王女士前来向社会工作者求助，因为她与女儿的关系近来非常紧张，她希望通过社会工作者帮助缓解母女关系。以下哪些措施可以成为社会工作者工作的目的？（）A、母女每天交谈一个小时B、母女每周共同参加一次社区活动C、建立良好的母女关系D、加强沟通与交流E、母女每周共同参加学校小组活动
题目
王女士前来向社会工作者求助，因为她与女儿的关系近来非常紧张，她希望通过社会工作者帮助缓解母女关系。以下哪些措施可以成为社会工作者工作的目的？（）
- A、母女每天交谈一个小时
- B、母女每周共同参加一次社区活动
- C、建立良好的母女关系
- D、加强沟通与交流
- E、母女每周共同参加学校小组活动
相似考题
参考答案和解析
更多“王女士前来向社会工作者求助，因为她与女儿的关系近来非常紧张，她希望通过社会工作者帮助缓解母女关系。以下哪些措施可以成为社会工作者工作的目的？（）A、母女每天交谈一个小时B、母女每周共同参加一次社区活动C、建立良好的母女关系D、加强沟通与交流E、母女每周共同参加学校小组活动”相关问题
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第1题：
一对关系紧张的父子希望改善关系，那么社会工作者在制订服务计划时，关于他们的目标的表述可以包括( )。A.每周共同参加一次“亲子教育”小组活动
B.每天至少交谈一个小时
C.建立良好的亲子关系
D.在一个月内认识了解对方的一个朋友
E.每两周共同外出运动一次答案：A,B,D,E解析：制定服务计划的第一步是在分析与辨别服务的需要与问题的基础上与服务对象设定工作的目的和目标。“目的”是服务总体上要达到的结果，是社会工作者和服务对象通过努力期望最终达到的总目标。为了完成这个总目标，需要设定许多具体目标。一对关系紧张的父子希望改善关系，他们求助的目的是“建立良好的亲子关系”。但什么才是“良好的关系”呢 这需要对“良好关系”进行具体的界定和描述，即通过设定一些具体的措施和指标来逐步实现父子之间的“良好关系”。ABDE四项均属于措施和指标，均为达到总目标的具体目标。 -
第2题：
李阿姨向社会工作机构求助，她的丈夫与儿子的关系近日非常紧张，她希望通过社会工作者的帮助缓解父子关系，以下哪些措施可以成为社会工作者工作的目标()。A:安排父子每天交流1小时
B:建立良好的父子关系
C:父子每周一起参加一次活动
D:父子每天锻炼身体
E:父子一起参加社区每周组织的社会活动答案：A,C,D,E解析：考点：目标和目的的区分。 -
第3题：
小月今年13岁，父母离异后与母亲一起生活。最近，她结交了一些不良少年，开始经常夜晚外出，有时彻夜不归。妈妈很担心小月，希望她能好好学习。母女俩经常发生争执，关系非常紧张。在评估了小月母女的需求后，社会工作者决定采取亲职教育的方式开展服务。下列服务中属于亲职教育的是()。A:为小月提供沟通技巧训练
B:为小月提供课业辅导
C:让小月改变夜不归宿的行为
D:为小月母亲提供沟通技巧训练答案：D解析：亲职教育服务大多以训练的方式为主，其训练的内容有：沟通技巧、环境设计技巧、家长训练、家庭改变技巧等。 -
第4题：
王女士目前和丈夫处于分居状态，育有一女，12岁，和王女士生活在一起，母女关系特别亲密。根据上述案例介绍，社会工作者绘制的家庭结构图中正确的是()。
A:
B:
C:
D:
答案：A解析：考点：家庭结构图的绘制原则。 -
第5题：
一对关系紧张的父子希望改善关系，那么社会工作者在制定服务计划时，关于他们目标的表述可以包括：A.每周共同参加一次“亲子教育”小组活动
B.每天至少交谈一个小时
C.建立良好的亲子关系
D.在一个月内认识了解对方的一个朋友
E.每两周共同外出运动一次答案：A,B,D,E解析： -
第6题：
王女士前来向社会工作者求助，因为她与女儿的关系近来非常紧张，她希望通过社会工作者帮助缓解母女关系。以下哪些措施可以成为社会工作者工作的目的？（）
- A、母女每天交谈一个小时
- B、母女每周共同参加一次社区活动
- C、建立良好的母女关系
- D、加强沟通与交流
- E、母女每周共同参加学校小组活动
正确答案:A,B,E -
第7题：
吴女士离异多年未再婚，与女儿一起生活，前夫再婚后，很少与吴女士母女联系。去年吴女士下岗，生活拮据，上初三的女儿越来越不听话，有时还逃课，吴女士经常被老师叫去谈话，说她对女儿的管教不严。吴女士母女为此经常争吵，母女关系紧张。吴女士觉得自己没本事，单亲的状况也不能给孩子好的生活，很无助。于是求助社会工作中小王，小王决定运用性别视角的社会工作方法为吴女士提供协助，正确的做法是（）
- A、激发其潜能，独立解决问题
- B、帮助其反思自己的性格及行为问题
- C、建议其与前夫联系，让前夫多与女儿交流
- D、建议其尽快结束单身状态，组建新的家庭
正确答案:A -
第8题：
探春为什么不认生身之母为母女关系？
正确答案: 她的封建等级观念特别强烈，所以对处于婢妾地位的生母赵姨娘轻蔑厌恶，冷酷无情。这从第五十五回赵姨娘的弟弟赵国基死后贾府给赏银一事便可看出。初理家事的探春循旧例给了二十两赏银，而与之相较，袭人之母死了贾府却给了四十两。赵姨娘想多要点银子，她没答应赵姨娘的要求，赵姨娘来找她“理论”，她的那些表现好像就是赵姨娘等同于其他普通的婆子一样。她不仅不认自己亲舅舅，反倒说王子腾是她舅舅。不知她是迫不得已，还是想借这个机会杀一儆百，总之很没有给赵姨娘面子。不仅这次，平时也是不冷不热的，主要原因是赵姨娘的出身是很卑微。她是作为王夫人的贴身丫鬟以陪房的身份进入贾府而成为贾政的侍妾。 -
第9题：
“父子”或“母女”关系（社会方言和共同语）
正确答案: 有些社会方言是从民族共同语派生或衍生出来的，它们之间是“父子”或“母子”关系。 -
第10题：
多选题郝女士前来向社会工作者求助，因为她与女儿的关系近来非常紧张，她希望通过社会工作者的帮助缓解母女关系，以下哪些措施可以成为社会工作者工作的目标?( )A母女每天交谈1个小时
B母女每周共同参加一次社区活动
C建立良好的母女关系
D母女每天一起边做家务边聊天
E母女每周共同参加学校小组活动
正确答案： E,B解析： -
第11题：
多选题王女士前来向社会工作者求助，因为她与女儿的关系近来非常紧张，她希望通过社会工作者帮助缓解母女关系。以下哪些措施可以成为社会工作者工作的目的？（）A母女每天交谈一个小时
B母女每周共同参加一次社区活动
C建立良好的母女关系
D加强沟通与交流
E母女每周共同参加学校小组活动
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第12题：
名词解释题“父子”或“母女”关系（社会方言和共同语）正确答案： 有些社会方言是从民族共同语派生或衍生出来的，它们之间是“父子”或“母子”关系。解析： 暂无解析 -
第13题：
自从发现丈夫有了外遇之后，王女士便不断与丈夫争吵，每次争吵后，王女士都在女儿面前抱怨。不久，王女士发现女儿开始厌学、逃课，学习成绩下滑。王女士非常担心女儿，于是向社会工作者求助。根据家庭系统理论，社会工作者应该帮助王女士（ ）。(2015)A.改善与丈夫的关系
B.加强与女儿的沟通
C.调整其丈夫与女儿的关系
D.明确与女儿的界限答案：A解析： -
第14题：
一对关系紧张的父子希望改善关系，社会工作者小刘针对“建立良好的父子关系”这个目的，制汀了一些具体、可测量的目标。以下属于具体目标的是()。A.促进父子之间关系的和谐
B.缓解父子之问的紧张关系
C.要求父子俩每周共同参加一次“家庭生活教育”小组活动
D.促使父子之间隔离，避免冲突答案：C解析：“良好的关系”是一个总目的，小刘在提供具体服务时需要对总目的进行操作化，设定具体、可测量的目标。通过设定一些具体的措施和指标来逐步实现父子之间的“良好关系”。这些措施和指标包括：每天至少交谈一个小时，每周共同参加一次“家庭生活教育”小组活动等。 -
第15题：
32岁的外来女工小娟几年前离异，带着8岁的女儿一起生活。因女儿学习适应困难，
小娟非常着急，向社会工作者求助。在帮助这个家庭之前，社会工作者应做评估，
其内容包括( )。A: 小娟母女面临的问题
B: 小娟与女儿的互动方式
C: 小娟可用的社会资源
D: 小娟家庭的生命周期
E: 小娟失败的婚姻经历答案：A,B,C,D解析：对受助家庭的评估一般包括：家庭面临的问题；家庭成员的能力；家庭系统的互动方式
；家庭与外部环境的交流(即可用的外部资源)；家庭的生命周期。综上所述．答案为
ABCD。 -
第16题：
李阿姨向社会工作机构求助，她的丈夫与儿子的关系近日非常紧张，她希望通过社会工作者的帮助缓解父子关系，以下哪些措施可以成为社会工作者工作的目标（ ）。A.安排父子每天交流1小时
B.建立良好的父子关系
C.父子每周一起参加一次活动
D.父子每天一起锻炼身体
E.父子一起参加社区每周组织的社会活动答案：A,C,D,E解析：考点：目标和目的的区分。 目的是指总体介入工作要达到的方向。目标则是指具体的工作指标。实现了一个个具体 的目标，就能达到总体的目的。制定社会工作介入目标时，可分为长期目标和短期目标，分阶段完成，最后达到改变的总目的。 -
第17题：
(2015年)自从发现丈夫有了外遇之后，王女士便不断与丈夫争吵。每次争吵后，王女士都在女儿面前抱怨。不久，王女士发现女儿开始厌学、逃课，学习成绩出现下滑。王女士非常担心女儿．于是向社会工作者求助。根据家庭系统理论，社会工作者应该帮助王女士（）。A.改善与丈夫的关系
B.加强与女儿的沟通
C.调整其丈夫与女儿的关系
D.明确与女儿的界限答案：B解析：家庭成员的问题是由整个家庭不良的交流方式导致的，王女士总在女儿面前抱怨，交流方式欠妥，因而社会工作者应该帮助王女士改善与女儿的交流方式，加强与女儿的沟通，B项正确。 -
第18题：
一对关系紧张的母女希望改善关系，那么社会工作者在制订服务计划时，有关服务目标的表述可以是（）。
- A、每天至少交谈1小时
- B、每两周至少参加一次“亲子教育”小组活动
- C、建立良好的亲子关系
- D、加强沟通与交流
- E、毎半个月至少外出游玩一次
正确答案:A,B,E -
第19题：
母亲对14岁的女儿小玲精心照看，每晚母女同睡，父亲看不惯母亲如此宠爱小玲，夫妻俩时常争吵，小玲对此非常忧虑。最近，小玲被诊断出轻度抑郁症，父母非常着急也不再争吵了，带着小玲去多家医院，医生建议治病的同时可以于求助社会工作者，经过了解，社会工作者发现，小玲的病可能与（）有关。
- A、父女关系疏离
- B、母女关系强劲纠缠
- C、家庭成员对小玲的病过于关注
- D、家庭解决冲突的能力不足
- E、父母一方与孩子一方对抗
正确答案:A,B,D -
第20题：
简爱的学生是个七八岁的小女孩，她与费尔法克斯太太的关系是（）。
- A、主仆
- B、母女
- C、祖孙
- D、没有血缘关系
正确答案:D -
第21题：
多选题李女士两年前发现丈夫有外遇，当时她反应激烈，并告知了正上学的女儿。此后，夫妻不断争吵，最终离婚。其间，李女士由于心情欠佳，对女儿脾气暴躁，女儿想挽回父母的婚姻，以努力学习来取悦父母，进入初中后，看到父母争吵以至于离婚，便开始无心学习，并对母亲抱怨。现在女儿与母亲一起生活并时常顶撞母亲，学习成绩一落千丈，在这种情况下非常焦急的李女士向社工小张求助。以下小张介入策略正确的是（）。A间接地批评母亲不应该把自己的婚姻纠葛告诉女儿和影响女儿
B用家庭沟通理论重建李女士和女儿之间的沟通模式，改善母女的沟通现状
C帮助母亲和女儿合理地疏解和宣泄积压在心里的负面情绪
D小张反工作重点放在了改善母女关系上面
E首先对母亲进行心理的治疗和安慰，是李女士的婚姻失败造成了母女关系紧张。
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题吴女士离异多年未再婚，与女儿一起生活，前夫再婚后，很少与吴女士母女联系。去年吴女士下岗，生活拮据，上初三的女儿越来越不听话，有时还逃课，吴女士经常被老师叫去谈话，说她对女儿的管教不严。吴女士母女为此经常争吵，母女关系紧张。吴女士觉得自己没本事，单亲的状况也不能给孩子好的生活，很无助。于是求助社会工作者小王，小王决定运用性别视角的社会工作方法为吴女士提供协助，正确的做法是（）。A激发其潜能，独立解决问题
B帮助其反思自己的性格及行为问题
C建议其与前夫联系，让前夫多与女儿交流
D建议其尽快结束单身状态，组建新的家庭
正确答案： D解析： -
第23题：
单选题该家庭的短期目标主要是（ ）。A促进母女的健康
B解决家庭经济问题
C帮助母亲减轻承担的压力
D帮助母亲度过围绝经期
E促进母女间的沟通
正确答案： E解析：
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第24题：
多选题一对关系紧张的母女希望改善关系，那么社会工作者在制订服务计划时，有关服务目标的表述可以是（）。A每天至少交谈1小时
B每两周至少参加一次“亲子教育”小组活动
C建立良好的亲子关系
D加强沟通与交流
E毎半个月至少外出游玩一次
正确答案： D,E解析： 暂无解析