不属于艾里克森与弗洛伊德在个性形成理论上的不同点的有()A、对个性的动力理解方面B、关于自我同一性问题C、对本能力量的理解方面D、在个性发展阶段划分方面E、个性形成途径方面

题目

不属于艾里克森与弗洛伊德在个性形成理论上的不同点的有()

  • A、对个性的动力理解方面
  • B、关于自我同一性问题
  • C、对本能力量的理解方面
  • D、在个性发展阶段划分方面
  • E、个性形成途径方面

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  • 第1题:

    个性的整体性是(  )

    A.一个人的个性体现在他的心理各个方面,也可以说,在一个人行为的各个方面能看到他的个性影子
    B.一个人的个性体现在他的心理某些方面,也可以说,在一个人行为某些方面能看到的道德个性影子
    C.一个人的个性体现在他的心理个别方面,也可以说,在一个人行为个别方面能看到他的个性影子
    D.一个人的个性体现在他的情绪某些方面,也可以说,在一个人行为某些方面能看到他的个性影子

    答案:A
    解析:
    个性是一个统一的整体结构,是由各个密切联系的成分构成的多层次、多水平的统一体。在这个整体中各个成分相互作用、相互依存、相互影响.使一个人行为的各方面都体现出统一的特征。

  • 第2题:

    艾里克森与弗洛伊德在个性形成理论的异同点。
    艾里克森与弗洛伊德在个性形成理论的相同点:艾里克森个性形成理论受弗洛伊德精神分析学影响,但对弗洛伊德精神分析理论有所修正,也可以说艾里克森个性形成理论是对弗洛伊德个性理论的发展和继承。艾里克森与弗洛伊德在个性形成理论的不同点:
    第一,对个性的动力理解方面。后者的生物欲望说主张本能的冲动是形成个性和发展的动力。前者虽然承认生物本能动力性,但他把它与社会环境联系起来,他认为个人欲望满足和得不到满足都是社会环境不同而有差异。
    第二,关于自我同一性问题。后者认为儿童在4-5岁知道男女区别,显示出生来就有好奇心和内心怀有的空想,因而发生论之爱,这是伊底情结同一性表现;前者则认为同一性在幼儿期曾一度过,在青年期形成和建立。青年期是个性成熟期,是自我同一性时期。
    第三,在个性发展阶段划分方面不同。后者划为3期(出生-5岁,前性期阶段,包括口期、肛门期、生殖器期;6-12岁,潜伏期阶段,克服恋亲情绪;12、13以后,生殖阶段)。前者划分为8个阶段(0-1.5婴儿期、1.5-3幼儿前期、3-5幼儿后期、5-11学龄期、11-18青年期、18-30成人初期、30-50中年期、老年期)

  • 第3题:

    认识自我可以从个人的()、()、()三个方面找到个性坐标。


    正确答案:生理、心理、关系环境

  • 第4题:

    评述艾里克森个性发展阶段理论。


    正确答案: 艾里克森则认为划分个性的发展不能只考虑生理因素,也必须注意社会性在个性发展中的意义,把个性的发展分为八个阶段(人生周期)(个性发展要经历从出生到晚年):
    (1)婴儿期(出生—1.5岁)
    (2)幼儿前期(1.5—3岁)
    (3)幼儿后期(3—5岁)
    (4)学龄期(5—11岁)
    (5)青年期(11—18岁)
    (6)成人初期(18—30岁)
    (7)中年期(30—50岁)
    (8)老年期(成熟至晚年)

  • 第5题:

    饭店的个性化营销应该从()三个方面去考虑。

    • A、对人的关注
    • B、对人的理解
    • C、人的个性释放
    • D、对人个性需求的满足

    正确答案:A,C,D

  • 第6题:

    个性的整体性是()

    • A、一个人的个性体现在他的心理各个方面,也可以说,在一个人行为的各个方面能看到他的个性影子
    • B、一个人的个性体现在他的心理某些方面,也可以说,在一个人行为某些方面能看到的道德个性影子
    • C、一个人的个性体现在他的心理个别方面,也可以说,在一个人行为个别方面能看到他的个性影子
    • D、一个人的个性体现在他的情绪某些方面,也可以说,在一个人行为某些方面能看到他的个性影子

    正确答案:A

  • 第7题:

    由于同一条信息对于不同的人有不同方面的理解,从而形成的沟通障碍属于( )。

    • A、语义障碍
    • B、个性和兴趣障碍
    • C、态度、情感和偏见造成的障碍
    • D、认知障碍

    正确答案:D

  • 第8题:

    判断题
    社会关系可以理解为人际关系的个性方面或心理方面
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    不属于艾里克森与弗洛伊德在个性形成理论上的不同点的有()
    A

    对个性的动力理解方面

    B

    关于自我同一性问题

    C

    对本能力量的理解方面

    D

    在个性发展阶段划分方面

    E

    个性形成途径方面


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    艾里克森的个性形成理论与弗洛伊德理论的不同点有()
    A

    对个性的动力理解方面

    B

    理论基础方面

    C

    关于自我同一性问题

    D

    在个性发展阶段划分方面

    E

    个性形成途径方面


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    评述艾里克森个性发展阶段理论。

    正确答案: 艾里克森则认为划分个性的发展不能只考虑生理因素,也必须注意社会性在个性发展中的意义,把个性的发展分为八个阶段(人生周期)(个性发展要经历从出生到晚年):
    (1)婴儿期(出生—1.5岁)
    (2)幼儿前期(1.5—3岁)
    (3)幼儿后期(3—5岁)
    (4)学龄期(5—11岁)
    (5)青年期(11—18岁)
    (6)成人初期(18—30岁)
    (7)中年期(30—50岁)
    (8)老年期(成熟至晚年)
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    审美个性的形成涉及先天与()等方面的因素。

    正确答案: 后天
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    主要体现在气质、性格、能力三个方面的是指()

    A个性动力系统

    B个性表征系统

    C个性调控系统


    B

  • 第14题:

    不属于艾里克森与弗洛伊德在个性形成理论上的不同点的有()

    A对个性的动力理解方面

    B关于自我同一性问题

    C对本能力量的理解方面

    D在个性发展阶段划分方面

    E个性形成途径方面


    C,E

  • 第15题:

    艾里克森的个性形成理论与弗洛伊德理论的不同点有()

    • A、对个性的动力理解方面
    • B、理论基础方面
    • C、关于自我同一性问题
    • D、在个性发展阶段划分方面
    • E、个性形成途径方面

    正确答案:A,C,D

  • 第16题:

    社会关系可以理解为人际关系的个性方面或心理方面


    正确答案:错误

  • 第17题:

    简述儿童个性的形成主要表现在哪些方面。


    正确答案: (1)心理活动整体性的形成;
    (2)心理活动稳定性的增长;
    (3)心理活动独特性的发展;
    (4)心理活动积极能动性的发展。

  • 第18题:

    什么是创作个性?在创作活动中,创作个性主要表现在哪些方面?


    正确答案:(1)创作个性,即体现于创作实践和创作结果中的个性特征,其显示了一个作家在感受生活、理解生活和表现生活上的与众不同的个性特点。
    (2)在创作活动中,创作个性主要表现在:
    第一,审美理性与审美趣味上的个性化;
    第二,在艺术形象上的塑造和作品意蕴的提炼上的个性化;
    第三,创作个性还体现在作家的艺术表现中。

  • 第19题:

    单选题
    下列关于个性的说法不正确的一项是(  )。
    A

    它属于心理现象

    B

    个性是相对稳定的

    C

    个性心理特征包括能力、气质和性格三方面

    D

    个性形成的基础是人的内在需要


    正确答案: D
    解析:
    每个人由于个体遗传特性不同,生活环境不同,所受教育不同,心理活动也就表现出差异。心理的个别差异是相对稳定的,而且是经常出现的。个性心理特征包括能力、气质和性格三方面。D项,个性形成的基础不是人体的内在需要,动机的基础才是人体的内在需要。

  • 第20题:

    问答题
    艾里克森与弗洛伊德在个性形成理论的异同点。

    正确答案: 艾里克森与弗洛伊德在个性形成理论的相同点:艾里克森个性形成理论受弗洛伊德精神分析学影响,但对弗洛伊德精神分析理论有所修正,也可以说艾里克森个性形成理论是对弗洛伊德个性理论的发展和继承。艾里克森与弗洛伊德在个性形成理论的不同点:
    第一,对个性的动力理解方面。后者的生物欲望说主张本能的冲动是形成个性和发展的动力。前者虽然承认生物本能动力性,但他把它与社会环境联系起来,他认为个人欲望满足和得不到满足都是社会环境不同而有差异。
    第二,关于自我同一性问题。后者认为儿童在4-5岁知道男女区别,显示出生来就有好奇心和内心怀有的空想,因而发生论之爱,这是伊底情结同一性表现;前者则认为同一性在幼儿期曾一度过,在青年期形成和建立。青年期是个性成熟期,是自我同一性时期。
    第三,在个性发展阶段划分方面不同。后者划为3期(出生-5岁,前性期阶段,包括口期、肛门期、生殖器期;6-12岁,潜伏期阶段,克服恋亲情绪;12、13以后,生殖阶段)。前者划分为8个阶段(0-1.5婴儿期、1.5-3幼儿前期、3-5幼儿后期、5-11学龄期、11-18青年期、18-30成人初期、30-50中年期、老年期)
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    配伍题
    关于个性弗洛伊德提出了( )|关于个性埃里克森提出了( )|关于个性艾森克提出了( )
    A

    个性结构理论

    B

    人格特质论

    C

    人格纬度论

    D

    人格素质论

    E

    人格发展论


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述儿童个性的形成主要表现在哪些方面。

    正确答案: (1)心理活动整体性的形成;
    (2)心理活动稳定性的增长;
    (3)心理活动独特性的发展;
    (4)心理活动积极能动性的发展。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    饭店的个性化营销应该从()三个方面去考虑。
    A

    对人的关注

    B

    对人的理解

    C

    人的个性释放

    D

    对人个性需求的满足


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    由于同一条信息对于不同的人有不同方面的理解,从而形成的沟通障碍属于( )。
    A

    语义障碍

    B

    个性和兴趣障碍

    C

    态度、情感和偏见造成的障碍

    D

    认知障碍


    正确答案: A
    解析: 暂无解析