以劳动目标为核心的劳动积极性对劳动效率有很大的影响力

题目

以劳动目标为核心的劳动积极性对劳动效率有很大的影响力

相似考题

1.关于“人际关系学说”主要内容描述正确的是A．人都是“经济人”B．科学的领导者不善于与职工沟通C．劳动效率与职工积极性无关D．职工中非正式小群体对职工情绪无影响E．劳动效率取决于人际关系

2.劳动分工不利于提高劳动熟练程度和劳动效率。()此题为判断题(对，错)。

3.劳动力总量需求计划的编制程序不包括( )。A.确定劳动效率→编制劳动力需求计划→确定劳动力投入量B.确定劳动力投入量→编制劳动力需求计划→确定劳动效率C.确定劳动效率→确定劳动力投入量→编制劳动力需求计划D.确定劳动力投入量→确定劳动效率→编制劳动力需求计划

4.劳动定额是标准，反映了对劳动效率的要求。此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    所谓人力资源劳动效率,就是人力资源的利用效率,包括()

    A、人力资源劳动积极性

    B、人力资源劳动生产率

    C、人力资源劳动效益

    D、人力资源劳动完成程度


    参考答案：BC

  • 第2题：

    关于“人际关系学说”主要内容的描述，正确的是

    A.人都是“经济人”
    B.科学的领导者不善于与职工沟通
    C.劳动效率与职工积极性无关
    D.职工中非正式小群体对职工情绪无影响
    E.劳动效率取决于人际关系

    答案：E
    解析：
    人际关系学说的代表人物是梅奥，经过长达8年的“霍桑实验”后总结出了该学说。其主要贡献是发现人不仅是“经济人”，而且更重要的是“社会人”，科学的领导者通过与职工的沟通而提高职工的积极性，从而提高劳动生产率，职工的非正式小群体对职工情绪影响很大，直接影响生产效率。

  • 第3题：

    劳动分工降低劳动效率。

    A对

    B错


    错
    劳动分工提高劳动效率。

  • 第4题：

    按劳动效率定员的计算公式正确的是：定员人数=计划期生产任务÷（）。

    • A、有效时间
    • B、出勤率
    • C、工人劳动效率
    • D、工人劳动效率×出勤率

    正确答案:D

  • 第5题：

    关于“人际关系学说”主要内容描述正确的是（）

    • A、人都是"经济人"
    • B、科学的领导者不善于与职工沟通
    • C、劳动效率与职工积极性无关
    • D、职工中非正式小群体对职工情绪无影响
    • E、劳动效率取决于人际关系

    正确答案:E

  • 第6题：

    劳动效率的高低最终受（）因素制约。

    • A、农业技术装备
    • B、劳动者的劳动技能
    • C、劳动者的积极性
    • D、劳动的科学管理
    • E、劳动者的工作态度

    正确答案:B,C

  • 第7题：

    在建筑工程中，劳动效率可以在（）中直接查到，它代表社会平均先进水平的劳动效率。

    • A、劳动手册
    • B、劳动定额
    • C、劳动指南
    • D、收费标准

    正确答案:B

  • 第8题：

    劳动分工降低劳动效率。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    判断题
    以劳动目标为核心的劳动积极性对劳动效率有很大的影响力
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    确定劳动力的劳动效率是劳动力需求计划编制的重要前提。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 确定劳动力的劳动效率，是劳动力需求计划编制的重要前提。

  • 第11题：

    判断题
    劳动定额是标准，反映了对劳动效率的要求。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    按劳动效率定员的计算公式正确的是：定员人数=计划期生产任务÷（）。
    A

    有效时间

    B

    出勤率

    C

    工人劳动效率

    D

    工人劳动效率×出勤率


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于“人际关系学说”主要内容的描述正确的是

    A:人都是“经济人”
    B:科学的领导者不善于与职工沟通
    C:劳动效率与职工积极性无关
    D:职工中非正式小群体对职工情绪无影响
    E:劳动效率取决于人际关系

    答案：E
    解析：
    人际关系学说的代表人物是梅奥，经过长达8年的“霍桑实验”后总结出了该学说。其主要贡献是发现人不一仅是“经济人”，而且更重要的是“社会人”，科学的领导者通过与职工的沟通而提高职工的积极性，从而提高劳动生产率，职工的非正式小群体对职工情绪影响很大，直接影响生产效率。

  • 第14题：

    劳动效率的高低最终受（　　）因素制约。
    A．农业技术装备
    B．劳动者的劳动技能
    C．劳动者的积极性
    D．劳动的科学管理
    E．劳动者的工作态度


    答案：B,C
    解析：
    劳动效率高低最终受两个因素制约：①劳动者的劳动技能；②劳动者的积极性。劳动者的劳动技能是一种潜在的劳动能力，只有劳动者发挥了劳动积极性，潜在的劳动能力才能变成现实的劳动能力，才能最终提高劳动效率，才能提高劳动生产率。

  • 第15题：

    劳动定额是标准，反映了对劳动效率的要求。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    下列错误的是（）

    • A、竞争机制是调节劳动力再生产和择业行为的惟一手段
    • B、劳动力市场中存在竞争，可以激励劳动者恪尽职守
    • C、以劳动态度为核心的劳动积极性对劳动效率有很大的影响力
    • D、竞争能促进企业不断优化自身

    正确答案:A

  • 第17题：

    饭店人力资源管理的基本目标是（）。

    • A、提高劳动水平
    • B、提高劳动时间
    • C、提高劳动积极性
    • D、提高劳动效率

    正确答案:D

  • 第18题：

    劳动力总量需求计划的编制程序为：确定劳动效率，确定劳动力投入量，编制劳动力需求计划。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    提高供电所人员的工作积极性，全面提升供电所（）。

    • A、指标对标
    • B、综合实力
    • C、劳动效率
    • D、管理能力

    正确答案:C

  • 第20题：

    多选题
    劳动效率的高低最终受（　　）因素制约。
    A

    农业技术装备

    B

    劳动者的劳动技能

    C

    劳动者的积极性

    D

    劳动的科学管理

    E

    劳动者的工作态度


    正确答案： B,C
    解析：
    劳动效率高低受两个因素制约：①劳动者的劳动技能；②劳动者的积极性。其中，劳动者的劳动技能是一种潜在的劳动能力，只有劳动者发挥了劳动积极性，潜在的劳动能力才能变成现实的劳动能力，才能最终提高劳动效率，才能提高劳动生产率。

  • 第21题：

    单选题
    关于“人际关系学说”主要内容的描述正确的是（）。
    A

    人都是“经济人”

    B

    科学的领导者不善于与职工沟通

    C

    劳动效率与职工积极性无关

    D

    职工中非正式小群体对职工情绪无影响

    E

    劳动效率取决于人际关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列错误的是（）
    A

    竞争机制是调节劳动力再生产和择业行为的惟一手段

    B

    劳动力市场中存在竞争，可以激励劳动者恪尽职守

    C

    以劳动态度为核心的劳动积极性对劳动效率有很大的影响力

    D

    竞争能促进企业不断优化自身


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    劳动力总量需求计划的编制程序为：确定劳动效率，确定劳动力投入量，编制劳动力需求计划。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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