采用柯布-道格拉斯生产函数的是（）。A、现值折算法B、劳动简化法C、费用－效益分析法D、余数分析法

题目

采用柯布-道格拉斯生产函数的是（）。

  • A、现值折算法
  • B、劳动简化法
  • C、费用－效益分析法
  • D、余数分析法
相似考题

1.下面哪个不是实证分析法得出的()A.菲利普斯曲线B.柯布-道格拉斯生产函数C.奥肯法则D.IS-LM模型

2.在柯布－道格拉斯生产函数设定下,下列论述不正确的是()。A.内生的柯布-道格拉斯生产函数与卡尔多特征事实中资本收入份额保持恒定不一致B.由禀赋结构所内生的柯布-道格拉斯生产函数得到的资本收入份额逐步上升C.由禀赋结构所内生的柯布-道格拉斯生产函数得到的资本收入份额逐步下降D.外生的柯布-道格拉斯生产函数与卡尔多特征事实中资本收入份额保持恒定一致

3.西方学者认为，计算教育对国民经济的贡献最细致、最深入的一种方法是（）A.现值折算法B.经济增长因素分析法C.劳动简化法D.费用—效益分析法

4.沃尔什的教育收益计算法，称为（）A.余数分析方法B.经济增长因素分析法C.现值折算法D.“费用——效率”分析计算法

参考答案和解析
正确答案:D
更多“采用柯布-道格拉斯生产函数的是（）。A、现值折算法B、劳动简化法C、费用－效益分析法D、余数分析法”相关问题

  • 第1题：

    假设生产函数是参数为α=0.2的柯布-道格拉斯生产函数资本和劳动得到的收入各占总收入的比例是多少？


    答案：
    解析：

  • 第2题：

    沃尔什的教育收益计算法，称为（）

    • A、余数分析方法
    • B、经济增长因素分析法
    • C、现值折算法
    • D、“费用——效率”分析计算法

    正确答案:C

  • 第3题：

    萨卡洛普斯提出的计量教育经济效益方法是（）。

    • A、现值折算法
    • B、劳动简化法
    • C、费用－效益分析法
    • D、余数分析法

    正确答案:C

  • 第4题：

    采用柯布-道格拉斯生产函数的是（）。

    • A、现值折算法
    • B、劳动简化法
    • C、费用－效益分析法
    • D、余数分析法

    正确答案:D

  • 第5题：

    采用反事实度量法的是（）。

    • A、余数分析法
    • B、劳动简化法
    • C、费用－效益分析法
    • D、现值折算法

    正确答案:A

  • 第6题：

    个人教育费用和预期收入相比计算教育收益称为（）。

    • A、现值折算法
    • B、经济增长因素法
    • C、余数分析法
    • D、劳动简化法

    正确答案:A

  • 第7题：

    以下哪项是经济学中最基本的生产函数（）

    • A、柯西生产函数
    • B、瓦尔拉生产函数
    • C、道琼斯生产函数
    • D、柯布-道格拉斯生产函数

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    被西方称为计算出教育经济效益最细致的方法是（）。
    A

    余数分析法

    B

    增长因素分析法

    C

    劳动简化法

    D

    现值折算法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    萨卡洛普斯提出的计量教育经济效益方法是（）。
    A

    现值折算法

    B

    劳动简化法

    C

    费用－效益分析法

    D

    余数分析法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    沃尔什的教育收益计算法，称为（）
    A

    余数分析方法

    B

    经济增长因素分析法

    C

    现值折算法

    D

    “费用——效率”分析计算法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    西方学者认为，计算教育对国民经济的贡献最细致、最深入的一种方法是（）
    A

    现值折算法

    B

    经济增长因素分析法

    C

    劳动简化法

    D

    费用—效益分析法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    西方教育经济收益计量方法有（）。
    A

    劳动简化法

    B

    余数分析法

    C

    费用－效益分析法

    D

    现值折算法

    E

    增长因素分析法


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    西方学者认为，计算教育对国民经济的贡献最细致、最深入的一种方法是（）

    • A、现值折算法
    • B、经济增长因素分析法
    • C、劳动简化法
    • D、费用—效益分析法

    正确答案:B

  • 第14题：

    西方教育经济收益计量方法有（）。

    • A、劳动简化法
    • B、余数分析法
    • C、费用－效益分析法
    • D、现值折算法
    • E、增长因素分析法

    正确答案:B,C,D,E

  • 第15题：

    教育经济效益计量方法有（）。

    • A、劳动简化法
    • B、余数分析法
    • C、反事实度量法
    • D、增长因素分析法
    • E、现值折算法

    正确答案:A,B,D,E

  • 第16题：

    在舒尔茨余数分析法里应用了（）。

    • A、劳动简化系数
    • B、柯布－道格拉斯生产函数
    • C、反事实度量法
    • D、平均教育投资收益率
    • E、α系数

    正确答案:B,C

  • 第17题：

    被西方称为计算出教育经济效益最细致的方法是（）。

    • A、余数分析法
    • B、增长因素分析法
    • C、劳动简化法
    • D、现值折算法

    正确答案:B

  • 第18题：

    以下哪一项是经济学中最基本的生产函数：（）

    • A、柯西生产函数
    • B、瓦尔拉生产函数
    • C、道琼斯生产函数
    • D、柯布-道格拉斯生产函数

    正确答案:D

  • 第19题：

    经济学中最基本的生产函数是（）。

    • A、柯布-道格拉斯生产函数
    • B、道琼斯生产函数
    • C、瓦尔拉生产函数
    • D、柯西生产函数

    正确答案:A

  • 第20题：

    多选题
    教育经济效益计量方法有（）。
    A

    劳动简化法

    B

    余数分析法

    C

    反事实度量法

    D

    增长因素分析法

    E

    现值折算法


    正确答案： A,B,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    在舒尔茨余数分析法里应用了（）。
    A

    劳动简化系数

    B

    柯布－道格拉斯生产函数

    C

    反事实度量法

    D

    平均教育投资收益率

    E

    α系数


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    采用柯布-道格拉斯生产函数的是（）。
    A

    现值折算法

    B

    劳动简化法

    C

    费用－效益分析法

    D

    余数分析法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    个人教育费用和预期收入相比计算教育收益称为（）。
    A

    现值折算法

    B

    经济增长因素法

    C

    余数分析法

    D

    劳动简化法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    采用反事实度量法的是（）。
    A

    余数分析法

    B

    劳动简化法

    C

    费用－效益分析法

    D

    现值折算法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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