    D个人的社会地位

    E个人的审美理想


    A,B,C,D
    略

  • 第14题：

    艺术家与常人无本质区别的原因是（）。

    • A、每个人都有艺术需要
    • B、每个人都可以成长为匠人
    • C、每个人都可以艺术审美
    • D、每个人都可以创作

    正确答案:A,B

  • 第15题：

    在影响教育的个人需求的动因中，人们希望通过教育提高个人素质的审美水平的需求是（）

    • A、社会地位需求
    • B、审美生活需求
    • C、精神生活需求
    • D、求知生活需求

    正确答案:C

  • 第16题：

    个人理想和社会理想是辩证统一的,其主要表现在（）

    • A、社会理想是对个人理想的凝练和升华
    • B、个人理想是以社会理想为指引
    • C、个人理想从属于社会理想
    • D、个人理想决定、制约着社会理想

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    影响教育个人需求的因素有（）

    • A、个人天赋能力
    • B、家庭的而经济社会背景
    • C、学杂费的高低
    • D、个人教育未来收益

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    填空题
    审美欣赏接受的个人性特点决定了审美欣赏接受的、（）、（）、（）。

    正确答案： 差异性,多样性,不确定性
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    以下关于审美趣味说法错误的是（）？
    A

    审美趣味是一个人的审美偏爱、审美标准、审美理想的总和。

    B

    审美偏爱影响审美能力。

    C

    审美偏爱和审美选择是审美能力的体现。

    D

    审美趣味是个人文化的产物，是个人所处的社会文化的产物。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    在现实生活中，人们常常根据（）对审美趣味的制约程度来衡量一个人的审美趣味是否成熟。
    A

    审美态度

    B

    审美需要

    C

    审美期待

    D

    审美标准

    E

    审美理想


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    影响教育个人需求的因素有（）
    A

    个人天赋能力

    B

    家庭的而经济社会背景

    C

    学杂费的高低

    D

    个人教育未来收益


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    审美趣味是个人文化的产物，是个人所处的社会文化环境的产物。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    造成个人审美趣味差异的主要原因是（）
    A

    个人的天赋资质

    B

    个人的生活环境

    C

    个人的教育背景

    D

    个人的社会地位

    E

    个人的审美理想


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    个人理想和社会理想是辨证统一的，其主要表现在（）
    A

    社会理想决定、制约着个人理想

    B

    个人理想决定、制约着社会理想

    C

    社会理想体现着个人理想

    D

    个人理想体现着社会理想


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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