某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎么样开展活动。组员老张：“让老王说把，他退休前是局长，知道的事情多。我们都是平民百姓，说不出什么大道理来。”组员老王：“那我就不客气了，对于这件事，我觉得正确的做法是……”根据互动模式此时社工应当坚持的工作原则是（）A、推进老人的自我发展B、培养老人的责任意识C、促进老人的平等交流D、培育小组的领袖人物

题目

某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎么样开展活动。组员老张：“让老王说把，他退休前是局长，知道的事情多。我们都是平民百姓，说不出什么大道理来。”组员老王：“那我就不客气了，对于这件事，我觉得正确的做法是……”根据互动模式此时社工应当坚持的工作原则是（）

  • A、推进老人的自我发展
  • B、培养老人的责任意识
  • C、促进老人的平等交流
  • D、培育小组的领袖人物
相似考题

1.下列哪一项关于引导、组建社区老人兴趣小组的步骤是最恰当的?( )A．兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持——社区老人群体的需求调查，发现老人兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动B．社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持C．积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持D．培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持E．制订并组织实施小组活动计划——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持

2.成长小组的目标是帮助组员了解，认识和探索自己，帮助组员充分发挥自己的潜能，促进个人正常健康的发展。下列属于成长小组的是（ ）. A.退休老人电脑兴趣小组 B.癌症患者相互关爱小组 C.矫正对象心理康复小组 D.青少年拓展训练小组

3.社会工作者赵某采取互动模式开展小组工作。在工作中，赵某应当实施和贯彻的工作原则包括()。A:赵某让组员“面对面”澄清困扰他们的问题、期待解决的需要B:赵某协调并且鼓励组员积极分享和学习自我发展的经验C:赵某在小组中扮演使能者的角色，激发组员的潜能D:赵某促使组员之间、组员和小组以及和社会系统之间达到开放E:赵某让组员在小组中养成平等的关系

4.某小区居住有很多老年人，社会工作者小赵观察到老人们经常聚在一起聊天，但没有什么更有意义的事情做，她希望帮助老人们组织一些有意义的小组活动，此时，该如何引导、组建社区老人兴趣小组比较恰当?( )。A．社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持B．积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持C．兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动D．制订并组织实施小组活动计划——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持E．培养“小组领袖”，引导“小组领袖”带领小组活动——社区老人群体的需求调查，发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员，成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——兴趣小组发育成熟，社会工作者提供背后支持

更多“某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎么样开展活动。组员老张：“让老王说把，他退休前是局长，知道的事情多。我们都是平民百姓，说不出什么大道理来。”组员老王：“那我就不客气了，对于这件事，我觉得正确的做法是……”根据互动模式此时社工应当坚持的工作原则是（）A、推进老人的自我发展B、培养老人的责任意识C、促进老人的平等交流D、培育小组的领袖人物”相关问题

  • 第1题：

    下列各项体现了互动模式中的“面对面”互动原则的有（ ）。

    A.促使相关组员之间相互澄清其苦恼的问题
    B.促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高
    C.通过沟通、协商、讨论，促使组员寻找小组的共同需求
    D.强调小组组员间的平等及个体独立性
    E.要求组员养成平等的关系，在与其他组员的沟通、理解、互动中达成共识

    答案：A,C
    解析：
    “面对面”互动原则强调，组员之间密切的互动关系，是小组存在和发展的动力。作为小组的指导者和协调者，社会工作者尤其要促使组员之间“面对面”澄清其苦恼的问题、期待解决的需求，认清其在小组中承担的角色。同时，通过这种面对面的沟通、协商、讨论，促使组员寻找小组的共同需求，挖掘小组的正向动力，主动思考和解决问题，整合社会资源，实现组员个人及小组的发展目标。

  • 第2题：

    社会工作者赵某采取互动模式开展小组工作。在工作中，赵某应当实施和贯彻的工作原则包括（ ）。

    A.赵某让组员“面对面”澄清困扰他们的问题、期待解决的需要
    B.赵某协调并且鼓励组员积极分享和学习自我发展的经验
    C.赵某在小组中扮演使能者的角色，激发组员的潜能
    D.赵某促使组员之间、组员和小组以及和社会系统之间达到开放
    E.赵某让组员在小组中养成平等的关系

    答案：A,D,E
    解析：

  • 第3题：

    某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎样开展活动。组员老张：“让老王说吧，他退休前是局长，知道的事情多。我们都是平民百姓，说不出什么大道理来。”组员老王：“那我就不客气了，对于这件事情，我觉得正确的做法是……”根据互动模式，此时社会工作者应当坚持的工作原则是()。

    A:推进老人的自我发展
    B:培养老人的责任意识
    C:促进老人的平等交流
    D:培育小组的领袖人物

    答案：C
    解析：
    考点·互动模式的实施原则。

  • 第4题：

    在开展老人康乐小组活动的开始阶段，组员之间没有太多的交流和沟通，为此，小组工作者可以利用()沟通技巧来促进各位组员之间的相互交流。

    A:鼓励组员相互介绍自己的兴趣爱好
    B:及时进行小结
    C:帮助组员相互理解
    D:让其他组员与发言的老人进行相互反馈
    E:工作者示范引导

    答案：A,C,D,E
    解析：
    考点：促进组员沟通的技巧。

  • 第5题：

    在小组工作模式中，强调提升组员的社会意识和社会责任感，以及促进组员的自我发展和社会参与能力的是()。

    A:发展模式
    B:社会目标模式
    C:互动模式
    D:治疗模式

    答案：B
    解析：
    考点：社会目标模式。

  • 第6题：

    对于社会目标模式的小组工作，下列说法正确的是()。

    A:是最早的小组模式
    B:小组目标是培养小组组员的社会责任感
    C:强调形成小组互助关系
    D:小组组员有民主参与社会生活的动机和潜能
    E:强调组员在互动中得到成长

    答案：A,B,D
    解析：
    考点：社会目标模式的特点。

  • 第7题：

    某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎样开展活动。组员老张：“让老王说吧，他退休前是局长，知道的事情多。我们都是平民百姓，说不出什么大道理来。”组员老王：“那我就不客气了，对于这件事，我觉得正确的做法是……”根据互动模式此时社会工作者应当坚持的工作原则是()。

    A:推进老人的自我发展
    B:培养老人的责任意识
    C:促进老人的平等交流
    D:培育小组的领袖人物

    答案：C
    解析：
    考点：互动模式的实施原则。

  • 第8题：

    在小组工作的治疗模式中，主要目标是（ ）。

    A.促进小组组员和小组的共同成长
    B.解决个人问题
    C.促进小组组员之间的互动
    D.培养小组组员的社会责任感

    答案：B
    解析：
    治疗模式应以解决个人问题作为小组工作的主要目标；应重视小组过程与个人治疗目标的一致；社会工作者应主要扮演治疗者和专家的角色。

  • 第9题：

    关于老人小组工作，表述正确的有（）等。

    • A、支持小组是针对老人自己或家庭的特殊问题而设
    • B、小组组员是最佳的支援系统
    • C、社工在支持小组中鼓励组员间建立联系来促进彼此的互相帮助
    • D、治疗小组活动的重心都放在治疗和重建的目的上

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    多选题
    关于老人小组工作，表述正确的有（）等。
    A

    支持小组是针对老人自己或家庭的特殊问题而设

    B

    小组组员是最佳的支援系统

    C

    社工在支持小组中鼓励组员间建立联系来促进彼此的互相帮助

    D

    治疗小组活动的重心都放在治疗和重建的目的上


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    在开展老人康乐小组活动的开始阶段，组员之间没有太多的交流和沟通，为此，小组工作者可以利用（）沟通技巧来促进各位组员之间的相互交流。
    A

    鼓励组员相互介绍自己的兴趣爱好

    B

    及时进行小结

    C

    帮助组员相互理解

    D

    让其他组员与发言的老人进行相互反馈

    E

    工作者示范引导


    正确答案： A,C,D,E
    解析： 促进组员沟通的技巧。

  • 第12题：

    单选题
    某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎么样开展活动。组员老张：“让老王说把，他退休前是局长，知道的事情多。我们都是平民百姓，说不出什么大道理来。”组员老王：“那我就不客气了，对于这件事，我觉得正确的做法是……”根据互动模式此时社工应当坚持的工作原则是（）
    A

    推进老人的自我发展

    B

    培养老人的责任意识

    C

    促进老人的平等交流

    D

    培育小组的领袖人物


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某社区老人活动中心拟开展老年人电脑兴趣小组服务。为设计出有效的服务计划，
    社会工作者首先要对小组需求进行评估，其应该考虑的因素有( )。

    A: 组员参加小组的动机
    B: 小组的整体需求
    C: 组员的需求
    D: 小组的环境需求
    E: 组员的能力

    答案：B,C,D
    解析：
    小组的需求评估是小组工作中最重要的技巧之一。在小组需求评估中，
    必须考虑的因素有：小组整体需求、组员的需求和小组的环境需求。

  • 第14题：

    社会工作者小芳开展了一个军休老人康乐小组。在开展第一次小组活动时，小芳的工作重点应有()。

    A:营造信任的小组气氛
    B:厘清组员的期望
    C:解决组员间的价值冲突
    D:制定小组规范
    E:促进组员间的良性竞争

    答案：A,B,D
    解析：
    开始阶段小组工作的重点在于帮助小组组员之间建立信任关系。因此，社会工作者应重点做好下列工作：(1)协助小组组员彼此认识以消除陌生感。(2)帮助小组组员厘清对小组的期望。(3)讨论保密原则和建立契约。(4)制定小组规范。(5)营造信任的小组氛围。(6)形成相对稳定的小组关系结构。故选ABD。

  • 第15题：

    社会工作者小陈正在为社区志愿者开展提升演讲技巧的小组，在小组中，他发现有个组员心不在焉，经常离开小组去打电话，此时，小陈最适宜的做法是（）

    A.与其他组员讨论该组员的行为
    B.在小组中再次讨论小组规范
    C.当众提醒该组员注意自己的行为
    D.委婉的劝说该组员退出小组

    答案：B
    解析：
    制定小组规范是小组初期社会工作者和小组组员一起建立的适合管理和协调组员行为的准则。根据题目的意思，最合适的是在小组中再次讨论小组规范。选B

  • 第16题：

    某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎么样开展活动。组员老张：“让老王说吧，他退休前是局长，知道的事情多。我们都是平民百姓，说不出什么大道理来。”组员老王：“那我就不客气了，对于这件事，我觉得正确的做法是……”根据互动模式此时社会工作者应当坚持的工作原则是( )。
    ?

    A.推进老人的自我发展

    B.培养老人的责任意识

    C.促进老人的平等交流

    D.培育小组的领袖人物

    答案：C
    解析：

  • 第17题：

    在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取的工作模式，社会目标模式主要强调的是()。

    A:培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力
    B:带领小组组员建构和发展社会关系
    C:促进组员之间、小组和社会系统之间的良性互动
    D:通过与其他组员的沟通、理解与互动达成共识

    答案：A
    解析：
    社会目标模式注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动的能力。-

  • 第18题：

    在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取不同的工作模式，社会目标模式主要强调的是()。

    A:培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力
    B:带领小组组员建构和发展社会关系
    C:促进组员之间、小组和社会系统之间的良性互动
    D:通过与其他组员的沟通、理解与互动达成共识

    答案：A
    解析：
    考点：社会目标模式。

  • 第19题：

    某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎么样开展活动。组员老张：让老王说吧，他退休前是局长，知道的事情多。我们都是平民百姓，说不出什么大道理来。组员老王：那我就不客气了，对于这件事，我觉得正确的做法是……根据互动模式，此时社会工作者应当坚持的工作原则是（ ）。

    A.推进老人的自我发展
    B.培养老人的责任意识
    C.促进老人的平等交流
    D.培养小组的领袖人物

    答案：C
    解析：

  • 第20题：

    某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎样开展活动。 组员老张：“让老王说吧，他退休前是局长，知道的事情多。我们都是平民百姓，说不出什么大道理来。”组员老王：“那我就不客气了，对于这件事，我觉得正确的做法是......” 根据互动模式此事社会工作者应当坚持的工作原则是（）。

    • A、推进老人的自我发展
    • B、培养老人的责任意识
    • C、促进老人的平等交流
    • D、培育小组的领袖人物

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎样开展活动。 组员老张：“让老王说吧，他退休前是局长，知道的事情多。我们都是平民百姓，说不出什么大道理来。”组员老王：“那我就不客气了，对于这件事，我觉得正确的做法是......” 根据互动模式此事社会工作者应当坚持的工作原则是（）。
    A

    推进老人的自我发展

    B

    培养老人的责任意识

    C

    促进老人的平等交流

    D

    培育小组的领袖人物


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎样开展活动。组员老张：“让老王说吧，他退休前是局长，知道的事情多。我们都是平民百姓，说不出什么大道理来。”组员老王： “那我就不客气了，对于这件事情，我觉得正确的做法是……”根据互动模式，此时社会工作者应当坚持的工作原则是(    )。
    A

    推进老人的自我发展

    B

    培养老人的责任意识

    C

    促进老人的平等交流

    D

    培育小组的领袖人物


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎样开展活动。组员老张："让老王说吧，他退休前是局长，知道的事情多。我们都是平民百姓，说不出什么大道理来。"组员老王："那我就不客气了，对于这件事，我觉得正确的做法是……"根据互动模式此时社会工作者应当坚持的工作原则是（）。
    A

    推进老人的自我发展

    B

    培养老人的责任意识

    C

    促进老人的平等交流

    D

    培育小组的领袖人物


    正确答案： C
    解析： 互动模式的实施原则。

  • 第24题：

    多选题
    某社区老人活动中心拟开展老年人电脑兴趣小组服务。为设计出有效的服务计划，社会工作者首先要对小组需求进行评估，其应该考虑的因素有（）。
    A

    组员参加小组的动机

    B

    小组的整体需求

    C

    组员的需求

    D

    小组的环境需求

    E

    组员的能力


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

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